名校
1 . 【概念认识】
两条直线相交所形成的锐角或直角称为这两条直线的夹角,如果两条直线的夹角为α,那么我们称这两条直线是“α相交线”例如;如图①,直线m和直线n为“α相交线”我们已经知道两条平行线被第三条直线所截,同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,那么若两条直线为“α相交线”,它们被第三条直线所截后形成的同位角、内错角、同旁内角之间有什么关系呢?
【初步研究】
(1)如图②,直线m与直线n是“α相交线”,求证:
请补充完整小明的证明过程,并用另一种不同的方法进行证明
【深入思考】
(2)如图④,直线m与直线n是α相交线,
①找出直线m与直线n被直线l所截得的内错角,并直接写出内错角与α的关系;
②找出直线m与直线n被直线l所截得的同旁内角,并直接写出每对同旁内角与α的关系;
【综合运用】
(3)如图⑤,已知∠α,用直尺和圆规按下列要求作图,
如图⑥,直线外求作一点M,使得直线与直线是“α相交线”(不写作图过程,保留作图痕迹).
两条直线相交所形成的锐角或直角称为这两条直线的夹角,如果两条直线的夹角为α,那么我们称这两条直线是“α相交线”例如;如图①,直线m和直线n为“α相交线”我们已经知道两条平行线被第三条直线所截,同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,那么若两条直线为“α相交线”,它们被第三条直线所截后形成的同位角、内错角、同旁内角之间有什么关系呢?
【初步研究】
(1)如图②,直线m与直线n是“α相交线”,求证:
小明的证法 如图③.若直线m与直线n交于点O, 直线m与直线n是“α相交线”. ∵. ∴是的外角, ∴ . 即. |
【深入思考】
(2)如图④,直线m与直线n是α相交线,
①找出直线m与直线n被直线l所截得的内错角,并直接写出内错角与α的关系;
②找出直线m与直线n被直线l所截得的同旁内角,并直接写出每对同旁内角与α的关系;
【综合运用】
(3)如图⑤,已知∠α,用直尺和圆规按下列要求作图,
如图⑥,直线外求作一点M,使得直线与直线是“α相交线”(不写作图过程,保留作图痕迹).
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2 . 如图,直线被所截,,求证:.
下列是佳宁同学的证明过程:
证明:
(填依据).
则下列关于上述证明过程中括号内填依据正确的是( )
下列是佳宁同学的证明过程:
证明:
(填依据).
则下列关于上述证明过程中括号内填依据正确的是( )
A.两直线平行,同位角相等 |
B.两直线平行,内错角相等 |
C.同位角相等,两直线平行 |
D.内错角相等,两直线平行 |
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3 . 【阅读理解】
(1)本学期第五章学习了《平行线的判定》,认识了同位角,内错角、同旁内角及它们的定义,学会了平行线的三个判定方法.
判定方法一:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行.
判定方法二:内错角相等,两直线平行;
判定方法三:同旁内角互补,两直线平行.
(2)如图(1),请你找出一对同位角是________;一对内错角是________;一对同旁内角是______.(说明:以上填空只找出一对即可)
【新知学习】
(3)如图(2),我们把与叫作外错角,请结合学习的同位角、内错角、同旁内角定义,给外错角下个定义:___________;
(4)在图(1)中找出另一对外错角是( )
A.与与与 D.与
(5)请你结合图(2),证明命题:“外错角相等,两直线平行”,如图(2),已知:直线,被所截,,求证:.
证明:
(1)本学期第五章学习了《平行线的判定》,认识了同位角,内错角、同旁内角及它们的定义,学会了平行线的三个判定方法.
判定方法一:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行.
判定方法二:内错角相等,两直线平行;
判定方法三:同旁内角互补,两直线平行.
(2)如图(1),请你找出一对同位角是________;一对内错角是________;一对同旁内角是______.(说明:以上填空只找出一对即可)
【新知学习】
(3)如图(2),我们把与叫作外错角,请结合学习的同位角、内错角、同旁内角定义,给外错角下个定义:___________;
(4)在图(1)中找出另一对外错角是( )
A.与与与 D.与
(5)请你结合图(2),证明命题:“外错角相等,两直线平行”,如图(2),已知:直线,被所截,,求证:.
证明:
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4 . 如图,射线a,b被直线c,d所截.
(1)在图中所标注的6个角(至)中,与是同位角的是__________;
(2)若,求证:,请补充完成以下证明过程:
证明:∵(已知)
又∵__________(平角的定义)
∴__________(同角的补角相等)
∴(__________)
∴(__________)
(1)在图中所标注的6个角(至)中,与是同位角的是__________;
(2)若,求证:,请补充完成以下证明过程:
证明:∵(已知)
又∵__________(平角的定义)
∴__________(同角的补角相等)
∴(__________)
∴(__________)
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2023-07-05更新
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69次组卷
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4卷引用:湖北省咸宁市嘉鱼县2020-2021学年七年级下学期期末数学试题
名校
5 . 根据题意将下列空格补充完整:
如图,∠DEH+∠EHG=180°,∠1=∠2,∠C=∠A.求证:∠AEH=∠F.
证明:∵∠DEH+∠EHG=180°
∴ED_________(________________)
∴∠1=∠C(______________________________)
∠2=___________(两直线平行,内错角相等)
∵∠1=∠2,∠C=
∴∠A=__________
∴ABDF(___________________________)
∴∠AEH=∠F(________________)
如图,∠DEH+∠EHG=180°,∠1=∠2,∠C=∠A.求证:∠AEH=∠F.
证明:∵∠DEH+∠EHG=180°
∴ED_________(________________)
∴∠1=∠C(______________________________)
∠2=___________(两直线平行,内错角相等)
∵∠1=∠2,∠C=
∴∠A=__________
∴ABDF(___________________________)
∴∠AEH=∠F(________________)
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2022-09-08更新
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729次组卷
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7卷引用:福建省莆田市莆田第七中学2021-2022学年七年级下学期期中数学试题
福建省莆田市莆田第七中学2021-2022学年七年级下学期期中数学试题吉林省长春市朝阳区第四十五中学2022-2023学年七年级上学期期末数学试题河南省南阳市卧龙区第二十一学校2022-2023学年七年级上学期期末数学试题(已下线)5.2 平行线及其判定-2022-2023学年七年级数学下册《考点·题型·技巧》精讲与精练高分突破系列(人教版)江苏省徐州市2022-2023学年七年级下学期期末数学试题(已下线)第01讲 探索直线平行的条件(3大考点+7种题型+强化训练)-【帮课堂】2023-2024学年七年级数学下册同步学与练(苏科版)广东省惠州市惠阳区知行学校2023-2024学年七年级下学期期中数学试题
名校
6 . 【概念认识】两条直线相交所形成的锐角或直角称为这两条直线的夹角,如果两条直线的夹角为α, 那么我们称这两条直线是“α相交线”例如;如图①,直线 m 和直线 n 为“α相交线;我们已经知道两条平行线被第三条直线所截,同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,那么若两条直线为“α相交线”,它们被第三条直线所截后形成的同位角、内错角、同旁内角之间有什么关系呢?
(1)【初步研究】如图②,直线 m 与直线n 是“α相交线”,求证:∠1-∠2=α;请补充完整小明的证明过程,并用另一种不同的方法进行证明
(2)【深入思考】如图④,直线 m 与直线n 是α相交线,
①找出直线m 与直线n 被直线l所截得的内错角, 并直接写出内错角与α的关系
②找出直线m 与直线n 被直线 l 所截得的同旁内角, 并直接写出每对同旁内角与α的关系
(3)【综合运用】如图⑤,已知∠a,用直尺和圆规按下列要求作图
①如图⑥,点 M 为直线 AB 外一点,过点 M 求作直线,使得所作得直线与直线 AB 是“α相交线”(作出满足条件的所有直线)
②如图⑦,用两种不同方法在直线 AB 外求作一点,使得直线 MA 和直线 MB 是“α相交线”
(1)【初步研究】如图②,直线 m 与直线n 是“α相交线”,求证:∠1-∠2=α;请补充完整小明的证明过程,并用另一种不同的方法进行证明
(2)【深入思考】如图④,直线 m 与直线n 是α相交线,
①找出直线m 与直线n 被直线l所截得的内错角, 并直接写出内错角与α的关系
②找出直线m 与直线n 被直线 l 所截得的同旁内角, 并直接写出每对同旁内角与α的关系
(3)【综合运用】如图⑤,已知∠a,用直尺和圆规按下列要求作图
①如图⑥,点 M 为直线 AB 外一点,过点 M 求作直线,使得所作得直线与直线 AB 是“α相交线”(作出满足条件的所有直线)
②如图⑦,用两种不同方法在直线 AB 外求作一点,使得直线 MA 和直线 MB 是“α相交线”
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7 . 如图,两直线a,b被直线l所截,则下列条件中不能证明的是( )
A. | B. | C. | D. |
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8 . 同一平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系.
(1)如图1,若AB∥CD,点P在AB、CD内部,请写出∠BPD、∠B、∠D之间的数量关系(不必说明理由);
(2)如图2,将直线AB绕点B逆时针方向转一定角度交直线CD于点Q,利用(1)中的结论求∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之间有何数量关系?并证明你的结论;
(3)如图3,设BF交AC于点M,AE交DF于点N.已知∠AMB=140°,∠ANF=105°,利用(2)中的结论直接写出∠B+∠E+∠F的度数和∠A比∠F大多少度.
(1)如图1,若AB∥CD,点P在AB、CD内部,请写出∠BPD、∠B、∠D之间的数量关系(不必说明理由);
(2)如图2,将直线AB绕点B逆时针方向转一定角度交直线CD于点Q,利用(1)中的结论求∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之间有何数量关系?并证明你的结论;
(3)如图3,设BF交AC于点M,AE交DF于点N.已知∠AMB=140°,∠ANF=105°,利用(2)中的结论直接写出∠B+∠E+∠F的度数和∠A比∠F大多少度.
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2020-10-13更新
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240次组卷
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2卷引用:广东省潮州市潮安区2019-2020学年七年级下学期期中数学试题
9 . 如图,对于两条直线,被第三条直线所截的同旁内角,满足,则称是的关联角.
(1)已知是的关联角.
①当时,______°;
②当时,直线,的位置关系为______;
(2)如图,已知是的关联角,点是直线上一定点.
①求证:是的关联角;
②过点的直线分别交直线,于点,,且.当是图中某角的关联角时,写出所有符合条件的的度数为______.
(1)已知是的关联角.
①当时,______°;
②当时,直线,的位置关系为______;
(2)如图,已知是的关联角,点是直线上一定点.
①求证:是的关联角;
②过点的直线分别交直线,于点,,且.当是图中某角的关联角时,写出所有符合条件的的度数为______.
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10 . 如图①,点D、E、F分别在线段、、上,与相交于点G,与互补.
(1)写出的所有同位角________________;判断与的位置关系.并说明理由;
(2)如图②,连接,,过点G作于点H.点N是线段上一点,且.求证:平分;
(3)在(2)的条件下,若平分,请问的大小是否发生变化?若不变,请直接写出的度数;若改变,请说明理由.
(1)写出的所有同位角________________;判断与的位置关系.并说明理由;
(2)如图②,连接,,过点G作于点H.点N是线段上一点,且.求证:平分;
(3)在(2)的条件下,若平分,请问的大小是否发生变化?若不变,请直接写出的度数;若改变,请说明理由.
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