1 . 在“用弹簧测力计测力”的实验中，小明填写的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容

实验目的：______ 实验器材：细线、弹簧测力计、钩码、木块； 实验步骤：1.观察弹簧测力计，如图所示的弹簧测力计的测量范围是______，最小分度值是______； 2.完成弹簧测力计的______； 3.在弹簧测力计的钩码上悬挂一个合适的钩码如图所示，则弹簧测力计的示数F=______牛。      .......

2 . 小明利用下图所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。

（1）如图甲所示，小明操作的错误是：没有___________拉动弹簧测力计；纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做___________运动；
（2）若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动的摩擦力变为原来一半，于是他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中存在的问题是___________；
（3）小明实验时，先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力___________实际摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”），图乙中弹簧测力计的示数是___________N。

3 . （1）如图所示，弹簧测力计的示数是______N；

（2）用调节好的天平测金属块的质量，天平右盘中的砝码质量、游标在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量是______g。

5 . 船只停泊在岸边时，常常将缆绳绕在码头的立柱上。为什么缆绳要多缠绕几圈呢？某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圈数成正比。为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：

（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6N，将数据记录在表格中；

棉线绕的圈数	弹簧测力计的示数F/N	摩擦力的大小F/N
0	7.6	0
1	2.9	4.7
2	1.1	6.5
3
4	0.2	7.4
5	0.1	7.5

（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N。老师告诉同学们“用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力”，同学们算出此时的摩擦力为4.7N；在此过程中运用到的研究方法是___________。
（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的圈数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；
（4）棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为___________N，棉线与铁棒之间的摩擦是___________（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为___________N。
（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越___________，且摩擦力与绕绳的圈数___________（选填“是”或“不是”）成正比。

6 . 图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A位置提升到A′位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示。请完成下列问题：

（1）图乙中弹簧测力计的示数是______N，该滑轮组的机械效率η=______%；
（2）若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

7 . 如图所示是认识浮力的探究实验。
　　
（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如甲实验所示，物重G=_________N。
（2）当用手向上托物体时，如乙实验所示，手对物体向上的托力F=________N。
（3）当物体浸入水后，如丙所示。将丙与甲、乙实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力。水对物体的浮力F_浮=_______N。
（4）该实验中建立浮力概念时，所采用的物理方法是_________。
（5）为证明“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟物体体积有关”这个猜想是错误的，小明同学设计了如右图所示实验去验证，他用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的_________相等。把两药瓶放入水中，均能漂浮在水面上，如图所示，根据_________ 平衡知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶和细沙受到的重力大小，则这两个药瓶受到的浮力大小__________。

8 . 小明从超市买回一袋胡萝卜，他捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上，如图所示：弹簧测力计的分度值是______N，胡萝卜重______N，质量是______g；如果在系线处将胡萝卜切成两段，则G_A______G_B（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（g取10N/kg）

9 . 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

弹簧受到的拉力/N	0	1	2	3	4	5	6
甲弹簧的长度/cm	6.0	7.5	9.0	10.5	12.0	13.5	15.0
乙弹簧的长度/cm	6.0	9.0	12.0	15.0	18.0	21.0	24.0

（1）分析表中数据可得：
①在一定条件下，弹簧的伸长与所受的拉力成________比。
②在拉力相同的情况下，甲弹簧的伸长比乙弹簧________（填“大”或“小”）。
（2）如图的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是________测力计；（填“A”或“B”）
（3）根据表中数据计算，在弹簧的弹性限度内，当拉力为8N时，甲弹簧的长度为________cm。

10 . 在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量	100	200	300	400	500
重力	1.0		3.6	4.0	5.1

（1）实验前，为了提高测量的准确程度，应在___________（“竖直”或“水平”）方向上对弹簧测力计进行调零；
（2）把钩码挂在弹簧测力计下保持___________时，弹簧测力计对钩码的拉力等于钩码受到的重力；
（3）第2次测量时弹簧测力计如图甲所示，示数为___________N；
（4）根据表格中的实验数据，在画出重力与质量的关系图像如图乙，从图中可看出所描的点不在同一直线上，这现象称为___________；
（5）从实验我们可以得出的结论是___________。