1 . 对下列安全警示语的解释正确的是( )
A.“上车请系好安全带”![]() |
B.“请勿高空抛物”——物体下落过程中动能转化为重力势能 |
C.“高压危险,请勿靠近”——高压带电体周围可能发生电弧触电 |
D.“雨天路滑,请小心驾驶” ——滑动摩擦力大小与压力大小有关 |
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解题方法
2 . 某实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,实验器材有木块、木板、砝码、弹簧测力计、毛巾和棉布等。____________ ,此时测力计示数![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/361d9a5cd09197796fc35ed330451a85.png)
__________ N;
(2)在木块上添加砝码,重复(1),发现弹簧测力计示数变大,说明滑动摩擦力的大小与__________ 有关;为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗䊁程度的关系,利用实验器材,应进行的实验操作是____________ ;
(3)在图甲木块后面用细绳拉着一个相同的木块,如图乙所示,比较甲、乙两图实验,请你说明不能探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系的理由:____________ ;
(4)小明在实验中发现,拉着木块运动时很难控制“匀速”于是他设计了图丙所示装置,将弹簧测力计固定,改为拉动长木板。该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动,便于实验操作,而且还方便__________ 。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/361d9a5cd09197796fc35ed330451a85.png)
(2)在木块上添加砝码,重复(1),发现弹簧测力计示数变大,说明滑动摩擦力的大小与
(3)在图甲木块后面用细绳拉着一个相同的木块,如图乙所示,比较甲、乙两图实验,请你说明不能探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系的理由:
(4)小明在实验中发现,拉着木块运动时很难控制“匀速”于是他设计了图丙所示装置,将弹簧测力计固定,改为拉动长木板。该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动,便于实验操作,而且还方便
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解题方法
3 . 推桌子时,桌子越重越难推,人在结冰的地面行走时容易滑倒,这都是与摩擦力有关。如图,是科学兴趣小组的同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。_________ ;
(2)完成甲、乙两次实验后,再进行实验丙时,发现弹簧测力计示数达到最大值仍没有拉动木块,此时木块受到的摩擦力_________ 拉力(选填“大于”、“小于”或“等于”),为了使用现有器材顺利完成实验,可以采取的措施是:_________ ;
(3)实验中该小组的同学发现很难使木块做匀速直线运动,导致弹簧测力计的示数不稳定,难以读数。于是他们经过讨论将实验进行了改进,如图丁,固定弹簧测力计,拉动长木板,在拉动长木板时_________ (选填“必须”或“不必”)匀速拉动,此时木块受到的摩擦力方向向_________ ;
(4)完成实验后,同学们想进一步探究滑动摩擦力的大小与压力大小的定量关系,分别测出在木板表面不同压力下弹簧测力计的示数,记录数据如下表:
①请你根据实验数据在下面坐标系中画出摩擦力f随压力F的变化图像_____________ ;
②根据图像可得出的结论是:______________ 。
(2)完成甲、乙两次实验后,再进行实验丙时,发现弹簧测力计示数达到最大值仍没有拉动木块,此时木块受到的摩擦力
(3)实验中该小组的同学发现很难使木块做匀速直线运动,导致弹簧测力计的示数不稳定,难以读数。于是他们经过讨论将实验进行了改进,如图丁,固定弹簧测力计,拉动长木板,在拉动长木板时
(4)完成实验后,同学们想进一步探究滑动摩擦力的大小与压力大小的定量关系,分别测出在木板表面不同压力下弹簧测力计的示数,记录数据如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
压力/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
弹簧测力计示数/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
②根据图像可得出的结论是:
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解题方法
4 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:__________ 拉动木块,此时木块所受的滑动摩擦力大小为_________ N。
(2)某同学用如图乙所示的方式匀速直线拉动木块,此时木块___________ (选填“是”或“不是”)平衡状态。
(3)通过甲、丙两次实验可以得出:当_________ 一定时,接触面越粗糙,物体所受的滑动摩擦力________ (选填“越大”或“越小”)。
(4)图丁中,匀速拉动木块做直线运动时,木块上方的砝码总共受到_________ 个力的作用。
(2)某同学用如图乙所示的方式匀速直线拉动木块,此时木块
(3)通过甲、丙两次实验可以得出:当
(4)图丁中,匀速拉动木块做直线运动时,木块上方的砝码总共受到
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解题方法
5 . 【探究名称】探究滑动摩擦力的影响因素
【问题】要进行拔河比赛了,体育老师选了班上一些体重比较大的学生参加,并交代参赛学生穿好花纹比较深的运动鞋,而且比赛前,对运动场进行了打扫,避免有沙子。据此,小明同学进行了如下实验,探究滑动摩擦力的影响因素。
【证据】小明找来弹簧测力计、木块、木板、毛巾、砝码(100g)等器材,按如下步骤进行实验。
(1)将木块放在水平木板上,如图甲所示,用弹簧测力计拉动木块在水平方向上做_________ 运动,根据_________ 原理可知,此时木块受到的滑动摩擦力大小与弹簧测力计的示数相等;
(2)在木板上铺上毛巾,将木块放在毛巾上,重复(1)中实验过程(如图乙所示);
(3)拿掉毛巾,将砝码放在木块上,再重复(1)中的实验过程(如图丙所示)。
(1)通过比较图甲、乙实验,可得出滑动摩擦力的大小与_________ 有关;
(2)通过比较图_________ 两实验,可得出滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
【交流】
(1)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关,小明同学认为可以将图甲中木块沿竖直方向切去一部分后进行实验,再将得到的数据与图甲现象进行比较,即可得出结论。你认为小明的做法_________ (选填“正确”或“不正确”),原因是___________ ;
(2)同桌小丽建议小明采用图丁所示的装置进行实验,请你说说此实验装置与之前的实验装置相比的优点:_________ 。
【问题】要进行拔河比赛了,体育老师选了班上一些体重比较大的学生参加,并交代参赛学生穿好花纹比较深的运动鞋,而且比赛前,对运动场进行了打扫,避免有沙子。据此,小明同学进行了如下实验,探究滑动摩擦力的影响因素。
【证据】小明找来弹簧测力计、木块、木板、毛巾、砝码(100g)等器材,按如下步骤进行实验。
(1)将木块放在水平木板上,如图甲所示,用弹簧测力计拉动木块在水平方向上做
(2)在木板上铺上毛巾,将木块放在毛巾上,重复(1)中实验过程(如图乙所示);
(3)拿掉毛巾,将砝码放在木块上,再重复(1)中的实验过程(如图丙所示)。
(1)通过比较图甲、乙实验,可得出滑动摩擦力的大小与
(2)通过比较图
【交流】
(1)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关,小明同学认为可以将图甲中木块沿竖直方向切去一部分后进行实验,再将得到的数据与图甲现象进行比较,即可得出结论。你认为小明的做法
(2)同桌小丽建议小明采用图丁所示的装置进行实验,请你说说此实验装置与之前的实验装置相比的优点:
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解题方法
6 . 创新小组的同学们研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。___________ 拉动木块在水平木板上做匀速直线运动。可得出:接触面粗糙程度相同时,接触面受到压力越大,滑动摩擦力越___________ ;
(2)小聪设计了如图B装置。该装置的好处是拉动长木板向左运动时___________ (选填“需要”或“不需要”)做匀速直线运动;___________ 的质量后可得出木块受到的摩擦力;托盘中放细沙而不是砝码的好处是因为___________ 。
(2)小聪设计了如图B装置。该装置的好处是拉动长木板向左运动时
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解题方法
7 . 按要求完成填空。______ Ω;
(2)如图乙所示,在观察水沸腾的实验中,组装实验装置时______ (选填“自下而上”或“自上而下”);
(3)如图丙所示,场景①和场景②是探究滑动摩擦力与______ 的关系;
(4)如图丁所示,通电螺线管外部的磁场分布与______ 磁体的磁场相似。
(2)如图乙所示,在观察水沸腾的实验中,组装实验装置时
(3)如图丙所示,场景①和场景②是探究滑动摩擦力与
(4)如图丁所示,通电螺线管外部的磁场分布与
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8 . 下列对如图所示实验的分析正确的是( )
A.甲:将稀盐酸注入锥形瓶,观察到红墨水左低;右高,说明氢氧化钠与稀盐酸反应放热 |
B.乙:实验中,观察到呼出气体中燃着的小木条先熄灭,说明呼出气体中的二氧化碳含量更高 |
C.丙:图②弹簧测力计的示数比①大、说明压力越大滑动摩擦力越大 |
D.丁:闭合开关,当导体ab切割磁感线时,灵敏电流计的指针发生偏转说明有感应电流产生 |
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9 . 小明在观看冰壶比赛时,发现运动员蹬冰脚的鞋底由橡胶制成,滑行脚的鞋底由塑料制成。结合生活实际,他了解到防滑性是运动鞋应具备的基本性能之一,也是检查鞋子好穿的重要指标。鞋子的防滑性直接影响着鞋子的舒适性和安全性,良好的防滑性更有利于行走稳定,从而减少伤害。于是小明设计实验探究家中两款运动鞋的防滑性。
(1)如图甲所示,小明用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平桌面做匀速直线运动,此时运动鞋受到的滑动摩擦力为______ N;
(3)在比较两款运动鞋防滑性的实验中,往鞋内加入填充物的目的是______ ;
(4)分析实验数据可知:①______ (选填“A”或“B”)款运动鞋的防滑性较好;②在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越______ ;
(5)如图丙所示,在图乙中第1次实验的基础上,小明将橡胶垫与运动鞋的接触面积调整约为鞋子底面积的一半,重复实验,观察到弹簧测力计的示数仍为2.0N,由此可得出结论:滑动摩擦力的大小与______ 大小无关;
(6)请写出一个图乙装置相对于图甲装置的优点:______ (合理即可)。
(1)如图甲所示,小明用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平桌面做匀速直线运动,此时运动鞋受到的滑动摩擦力为
次数 | 款式 | 鞋与填充物的总重 G/N | 弹簧测力计的示数 F/N |
1 | A款 | 4 | 2.0 |
2 | A款 | 5 | 2.2 |
3 | B款 | 4 | 2.4 |
4 | B款 | 5 | 2.6 |
(4)分析实验数据可知:①
(5)如图丙所示,在图乙中第1次实验的基础上,小明将橡胶垫与运动鞋的接触面积调整约为鞋子底面积的一半,重复实验,观察到弹簧测力计的示数仍为2.0N,由此可得出结论:滑动摩擦力的大小与
(6)请写出一个图乙装置相对于图甲装置的优点:
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10 . 如图所示,是某同学测木块与木板间滑动摩擦力的装置图,该弹簧测力计的分度值为________ N,该同学在水平方向加速拉动木板过程中,弹簧测力计指针稳定在图中所示位置,则此时弹簧测力计的读数为____ N,这样测出的滑动摩擦力________ (选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的读数。
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