1 . 已知，．求：
(1)的值；
(2)的值．

2 . 已知x与y互为相反数，m与n互为倒数，c是最大的负整数，d的绝对值是3，求的值．

3 . 阅读理解：观察等式，…发现，一对有理数a，b满足，那么我们把这对有理数a，b叫做“共生有理数对”，记为．如：有理数对和都是“共生有理数对”．
(1)下列四对有理数中，不是“共生有理数对”的是______．
A．       B．       C．       D．
(2)若是“共生有理数对”，请你求出该“共生有理数对”．
(3)若是“共生有理数对”，请你判断是不是“共生有理数对”，并说明理由．

4 . （1）已知，若，求值．
（2）若，互为相反数（不为0），、互为倒数，的绝对值为2，求的值．

5 . 已知，互为相反数，，互为倒数，的绝对值是最小的正整数，求的值．

6 . 阅读下面的材料，回答问题：
(1)将关于x的一元二次方程变形为，就可以将表示为关于的一次多项式，从而达到“降次”的目的，我们称这样的方法为“降次法”．
已知，用“降次法”求出的值是        ．
(2)解方程，这是一个一元四次方程，根据该方程的特点，它的解法通常是：设，那么，于是原方程可变为（1），解得，．
当时，，；
当时，，；
原方程有四个根：，，，．
请你用（2）中的方法求出方程的实数解．

7 . 请根据图示的对话解答下列问题．
   
求：
(1)、的值；
(2)的值．

8 . 阅读材料：在合并同类项中，．类似地，我们把看成一个整体，则．“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．
(1)把看成一个整体，合并的结果是______．
(2)已知，求的值．
(3)已知，，，求的值．

9 . 先化简，再求值：，其中．

10 . 已知，互为相反数，，互为倒数，的绝对值是2，求的值．