1 . 如图，小明利用生活中的测量工具，测量自己跳绳时克服重力做功的功率。步骤如下：

a.用_________（选填“体重计”、“托盘天平”或者“弹簧测力计”）测出自己的质量m；
b.请同学协助用刻度尺测出自己每次跳起的高度约为h；
c.测量自己t时间跳绳的个数为n；
d.跳绳功率的表达式P = ________（g值用该字母表示即可）

2 . 在用电压表和电流表测电阻的实验中，用两节干电池作电源，一个阻值范围在0~10Ω的滑动变阻器，一只量程为0~0.6A和0~3A的电流表，一只量程为0~3V和0~5V的电压表，待测电阻阻值估计为5~12Ω之间。

（1）实验原理是_______；     
（2）根据电路图用笔画线代替导线将实验元件连成电路；_______
（3）连接电路时，开关应处于________状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片滑在_________（左或右）端；
（4）利用滑动变阻器，可改变电阻两端的电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量。此实验中多次测量的目的是_______。

3 . 实验探究“研究电流跟电压、电阻”之间的关系。

表1 电阻R=15Ω				表2 电压U=2V
电压U（V）	1.5	3	4.5	电阻R（Ω）	5	10	20
电流I（A）	0.1	0.2	0.3	电流I（A）	0.4	0.2	0.1

（1）在研究电流跟电压的关系时，应保持___________不变。在研究电流跟电阻的关系时，应保持___________不变。这种研究问题的方法叫做___________法；
（2）表1、表2是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：
分析表1数据，可得出结论___________；
分析表2数据，可得出结论___________；
（3）本实验多次测量的目的是___________。

4 . 小李同学利用阻值不同的三个电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、电压为了6V的电源、滑动变阻器R（甲：“20Ω1A”、乙：“50Ω1A”）及其它器材做电学实验。
（1）如图甲是小李“探究电流与电阻的关系”时连接的实验电路。

①将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片 P，使电压表的示数为2V时，读出对应的电流值并记录；
②接下来，小李同学应该______，并将滑动变阻器的滑片调到最大阻值处，再依次用10Ω、15Ω的电阻进行实验，据此可推测她选用的滑动变阻器规格是______（选填“甲”或“乙”）；
③按正确操作完成实验后，小李得到电流与电阻关系图像如图乙，由此可得到的结论是：当电压一定时， 通过导体的电流与导体的电阻成______；
④小李和同学们把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，测量其正常发光时的电阻， 闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表和电压表都没有示数，则电路出现的故障可能是______。（填选项字母）
A．小灯泡短路
B．小灯泡断路
C．滑动变阻器同时接了上面两个接线柱
D．滑动变阻器断路
⑤排除故障后，再次闭合开关发现电压表示数为1.5V，若要测量小灯泡正常发光时的电阻，他应将滑动变阻器滑片向______端（选填“左”或“右”）移动，直到小灯泡正常发光， 电流表的示数如图丙，则小灯泡正常发光时的电阻约为______Ω。（保留一位小数）
（2）实验过程中，小李发现电压表和电源均出现了故障，于是他找了一个备用电源（电压未知）和一个开关，并将滑动变阻器的阻值调到最大，作为定值电阻R₀（已知）使用，设计了如图丁所示的电路图来完成“测量定值电阻R_x的阻值”的实验，实验步骤如下，请补充完整：
①测量时，只闭合开关S₁，记下此时电流表示数为I₁；
②______， 记下此时电流表示数为I₂；
③定值电阻阻值的表达式：R_x=______（用题中所给字母表示）。

5 . 小王在做“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验时，连接了如图甲所示电路。

（1）请在图乙的方框中，画出图甲对应的电路图；(         )
（2）画完电路图，小王发现此时电路中有一根导线连接错误，请在图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，重新画一根导线，将电路连接正确；(         )
（3）正确连接电路后，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最___________（选填“左”或“右”）端；
（4）闭合开关后，发现电压表无示数，电流表有示数。若电路只有一处故障，其原因可能是___________（选填“开关处断路”“滑动变阻器短路”或“电压表短路”）；
（5）排除故障后，更换不同的定值电阻进行实验，并测得电流表的示数如下面表格所示（读数准确），通过分析小王的数据，可以发现小王的实验操作存在的错误是___________。

实验序号	1	2	3	4
电阻（）	5	10	15	20
电流（A）	0.20	0.14	0.12	0.10

6 . 如图所示是探究“电流通过导体产生热跟什么因素有关”实验，瓶中电阻丝关系。

（1）烧瓶内用煤油而不用水，主要原因是煤油的比热容比水__________。两只烧瓶内煤油的质量应__________；（选填“相同”或“不相同”）
（2）实验中，通电一段时间后，比较烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与__________关系。实验中，若想探究电热与电流的关系，还需要通过调节__________改变电路中的电流。

7 . 某实验小组用电压表和电流表测量小灯泡的电阻，小灯泡允许通过的电流不超过0.5A，两端电压不高于3V；实验电路如图甲所示，实验步骤如下；

（1）用导线将电路连接完整，如图甲所示；
（2）实验小组的同学检查发现有一根导线连接错误，请在图甲中对应的导线上画“×”______________；
（3）实验时应将滑动变阻器的滑片移到最__________（选填“左”或“右”）端，这样做的主要目的是___________；
（4）正确连接后，闭合开关，缓慢移动滑片P，发现电流表示数始终为0，电压表示数接近3V，说明小灯泡发生了__________（选填“短路”或“断路”）故障；
（5）排除故障后，继续实验，记下多组对应的电压表和电流表的示数，将所测数据绘制成如图乙所示的U—I图像；
（6）由图乙可知，小灯泡的电阻随着电流的增大逐渐__________（选填“增大”或“减小”），主要原因是小灯泡的_________（选填“长度”、“横截面积”或“温度”）发生了变化；
（7）当小灯泡中的电流I=0.3A时，小灯泡的电阻R=________Ω（结果保留一位小数）；
（8）实验小组继续用本实验装置来探究电流与电压的关系，你认为该电路是否可以完成实验？________，若完成该实验，接下来要做的是______________________。

8 . 某实验小组用如图甲所示电路图“探究串联电路电流、电压的特点”，R₁和R₂是定值电阻（有多组）。实验步骤如下：
   
（1）按电路图连接好实验器材，在连接过程中，要求开关S______（选填“断开”或“闭合”）；
（2）正确操作，读取电流表和电压表的数据，并且记录在表格中，如表所示。在第2次实验中，电压表V₁的示数如图乙所示，则定值电阻R₁两端的电压U₁=______V；

序号	R1（Ω）	R2（Ω）	电流表A1的示数（A）	电流表A2的示数（A）	电压表V1的示数（V）	电压表V2的示数（V）	电压表V的示数（V）
1	10	20	0.2	0.2	2	4	6
2	6	14	0.3	0.3		4.2	6
3	5	15	0.3	0.3	1.5	4.5	6

（3）根据表中A₁和A₂的示数关系，可以得到初步的结论：在串联电路中，电流处处 ______；
（4）根据表中______（填写表中电表的符号）的示数关系，可以得到的初步结论是：串联电路中，电路两端的总电压等于各部分用电器两端的电压之和；
（5）可以将其中一个定值电阻更换为______，得到尽可能多的数据。在分析大量数据中得到结论，这样做的主要目的是______（选填“求平均值减少误差”或“让实验结果具有普遍性”）；
（6）分析实验1，电压表Ⅴ和电流表A₂示数的比值等于______Ω；进一步分析实验2和3可知，电压表Ⅴ和电流表A₂示数的比值等于定值电阻R₁和R₂阻值之和。可以初步得出结论：在串联电路中，电路的总电阻______各部分电阻之和。

9 . 有如下器材：电压为的电源、电压表、电流表、定值电阻R（、、、）、标有“”字样的滑动变阻器、开关及导线若干。

（1）在“探究电流与电压的关系”实验时：
①请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大）；(        )
②当连接完最后一根导线时，发现电流表和电压表都有示数，操作过程中存在的问题是_____________；
③将滑片P移动到某一位置，记下电压表和电流表的示数，接下来的操作是________（选填字母）；
A.换用另一定值电阻，保持滑片P位置不变，记下电压表和电流表的示数
B.将滑片P移动到另外几个位置，分别记下对应的电压表和电流表的示数
④小明根据实验数据画出图像如图乙所示，分析可知，电阻一定时，电流跟电压成______关系；
（2）在“探究电流与电阻关系”实验时：
①将的定值电阻接入图15甲所示电路中，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为，读出电流表示数；断开开关，将电阻R由换成，闭合开关，此时应将滑动变阻器的阻值调________（选填“大”或“小”），从而达到控制变量的目的；再将电阻R由换成，重复上面的实验，这样做的目的是___________（选填字母）；
A.多次测量，寻找普遍规律
B.多次测量取平均值，减小实验误差
②将电阻R换成进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P都无法使电压表的示数为，此时可以___________（选填“增大”或“减小”）电源电压来完成实验。

10 . 如图所示是探究光的反射规律和平面镜成像特点两个实验。

（1）如图甲，探究光反射时的规律的实验中：

①硬纸板由可转折的板P和板Q组成，让一束光AO贴着纸板P射到平面镜M上，如图甲所示，然后将纸板Q绕ON向后折，此时在板Q上___________（选填“能”或“不能”）看到反射光线。

②如果让光线逆着BO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明在反射现象中光路是___________的。

（2）如图乙所示，在探究平面镜成像特点的实验中：

①我们选用透明玻璃板实验，目的是便于___________且应选择较___________ （ “厚”或“薄”）的玻璃板。

②实验时应在___________（A/B）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。若在棋子B与玻璃板之间放置一块较大的不透明硬纸板，人在A侧透过玻璃板___________（选填“能”或“不能”）看到棋子B，___________（选填“能”或“不能”）看到棋子A的像，因为A的像为___________（选填“实”或“虚”）像。

③若玻璃板上端向左倾斜（图丙），蜡烛A在玻璃板中成像的位置会___________（偏高/偏低）