1 . 杭州第19届亚运会的赛场上，负责运送铁饼的机器狗充满了科技感，如图所示，请画出铁饼所受支持力F的示意图。

2 . 学完“视力矫正”的知识后，小明用透明橡皮膜自制了一个可以通过注水或抽水来改变焦距的水透镜，并进行了如图所示的实验。

（1）实验前，为使像成在光屏中央，应调整水透镜光心、烛焰和光屏的中心大致在______；
（2）当蜡烛、水透镜和光屏在如图所示位置时，观察到光屏上有烛焰清晰的像（图中未画出），______（选填“投影仪”“放大镜”或“照相机”）的成像原理与此相同；
（3）要想演示正常人眼的成像情况，小明若向左移动蜡烛，则应向______移动光屏才能得到烛焰清晰的像；
（4）保持水透镜、蜡烛和光屏位置不变，小明向水透镜内注水，发现光屏上的像变模糊，向左移动光屏，再次出现清晰的像，小明是在演示______眼的成因。

3 . 台球比赛中，对手成功地设置了障碍球．而经过1分多钟长思的“九球天后”潘晓婷打出“神奇一杆”的跳杆解球，不仅成功解到2号球，而且还将8号球带入袋中，由此一鼓作气，一杆清台地拿下比赛。如图所示。是潘晓婷在比赛进行中，题图是该场比赛中的几个台球，其中13号球在向左滚动，请画出该球受到的力的示意图。

4 . 小刚用如图1甲所示的电路测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V；
（1）如图1甲所示是小刚连接好的实物电路图，请你根据连接好的实物电路在图乙的方框中画出对应的电路图____；

（2）小刚在连接电路时将滑动变阻器滑片移到最左端的目的是 ____；
（3）闭合开关，发现小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数，则故障原因可能是__________；
（4）排除故障后，小刚闭合开关，使电压表示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，则应将滑动变阻器的滑片向 _____（选填“左”或“右”）端调节，测量完小灯泡的额定功率后，又继续测量电压略大于小灯泡额定电压状态下的实际功率。完成三次实验后小刚整理数据，分别为：1A、0.75A、1.5A，而且他还发现他把电流表的量程看错了，请你分析出正确数据计算出小灯泡的额定功率为________W，小灯泡正常发光时的电阻为 _________Ω；
（5）小刚完成实验后又继续用这个电路探究“通过导体电流与导体两端电压”的关系，最后根据实验记录绘制出来的图像如图2中的 _____（填序号）。他换用定值电阻继续实验后可得出在导体电阻一定时，通过导体电流与导体两端电压成 _____比。

5 . 如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。

   

6 . 小宇用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，实验器材有：学生电源（4V）、电流表、电压表、定值电阻3只（5Ω、10Ω、20Ω各一只）、滑动变阻器（15Ω；1A）、开关、导线若干。
   
（1）图甲的电路中有一根导线连接错误、请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线方式_________；
（2）正确连接实验器材后，闭合开关，小宇无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的指针始终处于图乙所示的状态，则电路故障可能是_________；
（3）排除故障后，小宇先接入5Ω的电阻R₁，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数，然后断开开关，将电阻R₁从5Ω换成10Ω，再闭合开关，此时电压表的示数大于2V，接下来他的操作是向_________（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V，继续记录此时电流表的示数，多次实验后得出：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_________比；
（4）在接入20Ω的电阻后，无论怎样移动滑片，电压表示数始终大于2V，小宇在现有器材的基础上提出了一个解决方案：将滑动变阻器的滑片置于最右端，再在电路中串联一个阻值为_________Ω的电阻就可以使电压表示数恰好达到2V；
（5）小明又设计了另一种测量电阻R_x的方案，电路如图丙所示，电路中定值电阻R₀的阻值已知，电源电压未知。请你完善下列相关操作步骤，并写出电阻R_x的表达式；
①断开S₁，闭合S、S₂，读出电压表示数为U₁；
②_________（填各开关的状态），读出电压表示数为U₂；
③电阻R_x的阻值表达式为R_x＝_________（用U₁、U₂、R₀表示）。

7 . 小明做用伏安法测量未知电阻R_x的阻值的实验，已经连接如图甲所示的电路。

（1）连接的电路图如图甲所示，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线；______
（2）在连接电路时，开关应处于______（填“断开”或“闭合”）状态，目的是______，小强进行实验时，移动变阻器滑片P，发现电压表示数几乎没有，电流表有示数，则故障的原因可能是______（写出一种即可）；
（3）排除故障后，小明利用上面的电路测量未知电阻R_x的阻值，将电流表、电压表测得数据绘制成了图乙所示的U﹣I图象，根据U﹣I图象提供的信息，可得R_x的阻值为______Ω；
（4）这种测量电阻的方法叫做______，为了减小实验误差，我们应______。

8 . 读数与作图：
（1）如图所示，温度计的示数为______℃；

（2）在图中O是支点，请画出F₁的力臂l₁______；

（3）如图中请根据小磁针标出电源正负极和通电螺线管的S极______。

9 . 学习小组的同学一起做“测量小灯泡电阻”的实验，实验器材有：电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线若干，待测小灯泡的额定电压为，正常发光时电阻约为。

（1）如图甲中的电路尚未连接完整、请用笔画线代替导线，将电流表正确接入电路______；
（2）开关闭合前，应将滑动变阻器滑片P移到最______（填“左”或“右”）端，在本实验中，滑动变阻器的作用是：①保护电路；②_______；
（3）请在图丙所示虚线框内画出图甲对应的电路图______；
（4）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，导致这一现象的原因可能是____________；
（5）当小灯泡正常发光时，电流表的指针如图乙所示，电流大小为______A。小灯泡正常发光时的电阻为______（结果保留2位小数）；
（6）小明的实验记录和有关计算如下表所示。从表格设计看，小明计划把四次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值。他认为这样可以减小误差．你认为小明的做法是______（填“正确”或“错误”）的。

实验序号	电压	电流	电阻	电阻平均值
1	2.5
2	1.8	0.26	6.92
3	1.5	0.24	6.25
4	1.1	0.2	5.5