【社会经济】
材料一：
图一春秋战国时期的铁制农具 图二春秋战国时期穿有鼻环的牛尊
(1)上面两幅图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这些现象说明了什么？
【思想文化】
材料二：
墨子 | 孟子 | 韩非 |
| “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。” | “民为贵，社稷次之，君为轻”“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，可使制梃以挞秦楚之 坚甲利兵矣。” | “以法为教”“法不阿贵”“刑不避大臣，赏善不遗匹夫”“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。” |
【政治局面】
材料三：王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……王卒大败。祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。
——《左传》
(3)材料三说的是哪一历史时期的情况？这一情况反映了当时怎样的社会特征？
【军事斗争】
材料四：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
(4)根据材料四并结合所学，说说春秋时期争霸战争有什么重要影响。
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，授予他们管理土地和人民的权力。
材料二：考古发掘的战国时期部分墓葬信息表
| 墓葬名称 | 墓主身份 | 墓道数 | 墓道长（米） | 面积（口）（m2） | 附属设施 |
| 金村V号墓 | 周天子 | 1 | 76.2 | 148.6 | 车马坑2 |
| 固围村M1 | 魏王 | 2 | 125 | 756 | ？ |
| 胡庄韩王陵 | 韩王 | 2 | ？954 | 24座陪葬坑 | |
| 邯郸二号陵 | 赵王 | 2 | 70* | 1600 | 陪葬坑陪葬墓 |
材料三：春秋时期一些强大的诸侯为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的“霸主”，进行了长期的征战。
(1)材料一反映了西周的什么制度？
(2)学习历史的重要方法之一就是解读图表信息，材料二表格中数据反映出当时周王室地位发生了什么变化？
(3)材料三中的“一些强大的诸侯”以什么名义进行征战？请写出一位春秋时期的著名霸主。
材料一：平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
材料二：
| 1.废除井田制，允许土地自由买卖 |
| 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 |
| 3.统一度量衡 |
(1)根据材料一，春秋时期“政由方伯”，请你列举出当时的三个霸主。
(2)请你试着分析一下材料一中“诸侯强并弱”产生的影响。
(3)材料二中表格内容是商鞅在哪一方面的改革措施？请举出一例商鞅在军事方面的改革措施。
材料一 据史书记载：西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国。其中有七个诸侯国的势力较强，史称“战国七雄”。
材料二 公元前230年，秦国发动强大的攻势，用了十年时间先后攻灭东方六国，“六王毕，四海一。”
 秦始皇像 |  |
材料三 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风》组诗
(1)从材料一到材料二中历史现象的变化，反映了我国历史发展的什么趋势？
(2)根据材料二和所学知识，填写下列表格的空白内容。
秦军先后攻灭了：
________年，“六王毕，四海一。”
(3)结合材料三和所学知识回答：秦始皇对中国历史最大的贡献是什么？
材料一：史书记载，西周初年有800诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期只有10多个诸侯国了。
（1）什么原因导致材料一中诸侯国数量大量减少？诸侯国数目变化反映了历史发展的趋势是什么？
材料二：《战国各诸侯国改革一览表》
| 魏 | 魏文侯李悝变法 |
| 楚 | 楚悼王吴起变法 |
| 赵 | 赵武灵王胡服骑射 |
| 韩 | 韩昭侯申不害改革 |
| 齐 | 齐威王邹忌改革 |
| 秦 | ？商鞅变法 |
| 燕 | 燕昭王乐毅改革 |
（2）表格中的“？”应填什么人物？战国时期各国改革的目的是什么？
材料三：春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家等“诸子百家”，出现了“ ”的局面。
（3）将材料三缺失的内容补充完整。从儒家、道家、墨家、法家中任选一位人物，并写出他的主要主张。
（4）以上三则材料说明春秋战国时期是大变革的时代。其变革的经济根源是什么？
（1）读图，完成以下题目：
A.春秋形势图是 ，战国形势图是 。
B.读地图，写出齐国的国都 ，蓟是 的国都，在今 。
C.据地图，写出其中三次战役的名称
（2）阅读材料，完成表格。
| 材料序号 | 观点所属学派 |
| 材料一 | |
| 材料二 | |
| 材料三 | |
| 材料四 |
（3）综合上述材料并结合所学知识，归纳春秋战国时期的阶段性特征。
春秋时期楚国消灭国家及迁徙表（部分）
| 国名 | 姓氏 | 原所在地（今地名） | 迁徙地（今地名） |
| 罗 | 芈 | 湖北宜城西 | 湖北枝江、湖南汨罗及江苏六合程桥 |
| 卢戎 | 姜 | 湖北南漳东北 | 湖南泸溪平江南、四川卢城 |
| 萧 | 子 | 安徽萧县西北 | 浙江萧山、江西江青西、湖南潇水一带 |
| A．彻底摧毁了周王室权威 | B．楚国最终成为霸主 |
| C．客观上促进了民族交融 | D．亡国遗民多向北迁徙 |
| A．中华文明的起源 | B．原始的农耕社会 |
| C．华夏之祖的传说 | D．早期国家与社会变革 |
时期 | 时间起止 | 诸侯国数量变化（个） | 战争爆发频率（次） | 战争爆发次数（年平均） | 没有战争的年份（年） |
春秋 | 公元前770—公元前476 | 123-2 | 203 | 1．859 | 90 |
战国 | 公元前475—公元前221 | 27-1 | 150 | 1．527 | 105 |
| A．商鞅变法最为彻底 | B．富国强兵是时代主题 |
| C．国家统一是历史发展趋势 | D．和平发展占据主流 |
| A．诸侯割据混战逐渐增多 | B．历史朝着统一方向发展 |
| C．封建制度逐渐建立 | D．周王室权力加强 |
