1 . 某实验小组用电压表和电流表测量小灯泡的电阻，小灯泡允许通过的电流不超过0.5A，两端电压不高于3V；实验电路如图甲所示，实验步骤如下；

（1）用导线将电路连接完整，如图甲所示；
（2）实验小组的同学检查发现有一根导线连接错误，请在图甲中对应的导线上画“×”______________；
（3）实验时应将滑动变阻器的滑片移到最__________（选填“左”或“右”）端，这样做的主要目的是___________；
（4）正确连接后，闭合开关，缓慢移动滑片P，发现电流表示数始终为0，电压表示数接近3V，说明小灯泡发生了__________（选填“短路”或“断路”）故障；
（5）排除故障后，继续实验，记下多组对应的电压表和电流表的示数，将所测数据绘制成如图乙所示的U—I图像；
（6）由图乙可知，小灯泡的电阻随着电流的增大逐渐__________（选填“增大”或“减小”），主要原因是小灯泡的_________（选填“长度”、“横截面积”或“温度”）发生了变化；
（7）当小灯泡中的电流I=0.3A时，小灯泡的电阻R=________Ω（结果保留一位小数）；
（8）实验小组继续用本实验装置来探究电流与电压的关系，你认为该电路是否可以完成实验？________，若完成该实验，接下来要做的是______________________。

2 . 小王在做“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验时，连接了如图甲所示电路。

（1）请在图乙的方框中，画出图甲对应的电路图；(         )
（2）画完电路图，小王发现此时电路中有一根导线连接错误，请在图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，重新画一根导线，将电路连接正确；(         )
（3）正确连接电路后，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最___________（选填“左”或“右”）端；
（4）闭合开关后，发现电压表无示数，电流表有示数。若电路只有一处故障，其原因可能是___________（选填“开关处断路”“滑动变阻器短路”或“电压表短路”）；
（5）排除故障后，更换不同的定值电阻进行实验，并测得电流表的示数如下面表格所示（读数准确），通过分析小王的数据，可以发现小王的实验操作存在的错误是___________。

实验序号	1	2	3	4
电阻（）	5	10	15	20
电流（A）	0.20	0.14	0.12	0.10

3 . 实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定。

   

（1）实验的原理是_________；
（2）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线__________（导线不得交叉）；
（3）改正错误后，闭合开关，移动滑片至某位置时，电压表的示数为2V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向_________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为__________A。此时小灯泡的电阻是_________Ω（保留1位小数）；
（5）小灯泡的I-U关系如图丙，当小灯泡的两端电压增大时，它的电阻__________（选填“增大”“减小”或“不变”），其原因是灯丝电阻受__________的影响；
（6）小组同学计划用该装置测量某定值电阻阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图丁所示的电路，测出了R_X的阻值。实验步骤如下：

   

①将滑片移到a端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I₁；
②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I₂；
③读出滑动变阻器的最大阻值为R，则=__________（用I₁、I₂和R表示）

4 . 实验小组的同学用如图所示的装置来探究“水沸腾时温度的变化特点”。

（1）在安装如图甲所示的实验装置时，应按照 _____（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行安装，在安装铁圈B的高度时 _____（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）同学们根据正确记录的实验数据绘制出了如图乙所示的水温度随时间变化的图象，根据图象可知，在当时的条件下，水的沸点为 _____℃，水沸腾时的特点是 _____；
（3）如图丙所示是同学们记录的水加热过程中的两幅图片，其中 _____表示水沸腾时的情景；
（4）在水加热过程中，同学们发现烧杯口有“白气”冒出，这些“白气”实际是由水蒸气 _____（填物态变化名称）形成的，在该过程中会 _____（选填“吸收”或“放出”）热量；
（5）同学们在实验过程中想提高水的沸点，于是他们换用了火力更大的酒精灯，这种做法是 _____（选填“正确”或“错误”）的。

5 . 在探究浮力大小的影响因素时，同学们猜想浮力可能与液体密度、液体深度、物体的形状以及物体排开液体的体积有关。他们选用了体积相同，形状不同的铝块进行了如下实验。

（1）分析比较实验___________（填编号）可得，物体所受到的浮力与物体的形状___________。（选填“有关”或“无关”）
（2）实验过程，某同学通过对比实验ABC认为，物体所受浮力随浸入液体中的深度增大而增大，你认为该同学的观点是___________的（选填“正确”或“错误”），理由是___________。为探究浮力与深度的关系，应该选择实验___________（填编号）进行对比。
（3）下图中能正确反映铝块所受浮力F_浮与浸入水中深度h关系的图像是（物体未接触容器底）( )

（4）分析比较实验AEF可得结论：当___________相同时，液体密度越大，物体所受浮力越大；

6 . 如图所示，摆线的长度L相同，小球A、B的质量m_A＜m_B，悬线与竖直方向之间的夹角θ₁＜θ₂。

（1）图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的 ______无关；
（2）小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较 ______反映小球撞击木块C前的动能大小，这种研究方法叫 ______（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（3）根据乙、丙所示的探究过程，他观察到图丙中木块C撞得更远，可得出结论：小球的动能大小与 ______有关（选填“速度”、“高度”或“质量”）；
（4）若水平面绝对光滑且足够长，木块C被撞击后，它将做 ______直线运动（选填“减速”、“匀速”或”“加速”）；
（5）在探究小球动能与质量的关系时，有同学提议可以在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分别弹出质量不同的小球去撞击木块，撞击木块时小球的动能 ______（选填“相等”或“不相等”），该方案 ______（选填“正确”或“错误”）。