1 . 图是小兴探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件的装置，导体ab、开关S、灵敏电流计用导线连接组成了电路。

（1）实验中通过观察________________来判断电路中是否有感应电流产生；
（2）小兴闭合开关S，使导体ab在蹄型磁体的磁场中运动，运动示意图如图所示，图中一组向下的箭头为ab所在处的磁感线，◎表示导线ab的横截面，v为导线ab的运动方向；

A. v斜向上       B. v斜向下

C. v水平向右       D. v水平向左

E. v竖直向上

①小兴发现，在图中A、B、C、D四种情况下回路中都有感应电流产生，图中E所示的情况中不能产生感应电流。根据小兴观察到的实验现象，可以初步归纳出导体ab在磁场中运动时产生感应电流的条件：在闭合回路中，导体ab做____________运动时，回路中产生感应电流；
②实验过程中，小兴还发现图中C、D所示的情况中，灵敏电流计指针偏转的方向相反。请你根据这个现象提出一个可探究的科学问题：________________。

2 . 小梓同学猜想“浸没在水中的固体所受的浮力大小可能跟固体的形状有关”，现有体积相同、形状不同、重力均为G的物体A和B（密度大于水），一个已调零的弹簧测力计，符合要求的烧杯和水，请据此设计实验证明小梓同学的猜想是错误的。要求写出实验操作，以及判断的依据。

3 . 如图所示是小李同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力F与、的关系”的实验，请回答下列问题：

   

（1）如图所示，小李同学在实验中两次将弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使两次实验中力的________相同，这是运用了_______的研究方法（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）。
（2）小李经过多次实验得到如下数据，根据数据可知图中b弹簧测力计示数_______N。

	1.2	1.4	1.6	1.8	2.0	2.2
	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4	1.6
	1.8	2.2	2.6	3.0	3.4	3.8

4 . 为探究“滑动摩擦力大小与物体对接触面的压力大小是否有关”。小明利用水平实验桌面上已调好的弹簧测力计、带定滑轮的长术板、材质、粗糙程度和底面积相同，重力不同的带挂勾的木块A和木块B、足够长的线。进行如下实验：

①用弹簧测力计竖直吊起木块A，待示数稳定后，读出木块的重力G。②如图所示用细线通过定滑轮，连接木块和弹簧测力计的挂构。竖直向上缓慢拉动弹簧测力计，使木块在水平放置的长木板上做___________运动，示数稳定后，读出此时弹簧测力计的拉力F，将所有测量数据记录到表格中。______________________，仿照②再做一次实验，读出此时弹簧测力计的拉力F，将所有测量数据记录到表格中。③利用公式F_压=G计算出木块对长木板的压力F_压，利用公式________计算出木块受到的滑动摩擦力f，并将计算出的数据记录到表格中。
（1）请你帮助小明将三横线处缺失的内容补充完整。
（2）你帮助小明画出实验数据记录表________。

5 . 在探究物体所受浮力大小与物体排开液体所受重力大小关系的实验中，小娜的一次操作过程如图所示。已知甲图中测力计示数为，丙图中测力计示数为，丁图中测力计示数为，戊图中测力计示数为。

（1）物块所受浮力为______；（用题中测力计示数表示）
（2）小桶中收集到的液体重力为______（用题中测力计示数表示）；
（3）请判断该实验中与的大小关系：______（选填大于、等于或小于）。

6 . 小王同学选择密度已知的酒精和水设计了如下实验，探究浮力大小与液体的密度是否有关。
（1）请帮助小王同学将实验步骤补充完整：
①用调好的弹簧测力计测出铁块A所受重力G，并记录数据；
②______，不接触容器底部和侧壁，读出此时弹簧测力计的示数F，并记录相关数据；
③仿照步骤②，把铁块A完全浸没在酒精再次进行实验，读出此时弹簧测力计的示数F，并记录相关数据；
④根据公式______，计算铁块A在两种不同的液体中所受到的浮力大小，并记录数据。
（2）请你帮助小王设计实验数据记录表格。______

7 . （1）如图1所示，小渲用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，于是她得出初步结论：力可以改变物体的______；

（2）为了进一步研究力对运动状态的影响，小芸同学利用如图2所示的实验装置进行探究实验，已知木板面最光滑，毛巾面最粗糙。
①三次实验中让同一辆小车从同一斜面的同一高度______滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同；
②由实验现象可以发现，运动小车受到阻力的作用，速度的确发生了变化；运动的小车所受的阻力______，向前滑行的距离越大，速度减小得越慢。进一步推理可知：如果小车不受阻力的作用，将做______。

8 . 小明同学一直想要自己验证：水产生的压强与深度有关，但是家里没有微小压强计。在学完浮力测量方法后，了解到浮力可以用弹簧测力计来测量。当老师讲完浮力产生的原因后知道，浮力产生是由于液体对物体上下表面有压力差。他继续思考，如果物体下表面浸在液体中，上表面在空气中，此时物体受到的浮力就是物体下表面所受液体的压力，这样用弹簧测力计测出的浮力即液体对物体下表面的压力。家里现有器材如下：弹簧测力计、装有适量水的烧杯、底面积为S（数值已知）且侧面有刻度值的圆柱体金属块（），如图所示。请利用上述器材设计实验证明：水产生的压强与深度有关。请你写出主要实验步骤，画出实验数据记录表。

9 . 在学习摩擦力时，小丽猜想滑动摩擦力的大小可能与物体运动的压力大小、速度大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小有关，为此，她分别进行了探究实验。在小丽通过如图所示的装置探究“物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关”的实验过程中：

（1）实验中小丽用弹簧测力计缓慢拉动木块，使木块在长木板上做______运动，这样做是根据______的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）小丽发现弹簧测力计的示数经常不稳定，用如图1进行某次实验时，物体做加速运动，则所测得的滑动摩擦力______（选填“偏大”或“偏小”）。为了解决上述问题，小丽做了如图2所示的改进，利用该装置的优点是______；
（3）小丽利用图2甲、乙进行实验，她探究问题是：滑动摩擦力的大小与______是否有关；
（4）小丽接着做了两次实验：
①小丽拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为；
②小丽拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为；
其中，______（选填“等于”或“不等于”），若发现______现象，就可以得出木块A所受的滑动摩擦力大小跟物体的运动速度无关。

10 . 小兰利用如图所示的装置及刻度尺等器材探究“像到平面镜距离与物到平面镜距离的关系”，水平桌面上铺一张白纸，透明薄玻璃板与水平纸面垂直，其中蜡烛M与蜡烛N完全相同。

（1）实验中，小兰进行了如下主要操作：
①将点燃的蜡烛M竖直立在透明薄玻璃板前A点，再将蜡烛N竖直立在透明薄玻璃板后方，调节它的位置，直至从各个角度观察蜡烛N与蜡烛M所成的像完全重合，将蜡烛N所在的位置记为B点。用刻度尺测出A点到平面镜的距离u和B点到平面镜的距离v。
②__________，仿照上述实验步骤，再做5次，并记录每次实验中蜡烛M到平面镜的距离u与蜡烛N到平面镜的距离v。
（2）请设计实验数据记录表__________。