1 . 下表是吴刚同学在探究“降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关”的实验中得到的数据：

序号	降落伞的伞绳长/m	降落伞的形状	降落伞的伞面面积/m2	降落伞的总质量/g	降落伞释放的高度/m	降落伞滞留的时间/s
1	1	圆形	0.5	20	3	3.67
2	1	圆形	1	20	3	5.82
3	1	圆形	1	30	3	4.91
4	1	正方形	1	20	3	5.82
5	1.5	正方形	1	20	3	5.83
6	1.5	正方形	1	20	6	9.24

（1）比较 1、2 两组数据可知，在其他条件一定的情况下，改变降落伞的面积，伞在空中滞留的时间_____（选填“相同”或“不同”），由此可判断降落伞在空中的滞留时间与伞面面积_______（选填“有关”或“无关”）；
（2）比较 4、5 两组数据可知，降落伞在空中的滞留时间与伞绳长_____（选填“有关”或“无关”）。比较_________和_____两组数据可知，降落伞在空中的滞留时间与降落伞释放的高度有关。

3 . 运动是绝对的、静止是相对的，我们身边的物体无时无刻不在运动，而物体的运动形式多种多样，有的沿直线运动，有的沿曲线运动。做直线运动的物体，有的速度大小不变、有的速度不断增大、有的速度不断减小。自由落体运动是速度增大的直线运动中最简单的一种，它是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。物体下落的运动是司空见惯的，但人类对它的认识却经历了差不多两千年的时间。最早研究这个问题的，大概要算古希腊学者亚里士多德了，亚里士多德认为物体下落的快慢跟它的轻重有关，重的物体下落得快。伽利略通过逻辑推理，首先指出亚里士多德对落体认识存在问题，然后得出重物与轻物应该下落得同样快的结论，最后用实验证实了自己的结论。在现实生活中人们之所以看到物体下落的快慢不同，是因为空气阻力的影响。如果没有空气阻力，所有物体下落的快慢都一样。
自由落体运动是一种理想状态下的物理模型，我们生活中的重物从空中由静止下落，如果不考虑空气阻力，可视为自由落体运动。大量的实验和科学推导发现，物体做自由落体运动时，运动时间t时的速度大小为v=gt、下落的高度为h=gt²，其中g为重力与质量的比值，不做特殊说明时g取10N/kg，1N/kg=1m/s²请根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列说法正确的是___________；
A.真空环境下，铁片和羽毛从静止开始下落，两者下落的一样快
B.把一个物体以一定速度竖直向下抛出，物体做自由落体运动
C.做自由落体运动的物体，其速度与下落时间成正比
D.钢球从离地面1 m高处由静止释放，落地的时间取决于钢球的重力
（2）如图所示，墙壁上的窗子高度d=1.4m，窗子上边缘到天花板的距离h=1.8m。一个小球从天花板由静止释放，不计空气阻力，g取10N/kg。求：
①小球到达窗子上沿时速度的大小；___________
②小球通过窗子所用的时间。___________

4 . 在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中，同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。

（1）对于纸锥下落前的初始位置，有如图甲、乙所示的两种摆放方式，正确的是图______；
（2）小明同学通过观察发现在纸锥都没落地前，B纸锥在A纸锥的下面，从而判断______（A/B）纸锥下落得快，这种比较方法实质是______（相同时间比路程/相同路程比时间）；
（3）实验中发现用秒表测量时间较难，为了便于测量，应该选择纸锥______（A/B）进行实验较好，同时让纸锥从较______（高/低）的位置同时下落；
（4）接着小明所在小组利用相机频闪拍照，探究纸锥竖直下落的快慢情况，照相机每隔曝光一次，拍摄的图片如图丙所示，由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是______（不变/先变大后不变/一直变大），在此过程中，纸锥经过图中点的速度为______m/s；
（5）小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥从相同高度（足够高）下落的最终速度不同，请提出猜想：纸锥下落的最终速度可能与纸锥的______（写出一条即可）有关。

5 . 把带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列滴墨水，其分布如图所示。设小车滴每两滴墨水时间间隔为t，那么小车从图中第1滴墨水至第7滴墨水运动过程中，下列说法中正确的是（　　）

A．小车的速度逐渐减小	B．小车的速度逐渐增大
C．小车做匀速直线运动	D．小车运动的时间是6t

6 . 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

（1）由图可知，AB段的平均速度v_AB＝______cm/s，则BC段的平均速度v_BC＝______cm/s；
（2）由实验看出，小车下滑过程中速度越来越______；
（3）实验中应在小车能够自动下滑的前提下，尽量减小斜面的坡度。这是为了______（选填“延长”或“缩短“）小车运动的时间，便于测量。

7 . 在“测量物体运动的平均速度”实验中。

路程/m	运动时间/s	平均速度m/s	经过某点时的速度m/s
sAB=0.3m	tAB=0.5s	vAB=0.6m/s	vB=1.2m/s
sBC=0.9m	tBC=0.5s	vBC=	vC=2.4m/s
sCD=	tCD=0.5s	vCD=3m/s	vD=3.6m/s

（1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做______（填“加速”“减速”或“匀速”）运动；
（2）实验数据如上表所示，小球在BC段的平均速度为______m/s，CD段的路程为______m，比较AB与BC段的平均速度得v_AB______v_BC（填“>”“<”或“=”）；
（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v-t图象，如图乙所示。假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为______m/s；
（4）小球在运动过程中，经过路程s_AE中点时的速度为v₁，经过时间t_AE中点时的速度为v₂，则v₁______v₂（填“>”“<”或“=”）。

8 . 小菲在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面项端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式_____进行速度计算的；

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（选填：“大”或“小”）；
（3）请根据图中信息回答：s_AB＝_____cm：t_BC＝_____s；v_AB＝_____m/s：v_BC＝_____m/s；
（4）由实验看出，小车在下滑过程是在做_____（选填：“匀速”或“变速”）直线运动；
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏_____。（选填：“大”或“小”）

9 . 在“探究速度的变化”实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，请完成以下问题。

路程/cm	运动时间/s	平均速度/（cm•s﹣1）
s1=80.00	t1=3.0	v平=_____
s2=40.00	t2=2.0	v2=_____
s3=s1-s2=40.00	t3=1.0	v3=_____

（1）该实验的实验原理是 _____；
（2）实验中用刻度尺测量小车运动的路程，还要用 _____测量时间；
（3）有同学设计了如上表格，请你完成空白处的填写；（保留一位小数）
v_平=_____； v₂=_____ ；v₃=_____；
（4）通过比较v₂、v₃可以得出结论：小车沿斜面下滑时的速度 _____；
（5）下列四个速度随时间变化的关系图像，能反映出小车下滑运动的是 _____。

10 . 如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是 ______运动（选填“匀速”或“变速”）。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是 ______m/s。