材料一 自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史的主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，这与我国很早建立了统一的封建中央集权国家，有密切关系的。
——摘编自郭沐若《中国史稿》
材料二 秦汉时期历史大事编年表
| 时间 | 重要历史事件 |
| 公元前221年 | 废除分封制，创立中央集权制；统一（①），统一度量衡，统一车轨 |
| 公元前214年 | 秦始皇下令蒙恬监修长城 |
| 公民前212年 | 秦始皇开始修筑直道（从都城附近修造一条通往边境九原郡的道路） |
| 公元前168年 | 汉文帝下令将租税定为“三十税一” |
| 公元前141年 | 汉景帝令郡国务劝农桑 |
| 公元前134年 | 董仲舒向汉武帝提出尊崇儒术的主张 |
| 公元前127年 | 汉武帝接受主父偃“推恩”的建议 |
| 公元前119年 | 汉武帝派卫青、霍去病发动漠北战役 |
| 公元前110年 | 汉武帝下令平抑物价 |
(2)根据材料二并结合所学知识，写出表中①的历史事件，并说明其作用。
(3)以“统一多民族国家的建立与巩固”为观点，请从材料二中选择至少两件历史事件加以论证。（要求：选取的历史事件与观点相符，史论结合，条理清晰。）
示例：西汉建立后，吸取秦亡的历史教训，采用一系列关心民心的措施，汉文帝将租税定调整为“三十税一”，轻徭薄赋，减轻农民负担。汉景帝下令郡国劝课农桑，重视农业生产，促进经济发展，使人民生活安定，巩固了国家的统一。
【时空纵览】
材料一
【文字史料】
材料二 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和交融，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与交融为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料三 北朝的强盛来自……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来帝国的颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
【实物材料】
材料四
【表格归纳】
材料五
| 时间 | 事件 |
| 1653年 | 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 |
| 1684年 | 清朝设置台湾府，隶属福建省 |
| 17世纪80年代 | 两次雅克萨之战 |
| 17世纪后期 | 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力 |
| 1713年 | 康熙帝册封西藏另一位佛救首领“班禅额尔德尼”封号 |
| 1727年 | 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 |
| 18世纪中期 | 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 |
| 1793年 | 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 |
(2)综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈对我国统一的多民族国家形成和发展的认识。
[表格学史]
| 时间 | 历史人物 | 历史事件 | 历史价值（评价）地位 |
| 公元前60年 | 西汉政府 | ① | 今新疆天山南北正式归属中央政府管辖 |
| 公元105年 | ② | 改进造纸术 | 有利于文化的保存和交流 |
| 公元208年 | 孙刘联军 | 赤壁之战 | ③ |
| 公元494 | ④ | 把都城从平城迁至洛阳 | 加强对全国的统治 |
①___________________， ②___________________，
③___________________， ④______________________________________
[图画说史]
（2）请说出图中两个与统一有关的历史人物分别是谁？他们为了巩固统治在思想是分别采取了什么举措？
[诗词析史]
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
——鲁迅
（3）“史家之绝唱”指的是谁写的著作？具有怎样的历史价值和地位？
[材料悟史]
材料一“民为贵，社稷次之，君为轻”；——《孟子．滕文公．下》
材料二“汉兴，扫除烦苛，与民休息”。——《汉书．景帝纪》
（4）请说出孟子治国的观点和汉初统治者推行的统治政策分别是什么？以史为鉴，请你为当今统治者治理国家提点建议？
（1）代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；
（2）能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生极大影响；
（3）能为一种巴消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证
（4）可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范倒展示出人类历史上一个或几个重要阶段；
（5）可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏；
（6）与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。
素材一 周口店北京人遗址位于北京市房山区周口店龙骨山。是中国旧石器时代的重要遗址。1927年开始发掘，1929年中国古人类学家在龙骨山发掘出第一颗完整的北京猿人头盖骨化石，震饼世界。建国以来，又陆续发现了北京猿人化石，打制石器和用火遗迹等新材料，是研究人类发展史和中国原始社会史极其珍贵的资料。
素材二 举世闻名的中国古建筑万里长城，是中国古代在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。始建于春秋战国时期，各国为了御敌，便据险修筑长城。秦统一中国后，把分段的防卫墙连接起来，建成规模宏伟的万里长城，以后各朝又陆续加固增修。到了明代（1368年至1644年），在旧有的基础上逐渐改建成如今的面貌。长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，气魄雄伟，是世界历史上伟大的工程之一问题：1987年“周口店北京人遗址”“长城”已被列入《世界文化遗产名录》.
请你根据以上材料并结合所学知识，就“周口店北京人遗址”“长城”各列出两条申遗成功的理由并加以说明。（要求所提理由需依据评选标准，条理清楚，符合历史事实）
材料一 20世纪，德国哲学家雅斯贝斯把公元前8 前3世纪称作“轴心时代”。他认为，在这一时期，中国、印度和希腊都产生了著名的哲人和思想家。……这个时期文化和思想上的创造，深刻影响了此后两千多年间各个文明的发展。
——摘编自《中外历史纲要》
材料二 秦始皇统一六国后，用36万民工，花了10多年时间将列国长城连接起来，西起临洮，北达阴山，南至雁门关，东接燕长城直达辽东。 《居延汉简》称汉代长城是“五里一燧，十里一墩，卅里一堡，百里一城”。
——摘编自白至德《白寿彝史学二十讲:中古时代》
材料三 从1世纪到3世纪，罗马人为防备日耳曼人的袭扰，陆续在莱茵河与多瑙河之间修建了一条“防御之墙”。公元117年，罗马皇帝哈德良来到不列颠视察后，下令修建长城以抵御凯尔特人，史称哈德良长城。
材料四
(2)根据材料二、三，结合所学知识，分析古代欧亚帝国大规模修筑长城的共同原因
(3)材料四中涉及的变革有哪些?
(4)根据材料四，结合所学知识，概括19世纪60年代变革集中出现的共同背景。
(5)有学者曾说，“如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们。如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前。”根据材料四，结合所学知识，指出19世纪60年代的“时代观念”有哪些?
材料一
材料二
| 政治 | “集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡三十一县”，县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。 |
| 经济 | 鞅……废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少 |
| 军事 | “有军功者，各以率受上爵” “宗室非有军功论，不得为属籍” |
材料三
| 二十六年（公元前221年） | 为始皇帝……分天下为三十六郡，郡置守、尉、监 |
| 二十七年 | 巡陇西、北地……治驰道 |
| 二十八年 | 器械一量，同书文字 |
| 三十二年 | 乃使将军蒙恬发兵三十万人北击匈奴，略取河南地 |
材料四 中华文明是实现国家统一时间最长的文明，政治上的长期统一使得中央政府可以有效抵御外来入侵和大型自然灾害的冲击。政治上的统一还保证了中华民族历史的完整记载，承载着每一个中国人对于自身历史的深刻记忆。经济与文化的统一是中华文明源远流长延续至今的重要载体，传承着中华文明源远流长的历史。
——摘编自张海滨《论中华文明历史延续性的根本原因》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出地图反映的制度在朝代前期起到了什么积极作用？
(2)根据材料二并结合所学知识，任选一个方面，概括该变法措施的内容，并说明其作用。
(3)依据材料三，概括措施的内容。结合所学知识，总结这些措施的共同影响。
(4)依据材料四，结合上述材料，指出以上制度的建设对我国发展产生的深远影响。
材料一 故事一则：“投降可以，不能讲条件”。公元前221年的一天，秦国都城咸阳的大殿里，秦王嬴政和群臣正在议事，忽然一个好消息传来：秦国统一战争的最后一战，齐王田建放弃抵抗，举国投降，自己愿做一个只有五百里地的小封君。秦王嬴政心花怒放，得意洋洋。因为齐国投降，大大缩短了统一天下的时间。另外，哪有什么五百里地的封君？齐王田建真是昏了头。于是嬴政对群臣说：“今天下初定，怎样才能实现国家长治久安？请大家发表各自的意见。”一番激烈讨论之后，丞相王绾说：“六国刚刚破灭，燕、齐、楚等国地处偏远，如不封王镇守，很难统治，建议立各位皇子为诸侯王，前往镇守。”群臣几乎一边倒地支持这一建议。只有廷尉李斯反驳说：“当年周文王、武王分封诸子、兄弟、亲戚很多，可是到了后代，血缘关系越来越远，相互攻击，如同仇人，周天子也控制不了局面。今天下统一，宜设郡县，分封诸侯就会重蹈覆辙。”
——摘编自《史记》卷六《秦始皇本纪》
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——摘自《史记商君列传》
材料三 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——《史记商君列传》
材料四 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
(1)依据故事指出，丞相王绾和廷尉李斯的建议分别是什么？李斯反驳王绾的理由是什么？
(2)依据故事并结合所学知识判断，秦王嬴政最终采纳了谁的建议？齐王田建的愿望是否得到了满足？
(3)材料二中卫鞅还有一个名字叫什么？他的理论属于哪家学派的思想？
(4)卫鞅的变法得到了哪位君主的支持？变法的目的是什么？
(5)根据材料三并结合所学知识回答，变法的内容有哪些（三个方面各写出一点）？变法会受到什么人的支持？又会受到什么人的反对？并说明理由（支持者与反对者各写一例）
(6)根据材料四并结合所学知识回答，变法给秦国带来了什么影响？
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来“。
——李白《古风》
材料二：如下图
材料三： 图文并论 “天下苦秦久矣”。
(1)材料一中“秦王”是谁？他挥剑让诸侯尽西来的时间是哪年？
(2)材料二是他采取巩固统一在文字方面的措施。当时全国通用文字是什么？ 请你再列举一项秦朝巩固统一的措施。
(3)材料三中图片和文字给我们展示历史事件是什么？ 说出这一事件的根本原因。
(4)综合上述材料和结合所学知识，能从大秦王朝辉煌而又短暂历史命运中吸取什么教训？
| A．最后完工的时间相同 | B．具有浓厚的军事防御功能 |
| C．促进了中外经济交流 | D．体现了中央集权的优越性 |
| A．皇帝将儒家经典列为各级官吏的必读书目 |
| B．太医院的书架上摆着《伤寒杂病论》 |
| C．百姓去道观上香 |
| D．丞相府的仆人拿着圆形方孔钱去街巷买东西 |
