1 . 计算
(1)
(2)

2 . 下列运算正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

3 . 阅读理解
阅读下列解题过程：

请回答下列问题：
(1)归纳：观察上面的解题过程，请直接写出下列各式的结果．
①______；
②______；
(2)求的值；
(3)求的值．

4 . 计算：
(1)；
(2)．

5 . 计算：．

6 . 若的小数部分为，则的值为______ ．

7 . 记的小数部分为，则______．

8 . 在计算的值时，小亮的解题过程如下：
解：原式
①
②
③
④
(1)老师认为小亮的解法有错，请你指出：小亮是从第______步开始出错的；
(2)请你给出正确的解题过程．

9 . 阅读下列材料，然后回答问题．
①在进行二次根式的化简与运算时，我们有时会碰上如一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简： 以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
②学习数学，最重要的是学习数学思想，其中一种数学思想叫做换元的思想，它可以简化我们的计算，比如我们熟悉的下面这个题：已知 ab2，ab 3 ，求．我们可以把ab和ab看成是一个整体，令 xab ， y  ab ，则．这样，我们不用求出a，b，就可以得到最后的结果．
(1)计算：；
(2)m 是正整数， a ，b 且．求 m．
(3)已知，求的值．

10 . 计算：（2－）⁰＋|2－|＋（－1）²⁰¹⁷－×．