名校
1 . 把直角三角板和长方形纸片按如图方式摆放,使直角顶点在纸片边缘上,若,,则的度数是( )
A. | B. | C. | D. |
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2 . 在数学探究活动课中,老师要求同学们把一块直角三角板(图中的,)摆放在画有两条平行直线的纸面上进行操作探究.
(2)小明移动三角板按如图2摆放,当平分时,发现和存在特殊的数量关系,请写出这个数量关系并说明理由;
(3)小明继续移动三角板,使顶点A落在直线上,如图3,分别画出和的平分线相交于点E,多次移动三角板位置(保持顶点A在直线上),经度量并计算发现都等于,请问这个等式是否一定成立?如果成立,请你说明理由;如果不成立,请你画出一个符合条件且又不等于的图形.
(1)小明同学把三角板按如图1摆放,请你直接写出与,之间的数量关系;
(2)小明移动三角板按如图2摆放,当平分时,发现和存在特殊的数量关系,请写出这个数量关系并说明理由;
(3)小明继续移动三角板,使顶点A落在直线上,如图3,分别画出和的平分线相交于点E,多次移动三角板位置(保持顶点A在直线上),经度量并计算发现都等于,请问这个等式是否一定成立?如果成立,请你说明理由;如果不成立,请你画出一个符合条件且又不等于的图形.
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2024七年级下·全国·专题练习
3 . 【探究】如图①,和的平分线交于点,经过点且平行于,分别与、交于点、.
(1)若,,则 度, 度.
(2)若,求的度数.
【拓展】如图②,和的平分线交于点,经过点且平行于,分别与、交于点、.若,直接写出的度数.(用含的代数式表示)
(1)若,,则 度, 度.
(2)若,求的度数.
【拓展】如图②,和的平分线交于点,经过点且平行于,分别与、交于点、.若,直接写出的度数.(用含的代数式表示)
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名校
4 . 如图是由小正方形组成的网格,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫做格点三角形中任意一点经过平移变换后对应点,将三角形作同样的平移变换得到三角形.(点的对应点分别是点)(1)画出平移后的三角形;
(2)连结,则________;
(2)连结,则________;
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5 . 如图,点,分别在的边,点在线段上,且.(1)求证:;
(2)若平分,,求.
(2)若平分,,求.
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6 . 将一个含角的直角三角板和一把等宽的直尺按如图所示的位置摆放,其中,若,则的度数是( )
A.1 | B. | C. | D. |
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7 . 【问题背景】观察小猪的主题,从中可以抽象出如图1所示的图形,
【灵活应用】(2)如图2,直线,若,,求的度数.
【问题探究】(1)如图1,,为、之间一点,连接、.可以得到与、之间有怎样的数量关系,并说明理由.
【灵活应用】(2)如图2,直线,若,,求的度数.
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2024-05-20更新
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70次组卷
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5卷引用:甘肃省白银市白银区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题
甘肃省白银市白银区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(已下线)专题5.28 相交线与平行线常见几何模型(知识梳理与考点分类讲解)-2023-2024学年七年级数学下册基础知识专项突破讲与练(人教版)(已下线)专题2.26 相交线与平行线常见几何模型(知识梳理与考点分类讲解)-2023-2024学年七年级数学下册基础知识专项突破讲与练(北师大版)江西省赣州市于都县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题山东省威海市荣成市16校联盟(五四制)2023-2024学年六年级下学期期中考试数学试题
8 . 如图,直线,的顶点在直线上,直线交于点,交于点,若,,则的度数是( )
A.18° | B.20° | C.28° | D.30° |
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2024-05-19更新
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242次组卷
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4卷引用:2024年湖北省潜江市、天门市、仙桃市中考模拟数学试题
名校
9 . 如图1,已知,点F是线段上一点,满足,是内的一条射线,满足.(1)求证:;
(2)如图2,点P是线段上一动点,连接交于点Q,当点P在线段上运动的过程中,的值是否会发生变化?若不变,请求出k的值;若变化,请说明理由;
(3)如图3,若,在(2)的条件下,当时,
①______;
②将绕着点Q以每秒的速度逆时针旋转,旋转时间为t,当边与射线重合时停止旋转,则在旋转过程中,当的边与的某一边平行时,t的值为______.
(2)如图2,点P是线段上一动点,连接交于点Q,当点P在线段上运动的过程中,的值是否会发生变化?若不变,请求出k的值;若变化,请说明理由;
(3)如图3,若,在(2)的条件下,当时,
①______;
②将绕着点Q以每秒的速度逆时针旋转,旋转时间为t,当边与射线重合时停止旋转,则在旋转过程中,当的边与的某一边平行时,t的值为______.
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10 . 如图,已知、两点坐标分别为,,且,满足,,是轴正半轴上一点.(1)求、两点的坐标
(2)若为轴上一点,且,求点的坐标
(3)过作轴,若,,求与间的数量关系
(2)若为轴上一点,且,求点的坐标
(3)过作轴,若,,求与间的数量关系
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