1 . 如图所示，一群小鸟栖息在清澈见底且湖面平静的湖边。湖中小鸟的倒影是由光的大小将__________（选填“折射”、“反射”或“直线传播”）形成的；当小鸟展翅飞走时，它们在水中像的大小将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

2 . 创新实验小组的同学发现一只手捏住一根表面光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的。同学们讨论后设计出探究铝棒发声频率的影响因素的实验。
【猜想与假设】
猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关。
【设计实验与进行实验】
同学们找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。同学们选择 5 根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录在下面的表格中。

实验铝棒	铝棒长度L/cm	铝棒横截面积S/mm2	频率f/Hz
1	71	29	3500
2	78	29	3146
3	71	52	3530
4	71	75	3112
5	105	29	2693

【交流分析】
(1)分析表格中实心铝棒1、3、4的数据，可知铝棒的______相同时，铝棒的横截面积越大，发声频率越______（选填“高”或“低”）；
(2)为了验证猜想二，应分析表格中实心铝棒______的三组数据，可得出的结论是______。

3 . 一只装有少量水的瓶子，水和瓶子总重3N，手用20N的力握着瓶子处于竖直静止状态，此时瓶子受到人对它的摩擦力是________N；若向瓶子中继续加水而瓶子仍处于静止状态，则瓶子所受摩擦力将________（填“变大”、“变小”或“不变”）．

4 . 如图是大卡车和小轿车，它们都是交通工具，但有很多不同之处：①大卡车的动力装置采用大动力柴油机，而小轿车采用的是轻便的小动力汽油机；②大卡车的车轮要比小轿车多且大；③大卡车的前挡风玻璃安装角度较直，而小轿车的前挡风玻璃安装角度则是稍倾斜．请你运用所学的知识解释上述不同之处的原因．

5 . 2019年1月3日，嫦娥四号探测器从距离月面15公里开始实施动力下降，将速度从每秒约1.7公里减到0（即悬停状态），最终成功着陆，当天着陆器释放玉兔二号月球车，开始月面巡视探测．请回答下列问题：

（1）悬停时，嫦娥四号受到向上的推力__________自身的重力．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）月球表面有着较厚的“月壤”（岩石风化物），影响“月壤”形成的因素最有可能的是_________
A．生物       B．流水       C．温度       D．风力
（3）“玉兔二号”总质量，共有6个轮子，假设每个轮子与月球表面接触面积为，月球表面重力约为地球的，求月球车对某处水平平整月球表面的压强大约是多少帕____？（结果保留整数）

6 . 如图所示，小科在做“测平均速度的实验”时，小车在斜面的甲、乙、丙三个位置时所对应的时间．方框内数据分别对应   时：分：秒，该次实验中，请计算：

（1）小车从甲位置到丙位置的平均速度________，小车在整个过程中________（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动．
（2）通过计算说明小车在甲乙段的平均速度和在乙丙段的平均速度哪个更大些____？

7 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小丽所在小组的实验如图甲所示．
             
（1）实验中要测量出每次木块A与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，但实验中很难控制木块A做匀速直线运动，她重新设计实验如图乙，当她水平向左加速拉动木板时，待木块A稳定后，A受到的摩擦力_________（填“<”或“>”或“=”）弹簧测力计示数．
（2）接着小丽按图乙只改变砝码，做了4次实验，实验数据如下表，分析实验数据可得出结论：________．

实验次数	1	2	3	4
砝码重	3	5	7	9
木块重	1	1	1	1
弹簧测力计示数	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）实验中，小丽拿掉木块A上的砝码，对木块A、以及A沿竖直方向截去一半，分别测量它们受到的滑动摩擦力，测得截去后的木块所受的滑动摩擦力是完整时的一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．她的探究过程存在的问题是_________．
（4）小张用如图丙的方式来测定滑动摩擦力的大小，但实验屡次失败．在弹簧测力计符合实验要求，且不改变木块放置、不换器材的情况下，请提出改进建议_________．

8 . 在“探究二力平衡的条件”实验中．

（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于________状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小利提出，能利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡中力的大小相等的这一条件．小妍则认为，此方案不能探究该条件，理由是________________．
（2）两人又设计了另一个方案，如图乙所示，可通过调整________来改变卡片两端受到的拉力大小．
（3）在图乙装置中，要继续验证二力平衡的另一条件是两个力作用在同一条直线上，具体操作是_______．

9 . 气球是一种常用的实验材料：

（1）如图甲，左球挤右球，两球都变形了，说明力能使物体________．
（2）如图乙，气球向后喷气时会获得向前的动力而加速运动，此动力的施力物体是______（选填“喷出的气体”或“球外空气”）．

10 . 小晨在做“探究平面镜成像的特点”的实验，如图：

（1）实验时小晨选择较薄的玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像的特点，优点在于既能看到A的像，又能看到后面的蜡烛B，其原理为________．
A．两者都是光的反射形成的
B．前者是光的反射形成的，后者是光的直线传播形成的
C．两者都是光的折射形成的
D．前者是光的反射形成的，后者是光的折射形成的
（2）移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现光屏上_________（选填“能”或“不能”）成正立的像；
（3）实验中，如果采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同的位置成两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为，则玻璃板的厚度为_________；
（4）实验中如果玻璃板没在水平桌面上竖直放置，则会导致的后果是_________．