1 . 下面事例各体现生物的哪些特征，请在后面横线上填写出来。
(1)植物根系从土壤中吸收水分和无机盐。____
(2)野兔发现附近有人活动会迅速躲藏。____
(3)花生种子萌发成幼苗、长大。____
(4)母鸡孵小鸡。____

2 . 无土栽培是不依赖于土壤，用营养液来栽培农作物的方式。下图是某家庭在阳台上进行蔬菜的无土栽培装置，在培育过程中，需要适时 添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。请回答下列问题：

(1)营养液的配制要根据植物生活需要的无机盐的种类、数量和比例来进行，植物生活需要最多的是含_________的无机盐。
(2)若培养液的浓度大于蔬菜的根毛细胞液浓度，会造成_________，因此需要适时补水。
(3)一段时间后，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，这是由于植物具有向光性所致，植物的向光性属于生物的_________特征。
(4)成熟区是植物根尖吸收水和无机盐的最主要部位，成熟区生有大量的根毛，根毛细胞有哪些结构特点与其吸收功能相适应_________（至少答两点）。

4 . 周末，某生物兴趣小组的同学调查了黄河公园的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释：
(1)一阵微风吹过，河岸边的柳树枝条轻轻拂动，有几片树叶飘下。这种现象说明生物具有能_______的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉了一条小鱼吞了下去，这种现象说明生物的生活需要_________的特征。
(2)公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有__________的特性。当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能________________。
(3)他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和浮萍分为一组，则该组的生物还有______________；水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在_____________关系。
(4)高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是________________________。
(5)调查时，如果发现不喜欢的动物，应该怎么做?__________。

5 . “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”
(1)上述生物按____________特点，可归为植物、动物和其他生物。
(2)皂荚树、桑葚、菜花等在生态系统中扮演的角色是____________。
(3)蝉和树之间的关系是____________。
(4)下列哪项不是蝉、云雀的基本特征（　　）

A．自己制造有机物

B．呼吸

C．生长和繁殖

D．排出废物

(5)黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是（　　）

A．环境影响生物

B．生物适应环境

C．生物影响环境

D．二者没有关系

6 . 阅读下列材料，回答有关问题。
衣藻等单细胞生物，依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、排出废物、繁殖后代等。但同时也面临一个巨大的矛盾——生殖和运动之间的矛盾。例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃跑？
多细胞生物很容易将这个矛盾化解。团藻只有两种不同的细胞，一种体型小，长着鞭毛的体细胞，主要负责运动，另一种是个头大，无鞭毛主要负责繁殖的生殖细胞。这样一来，生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和切换了。
细胞的分工是生命演化历程中非常重要的里程碑，分工让生命爆发出了缤纷的多样性。
细胞分工带来了很多优势，比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而且能力非常强。红细胞就像装满了血红蛋白的大口袋，在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之间的密切协作。例如人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成密不透风的小肠壁，小肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。
细胞的分工协作还能产生新功能，它能创造出单个细胞没有的能力。最典型的就是大脑里的将近一千亿个神经细胞，它们紧密缠绕，通过多达一千万亿个连接形成了密如蛛网的系统，它是人类喜怒哀乐、感知思考、学习记忆的根源，如果细胞没有出现分工，生命也就不可能发展出智慧。
人体所有细胞都来源于受精卵，为什么它的后代却呈现如此多的样貌呢？基因的选择性表达，回答了这个问题。例如，只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才得以表达；只有在胰岛素细胞中，控制胰岛素合成的基因才得以表达，因此细胞的分工归根结底是基因的选择性表达的结果。总之，“整体大于部分之和”，人类这样智慧生命的出现，要感谢细胞的分工。
(1)根据材料可知，团藻属于生物的原因是______。
(2)“人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般但是它们通过紧密联连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成密不透风的小肠壁”。由此说明上皮组织的作用之一是______。
(3)细胞能够产生新细胞，这是通过______实现的。将小肠上皮细胞、神经细胞等执行“特定任务”的细胞取出来，理论上也可以像受精卵一样，发育为一个完整的生物体，原因是这些细胞内的______与受精卵是相同的。
(4)人体内细胞结构不同，分工明确，这是通过______形成的。
(5)衣藻与被子植物的结构层次相比，缺少______和______层次。
(6)红细胞在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白，体现的生物学观点是______。

7 . 一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……
(1)杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着_____关系，青蛙能捕食蝗虫、三化螟等害虫，说明了不同生物之间有____关系。
(2)在一定地域内，生物与____所形成的统一整体，叫做生态系统。地球上最大的生态系统是____；稻田中蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，改良土壤，这体现了生物与环境之间的关系是_______。
(3)水稻收割后，在来年种子播种后不久会长出幼苗，这主要体现了生物能_____的特征。
(4)稻田里有水稻，杂草，蝗虫，三化螟，青蛙等生物，体现了生物多样性的__________多样性。
(5)保护环境，从我做起。请你列举一个在生活中保护环境的例子：_______。

8 . 下列是探究草履虫生活的实验，请回答：

(1)在使用稻草培养液培养草履虫时，草履虫聚集的位置如图1，如果在实验中用胶头滴管吸取草履虫，应在图中的______部位吸取，原因是______。
(2)设置如图2的实验装置，如果A处有草履虫，想要让草履虫向B处移动，可以采取的方法有：方法一：______；方法二：______。
(3)此实验说明草履虫能______。
(4)从学过的知识中知道虽然草履虫是单细胞生物，但能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明______。

10 . 小光在花卉市场购买了一盆仙人掌和几条小鱼，他把小鱼、水藻和泥沙等放进鱼缸里，并把仙人掌和鱼缸都放到阳光充足的窗台上。结合所学知识分析回答下列问题：

(1)观察发现，仙人掌的根系发达，叶退化成刺状，茎肥厚多汁，这些特征是仙人掌适应_________环境的表现。
(2)影响鱼缸中水藻生活的因素很多，其中小鱼是影响水藻生活的___________因素。
(3)每天，小光都会向鱼缸中撒些鱼食，这是因为小鱼在生长过程中，必须从外界摄取足量的__________。
(4)当有人靠近鱼缸时，小鱼会慌张地游走躲避，这体现了小鱼能________________________________。
(5)为了探究“水温对金鱼呼吸频率（即每分钟内鳃张合的次数）的影响”，小光和同班其他同学进行了如下实验，请分析：
第一步：取一条生活能力强的金鱼放进盛有25℃温水的鱼缸中。
第二步：待金鱼情绪稳定后，用秒表计时，测得金鱼每分钟的呼吸次数为119次。
第三步：向水中加入冰块，等冰块完全融化，测得水温为15℃。待金鱼情绪稳定后，用秒表计时，测得金鱼每分钟的呼吸次数为62次。
①该实验说明：_________________________________________________________________。
②本实验设计有一处明显的不足，请你指出来_________________________________________。