1 . 不同植物的蒸腾作用强度不同，因而不同植被环境中的空气湿度也不相同，空气湿度可利用湿度传感器进行检测。湿度传感器可以将空气中的湿度值转换为数字信号，经计算机的运算，快速、直观地显示出不同环境下空气的湿度。某生物兴趣小组，选择某新建公园的裸地、草地和灌丛，探究植物对空气湿度的影响。请分析回答下列问题：

(1)探究过程如下：
①提出问题：___?
②作出假设：植物的种类和数量对空气湿度有影响。
③制订并实施计划：兴趣小组用湿度传感器，在一天之内，分早、中、晚三个时间段，测量裸地、草地和灌丛的湿度，记录测得的数据，算出平均值后，对数据进行处理，绘制图甲。
(2)该探究实验的变量是：___。
(3)多次测量计算平均值的目的是：___。
(4)分析图甲的实验结果，得出的结论是___。
(5)测量地点周围不能有水池、湖泊等，这样做的目的是避免水池、湖泊中的___对实验结果的影响。

2 . 为了探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从如图所示的四个装置中选取两个装置、各装置中放有等量且相同的种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况。图中A、B中的液体未淹没种子。请根据如图分析回答问题。

(1)在探究酸雨对种子萌发的影响实验时，你认为该小组同学应从上图A、B、C、D四个装置中选择______和______两个装置作为对照实验。
(2)该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是2粒种子，目的是______。
(3)如果______装置的种子萌发数最多，则说明酸雨对种子的萌发有不利影响。
(4)种子萌发的环境条件是需要______。
(5)造成酸雨的主要成分是______。现在中国是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区，改善酸雨环境，人人有责。你可以做的是______。

3 . 下面是“绿叶在光下制造淀粉”实验的示意图，具体步骤如图。

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是______。
(2)用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住，该步骤的目的是______；然后移到阳光下，照射3~4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
(3)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内______，实验中酒精的作用是______。
(4)取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是______。
(5)片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成______色。由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是______。

4 . 为探究光照强度对光合作用速率的影响，某生物兴趣小组以鱼腥藻为材料，利用下图1所示的实验装置，将光源分别置于距烧杯15cm、25cm、35cm、45cm处，观察每分钟产生的气泡数。重复多次、取平均值，得到图2所示的实验结果。请据图回答下列问题：

(1)本实验中光照强度的大小是通过控制______来实现的；光合作用速率是通过______反映出来的；产生的气泡中的气体主要是_______。
(2)实验需要重复多次，这样有利于______。
(3)根据实验结果可以得出的实验结论：______。
(4)以上结论在大棚蔬菜的种植中得到广泛的推广，为了提高大棚蔬菜的产量，人们常在白天作物光合作用旺盛时，还采用______或______等方法增加环境中二氧化碳的浓度。

5 . 为探究人体的呼吸运动，某同学做了如图两个实验，请分析回答：

(1)甲图是模拟人体呼吸的实验装置，A模拟的器官是______，B模拟的器官是______，C模拟的器官是______。
(2)甲、乙两个装置中，能表示人体呼气状态的是______。此时人的肋间肌______（填“收缩”或“舒张”），肺内气压______（填“升高”或“降低”）。
(3)将人体呼气时产生的气体和普通空气分别导入到左图A和B两个试管中，能发现A试管中澄清的石灰水变浑浊了，说明和空气相比，呼气时产生的气体中含量明显增加的是______。
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是：______。

6 . 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：

   

(1)将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜的目的是______。
(2)图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是______（填字母），滴加碘液之后，该叶片______部分变蓝色。某同学也做了一遍上面的实验进行验证，滴加碘液后发现整片叶子都变蓝，试分析他可能在实验的哪一步操作不当：______。
(3)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到______作用。
(4)端午期间，小明和妈妈去摘艾草，导致衣服鞋子上染了绿色污渍，根据本题分析，可以使用______去除绿色污渍。
(5)某小组对绿叶在光下制造淀粉实验中的光线照射时间产生了兴趣，于是在上述实验的基础上，选取大小及长势相同的五片叶片用黑纸片进行遮光处理，再移到阳光下照射，每隔一小时摘下一片叶片，其余处理均与上述实验相同，五个时间点叶片的颜色变化如下表所示。

部位/时间	1 小时	2小时	3 小时	4 小时	5 小时
遮光部分	不变蓝	不变蓝	不变蓝	不变蓝	不变蓝
未遮光部分	+	++	+++	+++++	+++++

（注：表中+越多，表示变蓝的颜色越深）
①分析表中结果，光照1小时的叶片未遮光部分没有明显变蓝，主要原因是______不够，制造的淀粉过少。
②根据表中结果分析，为了提高大棚内农作物的产量，可以采取的措施是______。

7 . 玉米是世界上三大粮食作物之一，是大自然馈赠给人类的厚礼，李登海培育的紧凑型杂交玉米创造了亩产1402.86公斤的世界夏玉米高产纪录。某中学生物社团的同学在劳动基地种植了玉米，让我们跟随实践的脚步一起来探究。

(1)“春种一粒粟，秋收万颗子”。观察玉米种子纵切面（如图一）发现，种子中的淀粉主要存在于[       ]______，判断的依据是______。
(2)为什么要在清明前后种植?种子的萌发还需要哪些条件?同学们设计了实验方案进行探究，实验记录如表，作为实验组的是______号瓶。比较3号瓶、2号瓶实验现象可知，玉米种子的萌发需要______。

实验步骤	瓶号
	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
1	将10粒玉米种子均匀放在瓶中（侧放）的餐巾纸上
2	加入适量清水		加入较多清水	不加水
3	拧紧瓶盖
4	置于冰块中	置于25℃左右常温中
实验现象	不发芽	发芽	不发芽	不发芽

(3)玉米开花伊始，在雌蕊（须状）未长出之前，同学们用纸袋将雌花 A 套起来，而 B 未做任何处理。一个半月后，结果如图二所示，该实验说明花经过______才会结果。
(4)《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。紧凑型玉米具有株型高大紧凑、叶面直立上冲、透光透气性好的特点，从登海种业获得的实验数据显示（如图三），在适宜的条件下，当种植密度为______时，既能提高______强度，又能相对减少______对有机物的损耗，最利于提高产量。

8 . 端午节挂艾是中国的传统习俗，艾还是一种药用植物，艾灸能否调理腹泻呢?某生物兴趣小组对此开展了探究实验。操作步骤如下：
（一）选取大小及健康状况相似的小白鼠60只，雌性与雄性各半，用大肠杆菌感染小白鼠让其腹泻。
（二）将腹泻的小白鼠随机分成两组，每组30只（雌雄各半），甲组每天用艾条对其腹部实施艾灸20分钟，连续实施艾灸7天，乙组不做处理，观察记录小白鼠的腹泻情况，实验数据如下表。

天数	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
甲组腹泻小白鼠数量/只	30	23	16	9	6	3	1
乙组腹泻小白鼠数量/只	30	29	24	20	17	15	14

(1)艾的种子有果皮包被，说明艾属于_____________植物。艾草花的主要结构是__________和__________。
(2)小白鼠的体表被毛，具有很好的_________作用，用__________呼吸。
(3)该实验控制的变量是_____。通过实验数据说明艾灸__________（填“能”或“不能”）调理腹泻。

9 . 若果树的枝条长势旺盛，却极少开花结果，可在果实较小的时候。对果树进行“环割”（图1），以此来提高果树的产量，请用你所学的知识对此方法中蕴含的科学道理进行解释：

(1)如图1果树的“环割”能______。
(2)果实的大小往往取决于有机物在果实中的积累。果树的______是制造有机物的主要器官，植物制造的有机物经图2[       ]______结构中的______运输到果树的各个部位。
(3)图2中茎的逐年加粗是由于形成层具有旺盛的______能力。果树的生长需要量最多的是含______的无机盐，若缺少某种必需无机盐，树叶会出现相应的症状。
(4)单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验，一段时间后测定单果重，结果如图3所示。

①不进行环剥是作为该实验的______。
②该实验研究的是不同______处理，对冬枣单果重的影响。
③据图3可知，提高单果重的最佳方法是______。