1 . 如图甲，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。
（1）请指出小江操作的错误之处：______；
（2）改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计上，静止时如图乙，这时弹簧测力计的读数为______N。依据______原理可得，物体M的重力为______N；
（3）图丙是另外一位同学所用弹簧测力计，这个弹簧测力计的分度值为______N，量程是0～______N，图中存在的错误操作是______。

   

2 . 如图所示的弹簧测力计的示数为______N；______（选填“能”或“不能”）用它测量质量约为的物体的重力。

   

3 . 物理小组成员购买了两双质量不同的运动鞋，为了比较两双鞋子的防滑性，需要测量摩擦力大小，物理小组成员各取其中一只鞋A和B，在水平桌面上进行如图所示的四次实验：

   

（1）实验前应对弹簧测力计进行______（选填“水平”或“竖直”）方向调零；
（2）实验时均需拉着鞋子沿着水平方向做______运动；
（3）第三次实验中弹簧测力计的分度值为______N，示数为______N；
（4）根据______（选填序号）两次实验，可知B鞋的防滑性更好；
（5）请你画出第一次实验中A鞋所受的摩擦力f。______

4 . （1）如图（1）所示，弹簧测力计的分度值为___________N，量程为___________N；

   

（2）小明用如图（2）所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面 ________（选填“相同”或者“不同”）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的路程，进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持 _______（选填“匀速直线运动”或“静止”）状态；
（3）小强同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图（3）所示。
①小强通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果；
②为了探究压力的作用效果与受力面积是否有关，应分析比较图中的___________两图；
③比较图中乙和丙的实验过程和现象可以得出的结论是：___________。

5 . （1）小明用鸡蛋壳做了一个“不倒翁”。“不倒翁”的质量为150g，它的重力为______N，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计的非常______（选填“高”或“低”）；
（2）小明又用弹簧测力计做实验如图所示，整个装置保持静止，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，则物体的重力为______N，弹簧测力计B的示数为______N；
（3）如图所示，质量70kg的小明同学、质量80kg小刚两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果小明用70N的力推小刚，小刚向后退，小刚对小明的推力为______70N（选填“<”“>”或“=”），看到小明也后退，说明______。

       

6 . 用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，和是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，、和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。
（1）据甲图可知弹性细绳原长为___________ cm；
（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是___________ （填“均匀”或“不均匀”）伸长的；细绳的长度与所受拉力___________ （填“成正比”或“不成正比”）。
（3）当标识刚好位于刻度尺上位置时，位于刻度尺上___________ cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识不动，则A、B两端的速度之比为___________ 。

       

7 . 如图A所示，温度计的读数为 ______℃；图B所示，石块的体积为 ______cm³；图C所示弹簧测力计的示数为 ______N。

   

10 . （1）如图1，该弹簧测力计的分度值是______N，示数为______N；

   

（2）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图2（1）所示；
①依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
②如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s_AB=5cm，s_BC=15cm，则小球在BC段的平均速度为______cm/s，小球在AC段的平均速度为______cm/s；
③如图2（2）所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是______。