1 . 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中“问鼎中原”的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（       ）

A．越王勾践 楚国

B．晋文公 齐国

C．齐桓公 燕国

D．楚庄王 秦国

2 . 了解历史时序，初步掌握中国古代主要朝代的更替是学习历史的基本要求。下面处应为

A．春秋秦朝

B．西周秦朝

C．战国秦朝

D．春秋战国

3 . 以下古代战役,属于以少胜多的有
①长平之战       ②巨鹿之战       ③官渡之战     ④淝水之战

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③

4 . 根据下图，找出两个结束国家分裂、完成全国统一的朝代

秦	西汉	东汉	魏	西晋	十六国		北魏		东魏	北齐
			蜀						西魏	北周
			吴		东晋	宋		齐	梁	陈

A．秦和东汉

B．秦和西汉

C．东汉和西晋

D．秦和西晋

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一   他统一文字，统一货币，统一度量衡，统一车轨，他北筑长城、南征南越，为中国五千年的恢宏史书留下了浓墨重彩的一笔……秦始皇对中国社会最重要的贡献有两点，一是统一，二是制度，他兼并六国，统一了中国，这是秦始皇的主要贡献之一，再者秦始皇创建了以皇帝为最高独裁者的中央集权的帝国制度，影响中国政治制度两千多年。

材料二   见下图

材料三：

请回答：
（1）秦始皇“兼并六国，统一了中国”，请写出他完成统一大业的时间？
（2）统一后的文字和货币分别是什么？这些措施的颁布分别有何作用。
（3）秦始皇“北筑长城”的目的是什么？根据材料三图二写出秦长城的起止点
（4）材料二中①空缺处应该填什么官职？为加强对地方的控制推行了什么新的制度？
（5）根据材料三图一，写出秦朝的疆域四至。

6 . 阅读下面材料，结合所学知识回答问题。

材料一

   春秋争霸形势图                                             战国形势图

秦朝形势图

材料二 “纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也”

——《韩非子》

（1）小明观察了《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到，请你告诉他是哪个诸侯国？为什么？
（2）如果你是战国时期的外交家，结合材料二及所学知识，说说你将提出怎样的策略？并简述你的理由。
（3）阅读《秦朝示意图》并结合所学知识，用文字或简图表示出秦朝的疆域。
（4）从材料一中图片分析，你认为历史发展呈现出怎样的趋势？

7 . 李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”，其中“扫六合”指的是（       ）

A．统一中国

B．统一度量衡

C．统一货币

D．统一文字

8 . 下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中①②③代表的朝代分别是（     ）

A．商朝、秦朝、北魏

B．秦朝、汉朝、周朝

C．秦朝、晋朝、汉朝

D．商朝、秦朝、三国

9 . 2016年为我国第11个中国文化遗产日，其主题为“让文化遗产融入现代生活”。了解世界文化遗产，增强家国情怀。

（1）结合所学知识，举出“北京人的遗址”一件考古出土物并说明北京人的生产（或生活）状况。
（2）写出材料二中“都江堰”的设计者，根据材料二概括该工程的作用。
（3）结合所学知识，写出材料三中“秦始皇”统一中国的时间，在政治上创立的制度。
（4）结合所学知识，写出材料四中“紫禁城”的主要特点和它的主要功能。

10 . 秦始皇统一中国的时间是

A．公元前230年

B．公元前220年

C．公元前221年

D．公元前202年