1 . 在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验时。

（1）如图1所示，组装实验装置时，应当先调整图中________（选填“A”或“B”）的高度；
（2）除了图1中所给的实验器材外，完成本实验还需要的器材有________；
（3）水沸腾时有大量的气泡产生，如图2所示，________（选填“甲”或“乙”）图是水沸腾时的情况；
（4）如图3所示是某一小组根据实验记录的数据所绘制的水沸腾时温度与时间关系的图像；由图像可知水的沸点为________℃。为了提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法________（选填“可行”或“不可行”）；
（5）实验结束后，各小组通过分析与论证，归纳出水沸腾时的特点是：①________；②________。

2 . 用甲图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点；

（1）组装甲实验装置，在固定铁圈A的位置时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯：在固定铁夹B的位置时，温度计的玻璃泡应______在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
（2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。加热时当观察到水中的气泡情况如图乙所示，则温度计的示数将会______；
（3）图丙中是两名同学根据各自实验数据绘制的水温随时间变化的图像。他们选用的实验装置相同，则图像不同的原因是______；
（4）实验时，得出水沸腾过程中需要吸热这个结论，所需进行的实验操作是______（选填字母）；
A．加热至水沸腾，并持续加热几分钟，同时记录数据
B．停止加热，观察水能否继续沸腾

3 . 1）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，如图甲所示，实验前需要调节铁圈的高度，此时的酒精灯应______（选填“点燃”或“不点燃”）；如图乙所示，实验过程中，某时刻温度计的示数为______℃；图丙是水的温度与时间关系的图像，由图像可知，水在沸腾的过程中不断吸热，温度______。

   

（2）如图丁所示，小明用两个相同的棋子、玻璃板、方格纸等器材探究平面镜成像的特点。
①将方格纸平铺在平整的桌面上，将玻璃板______放置在方格纸上；
②将棋子 A 放在玻璃板前，在玻璃板后移动棋子B，直至与A 的像重合。改变棋子的位置进行多次实验，B 仍能与A 完全重合，说明像与物的大小______；
③移走棋子B，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，白纸上______（选填“能”或“不能”）看到棋子A 的像。

4 . 小红和同学们正在做“观察水的沸腾”实验；

（1）在如图甲所示的实验装置中，铁圈B的高度是根据______（填序号）调节的；
①烧杯中水量　　 ②酒精灯的外焰高度　　③温度计的长短
（2）待水温升高到90℃℃以后，她们每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，下表是她们记录的实验数据：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90		94	96	95	99	100	100	100

①第1min时，温度计的示数如图乙所示，为______℃，此时他们观察到水中出现大量的气泡，气泡在上升的过程中逐渐变______；
②根据上表数据可知，水沸腾时，持续吸热，温度______。
（3）通过实验，小红终于明白妈妈用煤气灶炖汤时，在汤沸腾后总是将煤气灶______（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理。

5 . 在标准大气压下，某班同学做“观察水的沸腾”实验时，①、②、③三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

测温物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	-39	357
酒精	-117	78

（1）为了完成本次实验，应选用表格中测温物质为_________的温度计；
（2）①组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是_________（选填“A”或“B”）套装置；
（3）②、③两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，a、b两种图像不同的原因是水的_________不同；
（4）通过图像可知水沸腾过程的特点是：继续吸热，温度_________。
（5）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_________，观察水是否继续沸腾。

6 . 在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

（1）除了图A、B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有_________；
（2）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是_________（填A或B）套装置；
（3）乙、丙两组同学选用的实验装置相同，根据实验记录的数据，他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的_________不同。实验时，他们观察到沸腾时水中有大量的气泡产生，如图_________（填“D”或“E”）所示；
（4）通过分析图像C和观察水的沸腾过程，归纳出水沸腾的特点是：_________。

7 . 小华用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。用酒精灯给烧杯加热，当水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，用酒精灯持续加热，水的温度保持不变；同时观察到烧杯上方出现“白气”。根据以上现象和信息，回答下列问题：
（1）由此可知水的沸点是 _______℃，水的沸腾是一种 _______（选填“剧烈”或“缓慢”）的汽化现象；
（2）水沸腾时，_______（选填“吸收”或“放出”）热量；“白气”形成时，_______（选填“吸收”或“放出”）热量。

8 . 两位同学均用如图甲所示装置探究水的沸腾规律，得到水的温度随时间变化的图像分别如图乙所示的a、b图线。

（1） 组装图甲器材时，调节铁圈1的高度，是为了 __________________；
（2） 分析图乙可知，水的沸点是 98℃，此时水面气压 ________（选填“大于” “等于”或“小于”） 一标准大气压；
（3） 由图乙可知， a所用的水的质量 ________（选填“大于”“等于”   或“小于”） b所用水的质量。

9 . 小华利用图甲所示实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。

次数	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94	96		99	99	99

（1）当温度升高到90℃时，每隔1min记录一次温度计示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续一段时间后停止读数，将所得的数据记录在下表中。其中第5次实验时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是______℃；
（2）由实验数据可知，水在沸腾时需要吸收热量，温度______（选填“升高”或“不变”）；
（3）为了缩短加热时间，将一块比烧杯口略大的圆形硬纸板盖住烧杯口，在硬纸板上剪出一个直径略大于温度计的小孔，以便通过小孔将温度计竖直插入烧杯内的水中，如图丙所示两种剪裁方式，选用______（选填“a”或“b”）方式才能正确测量水温。

10 . 小致在健康生活课程中学做饭，有时会发现热油中滴入水会油花四溅。他用图甲所示装置进行如下探究。将温度计插入试管中，从水温达到90℃开始，每1min记录一次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间：

（1）观察水沸腾时试管中的现象是______；根据实验数据，小致在图乙中绘制水的温度随时间变化的图像，根据图像可知水沸腾时温度变化规律是______；
（2）水沸腾时会产生大量的水蒸气，如果被这样的水蒸气烫伤往往比被开水烫伤更严重，这是因为水蒸气______（填物态变化名称）成水时会释放大量的热；
（3）小致发现试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知，食用油的沸点比水的沸点______，所以水滴入热油中会迅速______（填物态变化名称），引起油花四溅。