秦汉时期大事年表(部分)
| 时间 | 史事 |
| 公元前230年-公元前221年 | ①秦国完成统一，建立秦朝 |
| 公元前221年 | ②秦建立君主专制中央集权制度 |
| 公元前221年 | ③秦开始统一货币、文字 |
| 公元前215年 | ④蒙恬北击匈奴，修长城 |
| 公元前213年—公元前212年 | ⑤秦始皇下令“焚书”、“坑儒” |
| 公元前209年 | ⑥陈胜吴广起义爆发 |
| 公元前202年 | ⑦西汉建立，开始实行休养生息政策 |
| 公元前178年-公元前141年 | ⑧汉文帝、汉景帝在位 |
| 公元前134年 | ⑨汉武帝接受建议“罢黜百家，尊崇儒术” |
| 公元前127年 | ⑩汉武帝实行推恩令 |
| 公元前120年 | ⑪汉武帝实行盐铁专卖 |
| 公元前119年 | ⑫漠北战役 |
| 公元前112年 | ⑬汉武帝将铸币权收归中央 |
材料一
材料二 公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟，于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。
——摘编《中国历史第二册》
材料四 大事年表
| 时间 | 事件 |
| 1653年 | 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 |
| 17世纪后期 | 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力 |
| 1713年 | 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 |
| 1727年 | 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 |
| 18世纪中期 | 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 |
| 1793年 | 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 |
(1)观察材料一、图一反映了秦朝的什么地方管理制度？图二、图三分别反映秦朝采取的什么措施？
(2)依据材料二并结合所学知识，分析“汉皇帝”颁布此法令的原因。
(3)材料三中，为了防止“唐朝中期以来地方节度使权力过大宋太祖采取了什么政策？
(4)根据材料四、归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。（至少写2种）。
(5)综合上述材料并结合所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。
材料一：
(1)观察材料一，图一反映了秦朝的什么地方管理制度？图二、图三分别反映秦朝采取的什么措施？
材料二:公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)依据材料二并结合所学知识，分析“汉皇帝”颁布此法令的原因。
材料三:宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。
—— 摘编《中国历史第二册》
(3)材料三中，为了防止“唐朝中期以来地方节度使权力过大宋太祖采取了什么政策？
材料四:大事年表
| 时间 | 事件 |
| 1653年 | 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 |
| 17世纪后期 | 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力 |
| 1713年 | 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 |
| 1727年 | 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 |
| 18世纪中期 | 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 |
| 1793年 | 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 |
(4)根据材料四，归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。（至少写2种）
(5)综合上述材料并结合所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。
材料一
（1）观察材料一，图1反映了秦朝的什么地方管理制度？图2、图3反映秦朝采取了哪些措施巩固统治？
材料二 公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“汉皇帝”颁布此法令的原因。
材料三 宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束。因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。
——摘编自岳麓书社七年级《中国历史》下册
（3）材料三中，为吸取“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训"宋太祖采取了什么政策？举一例加以说明。
材料四 大事年表
| 时间 | 事件 |
| 1653年 | 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 |
| 17世纪后期 | 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力 |
| 1733年 | 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 |
| 1727年 | 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 |
| 18世纪中期 | 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 |
| 1793年 | 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 |
（4）根据材料四，归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。它们的共同作用是什么？
（5）综合上述材料和所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。
材料一 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的文流卫现出明显的区域弱征。南方汉越在矛盾与冲突中文流和交触，西部贸易文流频整，北方边境战争不断。民族的分化重组与交融为中华民族的形成与发展提供了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料二 中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族南下中原，甚至还取某些王朝面代之。但是，这一过程不是中原人士被迫接受游牧部族的语言.习俗或畜牧经济，相反，游牧部总是被迅述.完全地汉化。
——摘编斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
时间 | 事件 |
| 1653年 | 顺治帝赐予藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛金册.金印和“达精到啉”称号 |
| 17世纪后期 | 康熙帝三次亲征，平定A |
| 1713年 | 康熙帝册封西藏另一位格鲁派佛教首领"班禅额尔德尼"封号 |
| 1727年 | 设置B，监督西藏地方政务 |
| 18世纪中期 | 乾隆帝平定大.小和卓叛乱，设置C，管辖新疆地区。 |
| 1793年 | 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 |
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝、西汉针对“北方边境战争不断”分别采取了什么措施？
(2)根据材料二并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期的哪一史实最能证明“游牧部族总是被迅速、完全地汉化”？它的主要内容有哪些？
(3)根据材料三并结合所学知识，请写出表格中的ABC分别是什么？并归纳清朝对边疆地区管理的共同作用是什么？
材料一 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料二 中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
| 时间 | 事件 |
| 1653年 | 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号。 |
| 17世纪后期 | 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力。 |
| 1713年 | 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号。 |
| 1727年 | 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。 |
| 18世纪中期 | 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区。 |
| 1793年 | 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度。 |
(2)根据材料二并结合所学知识，魏晋南北朝时期的哪一史实最能证明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”？有何具体措施（至少写2个）？游牧部族侵入中国曾建立了哪些统一王朝？他们开创的什么制度能证明其“完全中国化”（举一例）？
(3)根据材料三并结合所学知识，请归纳出清朝对边疆地区管理的主要方式。它们的共同作用是什么？
【改革探索篇】
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近
——《战国策·秦策一》
（1）材料一反映了什么历史事件？材料中商君思想属于百家争鸣哪家思想？该事件对秦国有何影响？
【横扫六合篇】
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
（2）材料二中“秦王”是 。他最大的功绩是建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 。为加强中央对地方的管理，他推行 制。
【巩固统一篇】
材料三：
图1 图2
（3）根据材料三中图1并结合所学知识，写出秦朝确立的政治制度名称。根据材料三中图2写出秦朝巩固统一的一项措施。
【走向灭亡篇】
材料四：秦朝为中国历史上第一个短命王朝，其存在的时间虽然不长，其造就的统一理念不仅深入人心，而却还深刻左右影响着中国后世二千多年的历史进程。
（4）秦朝在中国历史的贡献不可替代，请你写出秦朝建灭亡的时间。结合史实分析秦朝灭亡的根本原因是什么？学习秦朝的兴亡，你感悟最深的一句话是什么？
材料一
(1)结合所学知识，指出材料一中示意图所反映的是哪一制度?这一制度实行的目的是什么?
材料二 命为“制”，令为“诏”，天子自称曰“朕”。……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。……天下之事无小大皆决于上.
——司马迁《史记》
(2)材料二是关于皇帝制度的描述，依据材料归纳该制度的一个特点。
材料三 昔秦皇帝.......蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代(意为“功绩很大”).
——摘编自班固《汉书·主父偃传》
(3)结合所学知识，写出材料三中“秦皇帝”实现“海内为一”的时间。列举他“功齐三代”的两个史实。
材料一：秦皇一死,秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭，不出10年之内一个新朝代继之勃兴，兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6000万，足可与罗马帝国相比拟，就是从所控制地域和存在的时间上讲，两个帝国也可以相提并论，只是中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背。
——黄仁宇《中国大历史》
（1）材料一中说，秦始皇“统一中国的功绩并不因之而湮灭”，请结合所学知识，从政治方面分析秦始皇的功绩并不因“秦帝国荡然无存”而“湮灭”的理由。
（2）结合所学知识，从思想方面分析为什么汉朝时“中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背”?
材料二：隋唐时期是中国封建社会的第二个鼎盛时期，中国是世界上唯一长期保持统一的大国，隋唐时期的中国各种政治制度业已完备，经济空前繁荣。在当时的世界上，中国处在发展的前列，大大影响了世界、特别是东亚周边国家封建化的进程。
——晁福林《中国古代史》
（3）读材料二，结合所学知识回答隋唐时期的时代特点是什么？结合所学知识，用古代日本史实说明“唐朝文化对东亚周边国家封建化的进程”的影响。
材料三：明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明朝一度出现强盛局面，郑和曾率领当时世界上规模最大、武器最先进、战斗力最强的船队远洋航行，郑和甚至被誉为“大航海时代”的先驱。
（4）根据材料三并结合所学知识，说明“郑和下西洋”的主要目的是什么?
材料四：在传统社会，盛世通常是以土地垦殖数字与人口数字为标志的。康乾时期，国家在耕地、赋税和人口增殖方面都达到了传统社会的顶峰。这里有一组数字：
| 时期 | 耕地面积（单位：万顷） | 赋银数量（单位：万两） |
| 康熙二十四年（公元1685年） | 607 | 2157 |
| 雍正二年（公元1724年） | 683 | 2445 |
| 乾隆三十一年（公元1766年） | 741 | 2636 |
——邓小南等著《中国通史大师课》
（5）分析材料四中表格数据的变化回答：康乾时期在重视农业生产方面采取的政策是什么？增加耕地面积的最终目的是什么？
材料一
（1）图一、图二、图三分别指的是谁？图一这位伟大思想家的主要思想是什么？图二和图三两位帝王统治时期，都通过一系列措施，建立和巩固了一个怎样的封建国家？
材料二 为了禁锢人们的思想言论，民间收藏的诸子百家书籍被焚毁，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，当时非议朝政的460多个儒生和方士都被活埋。
材料三 董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒家为核心的新的思想体系，深得统治者的赞赏。他做官的时间不长，后回家著书讲学，但国家遇到重大的事情，皇帝仍向他请教。
（2）结合所学史实，概括材料二和材料三，说明图二和图三两位帝王在思想方面分别采取了什么措施？
（3）材料三中的皇帝在政治方面分别采用什么制度来巩固大一统的局面？
