1 . 在“探究小车运动快慢”的实验中，小明设计了如图所示的实验装置；小车从斜面顶端A点由静止下滑，B为AC的中点，C处立有一金属片，小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“时：分：秒”）分别如下，则：
   
（1）该实验是依据公式________进行测量的；
（2）实验中应使斜面的坡度较_______（填“大”或“小”），目的是________（填“延长”或“缩短”）运动时间，减小测量时间的误差；
（3）根据图中信息可知：小车通过上半段路程的平均速度为v＝________m/s，小车在上半段路程的平均速度________（选填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度；
（4）小明想测量小车在整个运动过程中下半段的平均速度，他应该将小车从________（选填“A”或“B”）处静止释放，在B处开始计时，在C处停止计时。

2 . 物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：，即。初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法。高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用Δv表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s²）。由加速度的定义可知：
（1）物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），开始运动的速度v₀=2m/s，经过5s后它的速度变为v_t=6m/s，则这个物体加速度大小a=___________m/s²；
（2）加速度的定义公式a=___________；
（3）匀速直线运动的v—t图像如（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程s；匀加速直线运动的v—t图像如（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由v₀到v_t，运动时间为t时通过的路程s。用v₀、t、a写出s的表达式，s=___________。

3 . 在“探究速度的变化”实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，请完成以下问题：

①该实验的实验原理是______ ；
②本实验必须选用______测出长度；还要用______测出时间；
③有同学设计了表格请你完成它的填写

路程/cm	运动时间/s	平均速度/（cm/s）
s总＝80.00	t总＝2.8	v＝28.6
s1＝40.00	t1＝2.0	v1＝20.0
s2＝s总﹣s1＝40.00	t2＝0.8	v2＝______

④通过比较v₁、v₂我们得出结论：小车沿斜面下滑时的速度______。

4 . 物理实验课上，某实验小组测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形。
        
（1）本实验的实验原理是_______，实验仪器除了带有刻度尺的斜面和小车外，还需要________。
（2）斜面角度应是 ________（较大/较小），这是为了方便________的测量。
（3）实验中，上半段速度与下半段速度作比较，_______（选填“<”“>”或“=”），小车所做________（匀速/变速）直线运动。

5 . 如图是甲、乙两辆汽车在平直的公路某段上行驶的情况。其中，做匀速直线运动的是______汽车（选填“甲”或“乙”），0~40s内，两车平均速度的关系是______；乙车在______内的平均速度最大。（选填“0~10s”或“10~20s”或“20~30s”或“30~40s”）。

6 . 如图所示，为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，某同学利用停表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如表：

从A点开始计时的时间t/s	0	1	2	3	4	5
从A点开始通过的路程s/cm	0	4.00	16.00	36.00	64.00	100.00
相应的平均速度v/（cm．s-1）		4	8	12	16

（1）本实验所测得的速度的实验原理是_____；
（2）物块0﹣5s内的平均速度为_____cm/s；
（3）物块做_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动．

7 . 小明利用如图所示实验装置做测平均速度的实验，若秒表每格为1s（实验中指针没有转过1圈），则该实验中小车通过全程的平均速度大小为 _____ m/s；实验中小车通过上半程的平均速度 _____ （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。