1 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，以下说法正确的是（　　）
   

A．实验时，每次需让同一小车从同一斜面同一高度静止滑下

B．由实验现象可以直接得到牛顿第一定律

C．由实验现象推理，若不受阻力时，运动的小车将做匀速直线运动

D．小车在毛巾、棉布、木板上运动时，受到的阻力大小不同

2 . 斜面在生产生活中常见，在物理实验中也常有，以下物理实验都用到了斜面。

（1）如图甲所示是利用斜面研究“阻力对物体运动的影响”，实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是改变水平面上的 ___________；
（2）如图乙所示是利用斜面“探究动能的大小与哪些因素有关”，实验中让质量相同的小车从斜面 ___________高度由静止开始滑下来，可以研究物体动能与 ___________的关系。

3 . 如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中错误的是（　　）
   

A．三次实验要让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由下滑

B．实验表明小车所受阻力越小，速度减小得越慢

C．根据该实验可以直接得出牛顿第一定律

D．小车在水平面上慢慢停下来，是因为受到阻力的作用运动状态发生改变

4 . 快速骑自行车时，我们会感到空气阻力。由此小明猜想：物体运动速度越大，受到的空气阻力就越大。于是，他找来一辆有低、中、高速三个挡位的玩具汽车，将实验装置固定在玩具汽车顶部。在一个无风的周末，用遥控器控制玩具汽车分别以2米/秒、3米/秒、4米/秒的速度在平直的路面上匀速运动一段距离，依次将玩具汽车以不同速度匀速行驶时弹簧测力计的示数记录在下表中。
   

速度v（m/s）	2	3	4
弹簧测力计示数F（N）	0.15	0.35	0.62

（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是______；
（2）弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力，这是利用了______的知识；
（3）分析表中实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越______；
（4）空气阻力有时可以给人们带来不便，我们要想办法减小空气阻力，有时空气阻力对人们又是有利的，我们可以充分利用。下列三种情景属于人们利用空气阻力的实例是______（选填字母）。
A.飞机头圆尾尖的流线型形状
B.跳伞运动员打开降落伞
C.自行车手骑行时身体贴近自行车

5 . 如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中不正确的是（　　）

A．小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越长，小车的速度减小得越慢

B．小车从斜面上固定位置由静止下滑，是为了让小车到达水平面的初始速度相同

C．小车运动到水平面上时，能继续往前，是因为它具有惯性

D．依据该实验可推测，如果物体受到的阻力为零，它将保持静止或匀速直线运动状态

6 . 如图所示，小明在探究阻力对物体运动的影响的实验中，让同一小车先后三次在同一斜面的同一高度由静止滑下，在与斜面相接的水平面上运动，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上运动的路程，他将结果记录在下表中：

实验序号	水平部分材料	小车所受阻力的情况	小车运动的路程s/cm
1	棉布	大	18.30
2	木板	较大	26.83
3	玻璃板	小	64.20

（1）使小车从斜面上同一高度由静止滑下是为了______；
（2）小明分析表中内容得知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越______（选填“大”或“小”），小车运动的路程就越______（选填“远”或“近”），可推知小车速度减小得越______（选填“快’或“慢”）；
（3）设想小车在绝对光滑的水平面上运动，即水平方向不受阻力作用，水平面足够长，小车将一直做______运动，由此可见，小车之所以一直运动下去是由于物体具有______；
（4）拓展：如图所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动，如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=______N。（不计绳重和绳与轮的摩擦）

7 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面 _____滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力 _____，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力 _____，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去；
（3）两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 _____；
拓展设问：
（4）若分别让小车从斜面上不同高度滑下，请你推理：当小车滑到水平面上不受阻力作用时，其最终速度 _____（选填“相同”或“不相同”）；
（5）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行性建议：_____。

8 . 如图所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中：

（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是：___________。
（2）分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受___________（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。通过对实验现象的分析，推理可知：如果运动的物体不受力时，将做___________。
（3）实验后分析得出：如果让同一个小车在三种表面上运动的距离相等，___________表面上的小车从斜面上由静止下滑前的位置最高。

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中（如图），小车在斜面由静止释放，到达水平面后由于_____将继续向前运动；若小车在斜面由静止刚释放时，一切外力均消失，小车将______。

10 . 在探究“运动和力的关系”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的___________滑下，这种研究问题的方法是___________（选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法“）；
（2）伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上___________。说明物体的运动___________（填“需要”或“不需要”）力来维持。