1 . 在学习了“消化和吸收”后，某同学对“馒头在口腔中的变化”进行了探究，实验设计及操作过程如下表，结合所学回答问题。

	1	2	3	4
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量	碎屑适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌	充分搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟			42℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

(1)为了证明“唾液对馒头的消化作用”，在2号试管的A处应加入_______。
(2)证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两支试管进行对照实验。
(3)如果l号和4号两支试管进行对照实验，说明_____能影响唾液中消化酶作用的发挥，由此推测感冒发烧时不喜欢吃东西的原因是______。
(4)如果1号和2号两支试管进行对照实验，2号中的现象是_____请简要说明理由：_______。

2 . 下列不含消化酶的消化液是（       ）

A．胃液

B．胰液

C．肠液

D．胆汁

3 . 消化系统是由______和______两部分组成。

4 . 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（       ）

A．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门	B．口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C．口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门	D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

5 . 空气和食物进入人体的共同通道是（       ）

A．口腔

B．食道

C．喉

D．咽

6 . 中医认为胃乃六腑之一，主要功能是“腐熟水谷”，也就是我们常说的消化功能。下列关于胃的叙述，正确的是（　　）

A．能搅磨食物

B．能消化麦芽糖

C．能分泌胃液和胆汁

D．能吸收氨基酸

7 . 下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（　　）

A．消化道：口腔、喉、咽	B．消化腺：胃腺、食道、肝脏
C．消化液：唾液、胃液、肠液	D．消化酶：淀粉酶、蛋白酶、胆汁

8 . 淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（　　）

A．口腔、小肠、胃	B．口腔、胃、小肠
C．胃、小肠、口腔	D．胃、口腔、小肠

9 . 为探究唾液的消化作用，小秦设计了如下图所示实验，有关分析正确的是（　　）

   

A．37℃时，唾液中的淀粉酶能将淀粉分解成葡萄糖

B．乙组实验中，淀粉糊的加入量应修改为1mL

C．乙组实验中，应将1mL唾液修改为2mL清水

D．为了检测淀粉酶的生成量，应往两试管中滴加等量碘液

10 . 吃饭时要细嚼慢咽的好处是（       ）

A．防止食物进入气管	B．将食物彻底消化
C．减轻胃肠负担	D．增加食物营养