1 . 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　）

A．甲图中结构①②③共同组成种子的胚

B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成

C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长

D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b

2 . 柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散时如同飘絮，所以称柳絮。柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去安家的。据此推测，柳树种子的传播依靠（       ）

A．风力

B．水力

C．自身能力

D．动物或人类活动

3 . 请根据下图所示，结合相关知识，回答有关问题。

(1)填写图中序号①②相应的内容：①________、②_________。
(2)对于绿色开花植物而言，不具有的结构层次是_________。
(3)许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的；细胞经过分裂、生长、分化形成了组织。如图是小麦的根尖结构图，请根据图中标号所示回答：图中的①表示的是__________；图中的②处的细胞群属于_______组织；图中的③指的是________；图中的④主要吸收________。

4 . 阅读下列资料，回答问题：
资料一   棉花的花朵初开时呈乳白色或淡黄色，开花后不久转成深红色然后凋谢，留下绿色小型的蒴果，称为棉铃。棉铃内有棉籽，棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出，塞满棉铃内部，棉铃成熟时裂开，露出柔软的纤维。
资料二   我们通常说的“棉花”并不是花，而是棉桃成熟开裂后绽出的棉纤维。棉花成长过程中，棉铃虫是常见的害虫。传统农业生产中常采取释放赤眼蜂破坏虫卵、耕地灭蛹、减少羽化等方法降低虫害。后来，在棉铃虫消化道内发现一种苏云金芽孢杆菌，它分泌的一种毒蛋白能使棉铃虫死亡，但对人畜无害。在上世纪90年代科学家将人工合成的该毒蛋白基因导入棉花主栽品种，成功培育出了抗虫棉。
(1)从上述资料可知，棉花属于种子植物中的___植物，其棉籽是由棉花结构中的___发育而成的。
(2)分析资料二可知，棉铃虫的发育经过卵、___、___、成虫四个时期，与家蚕一样，属于完全变态发育。
(3)资料二中，科学家培育出抗虫棉主要运用的生物技术是___。
(4)棉花根据纤维可分为长绒棉、粗绒棉、细绒棉等，这体现了生物多样性中的___多样性。

5 . 如图中X代表某一生物学概念，包括①②③④四部分，下列与此概念图相关的描述不正确的是（　　）

A．若X是植物细胞的结构，则①~④可分别表示细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B．若X为参与化学性消化的消化液，则①~④可分别表示唾液、胆汁、肠液和胰液

C．若X表示蚕豆种子胚的结构，则①~④可代表胚芽、胚轴、胚根、子叶

D．若X为人体泌尿系统，则①~④可分别表示肾脏、输尿管、膀胱和尿道

6 . 请根据光合作用、呼吸作用及生物圈中的碳一氧平衡的知识回答：

(1)a表示植物的生理活动是_________作用。
(2)A、B表示两种物质：A是________，B是__________。
(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的_________，同时减少了大气中的 A 含量，维持了生物圈中的_________平衡。
(4)b作用的意义是释放_________，为植物的生命活动提供动力。

7 . 当摘除一朵桃花的哪一部分后，这朵桃花就肯定不会再发育成桃子了（       ）

A．雌蕊

B．雄蕊

C．花瓣

D．花药

8 . 下图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请据图回答。

(1)若图一表示桃花的部分结构，则[②] ____发育成桃子的可食用部分，子房中的 ________发育成种子。
(2)种子萌发时，图二中的[⑤]_______首先突破种皮，最终发育成图四中的的________（填图四中的字母）。
(3)图三中的[c]_______能发育成图四中的茎。
(4)在植物的生长季节，发现图四植株矮小瘦弱，叶片发黄，是因为缺少了含________的无机盐抑制了细胞的分裂和生长。

9 . 如图表示豌豆的生长发育过程，下列叙述错误的是（       ）

A．花粉从②→①的过程称为自花传粉

B．⑤的数量由③的数量决定

C．④发育成整个豌豆豆荚

D．自然状态下豌豆依靠风力传粉

10 . 尉氏桃是河南省尉氏县的特色水果，其果皮红润、色泽鲜艳，果实呈圆球形、大小均匀，桃尖稍突，缝合线浅。下图是桃花的结构示意图，能发育成桃子的结构是（       ）
   

A．花药

B．雄蕊

C．花瓣

D．子房