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解析
| 共计 3 道试题
1 . (1)暴风雨来临时,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了______,同时也使落叶的______发生了改变;
(2)如图所示,推门时在A点推门比较容易,说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关,还与力的______有关;

(3)如图,苹果受到重力的作用落到地面,这个力的施力物体是______。物体所受重力的大小跟它的质量成______,“”的物理意义是:质量是1kg的物体受到的重力是______

(4)“探究二力平衡的条件”的实验中,图(a)、(b)所示实验过程说明所探究的两个力需要作用在______上,物体才能平衡;图(c)则可验证所探究的两个力必须作用于______

(5)重为100N的物体静止放在水平桌面上,若用80N竖直向上的力拉这个物体,该物体受到的合力大小是______N;若用120N竖直向上的力拉起这个物体,该物体受到的合力大小是______N。
2024-04-20更新 | 10次组卷 | 1卷引用:新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题
2 . 图是小阳同学探究二力平衡条件实验装置图。

(1)实验中他是通过观察小车是否处于___________状态来判断它受到的两个力是否平衡;
(2)改变两个托盘中放入砝码的质量,使两个托盘中砝码的质量相等或不相等,是为了探究两个力的___________对小车平衡的影响;
(3)保持两个托盘中的砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,观察小车的运动状态,是为了探究两个力是否在___________对小车平衡的影响;
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小阳的实验优于小明的实验,其主要原因是___________
3 . 在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)设计组装的实验装置如图所示,老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是__
(2)实验中保持F1F2相等,用手拉小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件之一是__
共计 平均难度:一般