1 . 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物界中普遍存在的一种遗传现象。“齐黄34”是习近平总书记亲自剥粒咀嚼，并称赞“长得很好”的耐盐碱大豆新品种，为我国扩种大豆提供了良种支撑。图1表示大豆种子；图2表示大豆种子萌发的过程；图3表示大豆从种子到幼苗形成期间，每天的干重变化曲线（干重是指去除水分后，剩余物质的重量）。回答下列问题：
   
(1)从生物学角度分析，种下去的“瓜”和收获得到的“瓜”可能并不是同一器官，种下去的“瓜”是___，收获得到的“瓜”是___。从种“瓜”到得“瓜”的过程中，植物细胞需要经历生长、分裂和___的生命过程。
(2)“种瓜得瓜，种豆得豆”这种生命现象与细胞中的___（填结构名称）有关。农民伯伯通常选择在春天“种豆”，其原因是：___。
(3)图1中的___（填番号）合起来称为“胚”，是大豆种子的主要部分。大豆种子与玉米种子相比，其结构上的不同点在于：___。
(4)图2中，大豆幼苗的茎和叶是由图1中______（填番号）所示的结构发育而来。大豆种子萌发过程中所需的营养来自于___（填名称）。
(5)图3中，从第6天开始，幼苗的干重开始增加，可能是因为___。

2 . 种子是农业的“芯片”。袁隆平院士生前带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中，用中国种子保障中国粮食安全”的目标做出了卓越贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的盐水溶液中（模拟盐碱地中的土壤溶液）的萌发率，得到的数据如图1所示。图2是某兴趣小组在探究过期药品对水稻种子的萌发是否有影响时，根据实验结果绘制出的曲线。回答下列问题：
   
(1)从图1中科研人员的实验结果推测，该实验的目的是：___，实验的变量是___。
(2)实验前要选择籽粒___（填“饱满”“干瘪”或“残缺”）的水稻种子作为实验材料，以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响。
(3)从图1中的实验数据可以看出，___（填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植，但随着盐水溶液浓度的逐渐升高，两种水稻萌发率的整体变化趋势均逐渐___，其原因可能是外界溶液浓度过高，会导致水稻细胞不能___，从而影响种子萌发。
(4)实验中，设置普通稻组起___作用。每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次的___作为测定结果，这样做的目的是___。
(5)图2的实验结果对你的生活启示是：___（合理即可）。

3 . 叶芽的细胞分裂和分化实现了植物茎和叶的生长，幼苗长高主要就依赖于叶芽的发育。如图表示幼苗的叶芽结构，其中能发育成植物的幼叶的是（       ）

A．①

B．②

C．④

D．⑤

4 . 在生物界乃至整个自然界，绿色植物的光合作用有着十分重要的意义。人类对光合作用的认识是从探究“柳苗生长之谜”开始的，经历了漫长的过程才揭开了光合作用的神秘面纱。现在让我们沿着科学家的足迹，重温光合作用的研究历程。如图是探索光合作用的历程中科学家所做的部分经典实验的示意图。回答下列问题：
   
(1)17世纪以前，人们普遍认为：土壤是植物生长的唯一原料。直到17世纪上半叶，海尔蒙特将一棵质量为2.3Kg的柳苗栽种到盛有90Kg土壤的木桶中，盖上桶盖，每天只用纯净的雨水浇灌柳苗（如图1）。5年后，他称量发现：柳苗质量增加74.5Kg，而土壤质量仅减少了0.057Kg。于是，他得出结论：___才是使植物增重的物质。但他没有意识到___在植物生长中的作用。
(2)1771年，普利斯特利做了经典对照实验（如图2）：他将点燃的蜡烛和小鼠放到密闭的A玻璃罩内，不久，蜡烛熄灭，小鼠死去；将点燃的蜡烛和绿色植物放到密闭的B玻璃罩内，蜡烛没熄灭，植物也能长时间活着；将绿色植物和小鼠放到密闭的C玻璃罩内，植物和小鼠都能正常地活着。该实验证明：绿色植物能够___。但普利斯特利无法解释为什么晚上做实验时，C玻璃罩内的小鼠却死了，直到1779年，英格豪斯通过500多次试验，发现只有在___条件下普利斯特利的实验才会成功。
(3)1864年，萨克斯做了如图3的实验。他将绿叶放在暗处数小时后，把叶片的一部分遮光，一部分不遮光，一段时间后用碘蒸气处理叶片。该实验中，萨克斯先将绿叶放在暗处数小时的目的是___，用碘蒸气处理后，叶片的颜色是：遮光部分___，未遮光部分___。该实验可以证明：___。
(4)由于科学家锲而不舍的探索，柳苗的生长之谜终于被揭开，人们对光合作用也有了总体的认识。请用一个反应式概括光合作用的原料、能源、场所和产物：___。

5 . 巩固脱贫成果是当前新农村建设的重要任务，种植果树可以提高农民家庭收入。下图1是果树及叶片进行的生理活动示意图，图2是夏季一天24小时内光合作用与呼吸作用强度的变化关系图，分析回答：

(1)图1中果树白天和晚上都能进行的生理活动是______（填字母）。
(2)图2中表示图1中C生理活动的曲线是________，C产生的有机物通过_______运输到果树的根部。
(3)图2中两曲线相交于点M和点N，在这两点对应的时间段内（不包括点M和点N所对应的时间），光合作用强度_________（填大于、等于或小于）呼吸作用强度，所以有机物积累最多的是点________（填M或N）。
(4)合理密植能够提高果树产量的主要原因是____________________。

6 . 榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（　　）
①根冠细胞增多
②成熟区细胞长大
③分生区细胞分裂
④伸长区细胞伸长

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

7 . 中国是世界第一大产棉国，种植棉花约有两千年的历史。新疆长绒棉弹性强、棉绒长、品质优良，各项质量指标均超过国家规定标准、领先世界。棉花纤维有长绒和短绒之分（相关控制基因用D、d表示），如下表为研究人员所做的相关遗传实验的统计结果。回答下列问题：

组别	亲代性状	子代
		长绒	短绒
1	长绒×短绒	586	570
2	长绒×长绒	893	291
3	短绒×短绒	0	1165
4	长绒×短绒	1241	0

(1)一个棉铃内有多粒种子，种子是由雌蕊中的______发育而来的。棉花通过种子进行繁殖，这种繁殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。
(2)棉花纤维的长绒和短绒在遗传学上被称为一对______，根据表中第2组的统计结果可推测______是隐性性状，理由是______。
(3)请写出第1组亲代双方的基因型：长绒______，短绒______；第2组子代长绒的基因型为______。
(4)第4组的子代均为长绒棉，这些长绒棉的下一代中，短绒棉所占的比例是______。

8 . 中国杂交水稻之父袁隆平生前带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐碱地要粮”的愿景。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，具有抗病虫、耐盐碱、不需施肥三大特性，还能为鱼类、蛙类等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，实现与青蛙、鱼、虾等的“和谐共处”，大大提高生态效益和经济效益。下图表示海水稻的花和种子的部分结构。请回答：

(1)在农田生态系统中，光照、温度、鱼类和贝类等影响海水稻生活的因素统称为__________。
(2)海水稻从开花到结果要依次经历_________、__________两个重要生理过程。
(3)海水稻在开花到结果的这段时间里，若遇到连绵阴雨，产量将受到影响。若想要提高结实率，达到提高其产量的目的，应采取的措施是__________。
(4)图三中，[   ]______是新植物体的幼体，该结构是由图一中的①______中的精子与②中的_______结合之后发育而来。
(5)海水稻在海边滩涂等盐碱地生长，不需要另外施肥，请推测主要原因是：______________。

9 . 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述错误的是（       ）

                

A．甲装置放置在温暖的阳光下一段时间后，塑料袋内壁有水珠

B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气

10 . 植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（       ）

A．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量

B．绿色植物通过呼吸作用促进了生物圈的水循环

C．绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡

D．绿色植物在生物圈的物质循环中起着重要作用