| A．士大夫们的热衷 | B．科举考试的需要 |
| C．国家政策的影响 | D．重文轻武的政策 |
| A．辛弃疾 | B．苏轼 | C．岳飞 | D．李清照 |
| A．金 | B．辽 | C．西夏 | D．蒙古 |
| A．杜甫 | B．辛弃疾 | C．苏轼 | D．关汉卿 |
材料一：见表1和图1
| 人物 | 生卒时间 | 身份 | 代表性佳句 |
| 范仲淹 | 989年一1052年 | 文学家、政治家 | 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 |
| 苏轼 | 1037年—1101年 | 文学家、画家、官员 | 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 |
| 陆游 | 1125年—1210年 | 文学家、官员 | 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 |
| 辛弃疾 | 1140年一1207年 | 文学家、官员、将领 | 了却君王天下事，赢得生前身后名。 |
| 文天祥 | 1236年一1283年 | 文学家、政治家 | 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 |
表1：宋代文人代表
材料二：1887年，清政府在同文馆举行考试，选拔12名游历使，分赴世界20多个国家考察，并明确规定其考察任务是“将各处地形要隘、防守大势以及远近里数、风俗政治、水师炮台、制造厂局、火轮舟车、水雷炮弹详细记载。”
——杨波，《晚清旅西记述研究(1840—1911)》
材料三：国立艺术专科学校的师生在西迁的过程中坚持张贴宣传画、表演街头剧、高唱抗敌歌等活动。岭南大学师生多次为前线捐献钱物，仅1939年冬，一次就捐款万元。东北大学师生对转运的负伤官兵逐日轮流看护，直到伤员全部转移。同济大学的不少学生参加了新四军的抗日游击战，而西南联大则有多名学子奔赴延安。
——余子侠，《抗战时期高校内迁及其历史意义》
(1)观察表1，概括该群体具有怎样的精神风貌？结合图1，简要分析这种精神风貌的形成与当时政治环境之间的关系。(2)阅读材料二，游历使在赴外考察的过程中，可能会面临哪些问题(或困难)？请你结合当时的内外形势，对他们的考察任务做简要评析。
(3)根据材料三，概括这一时期高校师生对抗战的贡献。
(4)综合上述材料，结合所学知识，概括中国历代知识分子所肩负的时代使命。
| A．市民阶层壮大 | B．阶级矛盾激化 |
| C．文化教育昌盛 | D．民族压迫深重 |
| A．宋词 | B．唐诗 | C．元曲 | D．小说 |
| 中国古代文化成就 | |
| 精美器物篇 |
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| 建筑雕塑篇 |
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| 文学艺术篇 |
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| ★篇 | 顺天时，量地利。则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术▪种谷》 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。——《梦溪笔谈》 |
(2)在“建筑雕塑篇”中任选一处中国古代建筑进行介绍。（要求：写清建筑名称，可从建造时间或时期、建筑所处地点，建筑概况及成就等角度作答）
(3)在“文学艺术篇”中，在《全唐诗》里能够查找到哪一位文学家的作品？其中优秀杂剧作家是谁？请列举一部他的代表作。这种杂剧出现在哪一朝代？
(4)写出★处应补充的内容。
| 苏轼：豪迈而飘逸 李清照：细腻、清秀 辛弃疾：雄奇阔大、气势磅礴 …… |
| A．气象万千的唐诗 | B．风格多样的宋词 |
| C．空前发达的元曲 | D．脍炙人口的小说 |
材料一 北宋民间舞蹈不仅出现于瓦子、酒楼，在城市街巷、乡村场院等地区也发展起来。由若干表演者组成的舞队数量繁多，表演形式多样，并根据市场需求不断进行创新。文化夜市开始出现，市民在支付一定费用后，就可以观看舞蹈等表演。观舞写词也成为宋代文人的风尚，据不完全统计，《全宋词》所录北宋时期描写舞蹈的词约有210首。
——摘编自李忻桐《北宋市民艺术研究——以宋人笔记为中心》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括北宋舞蹈艺术发展的特点，并分析其影响。材料二 从古罗马流传下来的传统舞蹈在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如此地普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用，放松对舞蹈的限制。
——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》
(2)根据材料二，说出14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。结合所学知识，说明产生这一变化的原因。材料三 中国经典舞剧《丝路花雨》，讲述的是古丝绸之路上，善良淳朴的中国父女为救助外国商人，所发生的亲人悲欢离合，友人生死相助、患难与共的感人故事……在中国和世界舞坛上，享有“中国民族舞剧的典范”“东方的‘天鹅湖’”“中国舞剧之最”等诸多美誉，先后出访40多个国家和地区，在中国和世界舞蹈史上产生了极其深远的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，写出《丝路花雨》反映的时代诉求。
