2 . 某实验小组利用电磁打点计时器研究物体的运动，打点计时器是一种测量短暂时间的工具，如果运动物体带动的纸带通过打点计时器，在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间，纸带上的点也相应地表示出了运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上的各点间的间隔，就可分析物体的运动，电磁打点计时器每隔打一次点，即一秒打50个点。

(1)按如图甲所示方式接好实验仪器，先接通电源，再调整钩码个数，释放小车，纸带上打下一系列点同一打点计时器打出甲、乙两条纸带舍弃开头比较密集的点，从某个点开始，每五个点取一个计数点，在纸带甲、乙上分别标上0、1、2、3、4、相邻两个计数点中间还有四个计时点未画出 则相邻两点间的时间间隔是 ___________ s；在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度 ___________ （选填“大于”“等于”或“小于”）乙的平均速度。
（2）观察分析该图像可知，若打点计在B点的速度为0.5m/s，则在E点时速度是 ___________ m/s，物体的运动是 ___________ （选填：“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。

3 . 如图是某同学“探究速度的变化”的一次实验过程图：

（1）该实验的原理是_____；
（2）实验中需要用到的测量工具有_____和_____．
（3）实验时应使斜面的坡度小一些,是为了_____；
（4）图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻,则该次实验中小车通过斜面上半段路程的平均速度是_____m/s,通过斜面下半段路程的平均速度是_____m/s；通过全程的平均速度是m_____/s．
（5）小车从斜面顶端到底端的过程中,速度是怎样变化的：_____．
（6）实验时由于操作不专心,让小车过了A点才开始计时,则所测C段的平均速度v_AC将_____（选填“偏大”“没有影响”或“偏小”）.

4 . 某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间的关系图象，根据图象可以判断

A．内，小车做加速直线运动	B．内，小车做匀速直线运动
C．内，小车通过的路程是6m	D．内，小车的平均速度是

5 . 重庆一中初二课外兴趣小组进行“测量小车运动的平均速度”的实验.实验装置如图，让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.

(l)这个实验需要的测量工具有刻度尺和___.
(2)为了计时更准确，应该调节斜面的坡度较_________（选填“大”“小”）．
(3)图中AB段的路程S_AB=___cm；若测得间t_AB=3s，t_Ac=4.5s，则BC段的平均速度V_BC=___m/s.
(4)某同学计算小车从A至C这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算：方法1:v_AC=s_AC/t_AC;方法2:v_AC=(s_AC/t_AC+s_BC/t_BC)÷2.以上两种方法正确的是：___(选填“方法1”或“方法2”).则A至C的平均速度是v_AC=___m/s.
(5)在测量小车运动时间时,如果小车过了A点才开始计时,则会使得AC段的平均速度偏___（选填“大”“小”）.

6 . 为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态（如图），下图中四个速度随时间变化的关系图像，能正确反映出该小球下落运动的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7 . 小华想测一辆小车的平均速度，设计了如图所示的实验装置：小车从有刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示，则：

（1）该实验是根据公式_____进行测量的．
（2）实验中需要的测量工具有停表和_____．
（3）实验测得的部分数据如下表，请你根据图中小车的位置和停表示数，完善下面的表格______．

（4）分析数据，你认为小车下滑的过程中做_____直线运动（选填“匀速”或“变速”）．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏_____（填“大”或“小”）

8 . 观察甲图可知汽车做_____直线运动；观察苹果下落时的频闪照片图乙，可知苹果做_____直线运动，如果连续拍照的时间间隔是0.02s，则图中苹果下落共计_____s．

9 . 在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量___．实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：________________；若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是______．实验中，小车通过上半程的平均速度__（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度．