1 . 某同学撰写历史小论文的关键词：亚历山大东征、日本大化改新、“智慧宫”。据此可知，该小论文的标题为（     ）

A．西方民主政治发展历程	B．多样化的亚洲文明
C．东西方文化的和平交流	D．文化的碰撞与交融

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   在波澜壮阔的全民族抗战中，全体中华儿女万众一心、众志成城，各党派、各阶级、各阶层、各团体同仇敌忾，共赴国难。长城内外，大江南北，到处燃起抗日的烽火。中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。

——赵箭平《谈谈屏幕上的国军抗日英雄》

材料三   日本国政府承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。中华人民共和国政府重申：台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分。日本国政府充分理解和尊重中国政府的这一立场。……日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损失的责任，表示深刻的反省。

——1972年《中日联合声明》

(1)根据材料一并结合所学，写出唐招提寺的设计者。指出日本遣唐使回国后推动的重大社会变革及其历史影响。
(2)根据材料二、概括中国人民的抗战有何特点？并结合所学说说近代史上日本有实力发动对外侵略战争的原因？
(3)根据材料三、指出中日建交的前提。根据上述材料并结合所学，谈谈你的认识。

3 . 孝德天皇即位后，“把诸王诸臣所占有的土地、山泽岛浦和部曲（部民）一律收归国有，‘私地私民’变成‘公地公民’，国家把‘公地’授予公民，公民负担一定的租庸调。”这反映了（     ）

A．罗马法律变革

B．早期资产阶级产生

C．日本社会转型

D．世界市场逐渐形成

4 . 人类文明具有多元性特点。阅读下列材料，回答问题。

材料一   公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，进行了一系列改革。

材料二   拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不学习和吸纳其他文明的优点和长处。……最终湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

——陈志强著《拜占庭帝国史》

(1)材料一的日本改革是向中国哪个朝代学习的？根据所学知识，写出世界近代两例向西方学习的成功的改革。
(2)结合所学知识和材料二，写出一例拜占庭帝国的辉煌成就及其影响。
(3)你认为对待不同文明的正确态度是什么？

5 . 改革是推动社会进步的动力。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。
(1)494年，孝文帝迁都洛阳，并进一步推行汉化措施，促进了民族交融。
(2)1978年12月，中共十一届三中全会作出了实行“一国两制”的历史性决策。
(3)646年，日本仿效唐朝的政治制度进行了明治维新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(4)1933年，南北战争的胜利增强了美国政府的宏观调控能力。

7 . 公元6世纪起，中国文明大规模传入日本。学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身除了带来新的宗教信仰外，还带来了新的生活方式。这些推动日本实施了（     ）

A．大化改新

B．明治维新

C．全盘西化

D．去军事化

8 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”材料表明日本重视（     ）

A．只向中国学习礼仪文化	B．自身的文化建设
C．向世界的先进文化学习	D．只向西方学习政治制度

9 . “（它）大约历时半个世纪……完成了以‘开元盛世’的唐朝为楷模的天皇制国家的理想……是日本进入封建社会的起点。”材料中所指的事件可能是（     ）

A．伯里克利改革

B．鉴真东渡

C．大化改新

D．明治维新