名校
解题方法
1 . 小聪在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
（1）在实验中，测绳端拉力大小时，应使弹簧测力计竖直向上______ 状态进行读数；
（2）分析表中数据可知：第3次和第______ 次实验是按丙图装置测机械效率的；
（3）请你帮助小聪计算出第2次滑轮组的机械效率为______ %（保留1位小数）。
| 实验 次数 | 钩码总 重G/N | 钩码上升的 高度h/cm | 测力计示 数F/N | 测力计移动 距离s/m | η% |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57.1 |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57.1 |
（2）分析表中数据可知：第3次和第
（3）请你帮助小聪计算出第2次滑轮组的机械效率为
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解题方法
2 . 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图：
（1）通过表中数据可计算出实验1中滑轮组的机械效率是______ %；
（2）实验2是利用乙滑轮组进行探究的，记录数据时小啓同学忘记填写了表格中绳子移动的距离，请你帮忙填写，空白处的数据是______ m；
（3）通过实验1和实验3的数据分析可得出：使用同一滑轮组时，可用______ 的方法来提高滑轮组的机械效率；
（4）若用乙滑轮组也提升9N的物体，则弹簧测力计的示数应为______ N（不计绳子与滑轮的摩擦力及绳子的重力）。
实验序号 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G（N） | 6 | 6 | 9 |
钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F（N） | 2.5 | 2.0 | 3.5 |
绳端移动距离s（m） | 0.3 | 0.3 | |
机械效率 | 60% | 86% |
（1）通过表中数据可计算出实验1中滑轮组的机械效率是
（2）实验2是利用乙滑轮组进行探究的，记录数据时小啓同学忘记填写了表格中绳子移动的距离，请你帮忙填写，空白处的数据是
（3）通过实验1和实验3的数据分析可得出：使用同一滑轮组时，可用
（4）若用乙滑轮组也提升9N的物体，则弹簧测力计的示数应为
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名校
解题方法
3 . 在测量滑轮组机械效率的实验中，某同学从如图所示的滑轮组中选择一个进行实验，实验数据如下表所示。
（1）根据表中数据，可以判断实验中所选择的是__________ （选填“甲”或“乙”）滑轮组；
（2）根据表中数据，可以计算得出第3次实验的机械效率为__________ ；（保留3位有效数字）
（3）分析三次的实验数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率越__________ ；（选填“高”或“低”）
次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率 |
1 | 0.5 | 0.2 | 0.3 | 0.6 | 55.6% |
2 | 1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 83.3% |
3 | 2 | 0.2 | 0.7 | 0.6 |
（2）根据表中数据，可以计算得出第3次实验的机械效率为
（3）分析三次的实验数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率越
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2023-07-21更新
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76次组卷
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2卷引用：湖南省长沙市湘郡培粹中学2023-2024学年九年级上学期入学考试物理试题
解题方法
4 . 某小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图：
（1）通过表中数据可分析出实验1是用______ （选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用_______ （选填“甲”或“乙”）图做的实验；
（2）实验时，必须______ 拉动弹簧秤。实验3中机械效率η=______ ；
（3）通过实验1和2的数据分析可得出结论：滑轮组的机械效率与______ 无关；
（4）比较实验__________ 和实验______ 可得结论：使用同一滑轮组，通过增加物重，可以提高滑轮组的机械效率。
物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
钩码重G（N） | 3 | 3 | 6 |
钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F（N） | 2 | 3 | 2.5 |
绳端移动距离s（m） | 0.3 | 0.2 | 0.3 |
机械效率η（%） | 50 | 50 |
（2）实验时，必须
（3）通过实验1和2的数据分析可得出结论：滑轮组的机械效率与
（4）比较实验
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真题
5 . 用图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表：
（1）实验过程中，缓慢竖直拉动弹簧测力计，使钩码向上做________ 运动。第 1次实验时，钩码上升的时间为 3s，此过程中，绳子自由端上升的速度为________ m/s；
（2）第4次实验时所做的有用功为________ J， 滑轮组的机械效率是________ %；
（3）分析 1、2、4次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越________ （选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高； 分析 2、3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度________ （选填“有关”或“无关”）；
（4）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是________ 。
A． 换用更轻的动滑轮B． 加快提升物体的速度
实验次数 | 钩码重力 G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力 F/N | 绳子自由端移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 2.0 | 5 | 1.0 | 15 | 66.7% |
2 | 4.0 | 5 | 1.8 | 15 | 74.1% |
3 | 4.0 | 10 | 1.8 | 30 | 74.1% |
4 | 6.0 | 5 | 2.5 | 15 |
（2）第4次实验时所做的有用功为
（3）分析 1、2、4次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越
（4）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是
A． 换用更轻的动滑轮B． 加快提升物体的速度
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2023-07-17更新
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670次组卷
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7卷引用：2023年湖南省湘潭市中考物理试题
2023年湖南省湘潭市中考物理试题（已下线）学易金卷：三年（2021-2023）中考物理真题分项汇编（湖南专用） 专题12简单机械及机械效率（已下线）XDRzkgswlzw978【智乐星中考·中考备战】2024年山东省中考物理精练本（人教版） 12.2 滑轮(组) 机械效率2024年中考物理二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用） 综合训练4：实验题专项训（8大类80题）【帮课堂】2023-2024学年八年级物理下册同步学与练（人教版） 第十二章 简单机械 中考真题链接（六） 简单机械（已下线）2024年中考物理二轮复习重难点题型分类汇编与专项突破（全国通用） 专题30 简单机械与机械能相关实验【四大题型】
解题方法
6 . 小麓同学用如图所示的甲、乙滑轮组探究“滑轮组的机械效率和什么因素有关”，实验数据记录如表：
（1）第1次、第2次实验选用的是如图的甲滑轮组，请根据表中的数据画出其绕线________ ；
（2）由1、2两次实验可知：同一滑轮组，提升钩码的_________ 越大，机械效率越高；
（3）第3次实验选用的是如图的乙滑轮组，其动滑轮总重大于甲滑轮组动滑轮重，请根据表中的数据，得出机械效率为__________ %（保留1位小数）；
（4）小麓同学在实验过程中发现竖直向上匀速拉动弹簧测力计时读数很不方便，便在弹簧测力计静止时读数，你赞同小麓的做法吗？请说说你的理由：__________ 。
次数 | 钩码重/ N | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力 计示数/N | 弹簧测力计 上升距离/cm | 机械 效率 |
1 | 2 | 10 | 1 | 30 | 66.7% |
2 | 3 | 10 | 1.4 | 30 | 71.4% |
3 | 3 | 10 | 1.1 | 40 |
（2）由1、2两次实验可知：同一滑轮组，提升钩码的
（3）第3次实验选用的是如图的乙滑轮组，其动滑轮总重大于甲滑轮组动滑轮重，请根据表中的数据，得出机械效率为
（4）小麓同学在实验过程中发现竖直向上匀速拉动弹簧测力计时读数很不方便，便在弹簧测力计静止时读数，你赞同小麓的做法吗？请说说你的理由：
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7 . 某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素。
（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求最省力）_________ ；
（2）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如表所示；
第二次实验，滑轮组的机械效率η2＝_____ %（计算结果保留整数位）；
（3）请根据表中的数据，在上图的坐标中用光滑曲线画出η与G的关系图；_____
（4）根据以上信息，可以得出：相同的滑轮组随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率_____ （选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率_____ 改变。（选填“会”或“不会”）
（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求最省力）
（2）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如表所示；
实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力F通过距离s/m | 机械效率η/% |
1 | 0.50 | 0.20 | 0.42 | 0.40 | 60 |
2 | 1.00 | 0.20 | 0.75 | 0.40 | |
3 | 1.50 | 0.20 | 1.05 | 0.40 | 71 |
4 | 2.00 | 0.20 | 1.38 | 0.40 | 72 |
5 | 2.50 | 0.20 | 1.68 | 0.40 | 74 |
（3）请根据表中的数据，在上图的坐标中用光滑曲线画出η与G的关系图；
（4）根据以上信息，可以得出：相同的滑轮组随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率
（5）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率
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解题方法
8 . 提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想：
猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关
猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关
根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。
（1）实验时应沿竖直方向匀速缓慢向上拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据可知：第③次实验是利用了图___________ 的装置完成的；
（3）比较②、④两次实验数据，可验证猜想I是___________ 的；
（4）通过比较___________ （填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
（5）通过比较②、③两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越___________ 。
猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关
猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关
根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。
实验 次数 | 钩码的重 力G/N | 钩码上升 高度h/m | 绳端拉 力F/N | 绳端移动的 距离s/m | 机械效率 η |
① | 2 | 0.1 | 0.90 | 0.3 | 74.1% |
② | 4 | 0.1 | 1.50 | 0.3 | 88.9% |
③ | 4 | 0.1 | 1.25 | 0.4 | 80% |
④ | 4 | 0.2 | 1.50 | 0.6 | 88.9% |
（1）实验时应沿竖直方向匀速缓慢向上拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据可知：第③次实验是利用了图
（3）比较②、④两次实验数据，可验证猜想I是
（4）通过比较
（5）通过比较②、③两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越
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解题方法
9 . 在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了4次测量，用较轻的滑轮组成的滑轮组测定前3组数据，换用一个更重的动滑轮组成滑轮组测得第4组数据，测得数据如表：
（1）实验中应竖直向上___________ 拉动弹簧测力计，使钩码缓缓上升；
（2）表格中①处应为___________ （百分号前保留一位小数）；
（3）比较第1、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，重物越重，机械效率___________ （选填“越高”、“不变”或“越低”）；
（4）比较第___________ 次实验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。
实验次数 | 动滑轮重G/N | 物重/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 绳端移动距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
4 | 1 | 4 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 55.6 |
（1）实验中应竖直向上
（2）表格中①处应为
（3）比较第1、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，重物越重，机械效率
（4）比较第
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10 . 用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：
（1）实验时，应______ 拉动弹簧测力计；
（2）实验时，需提升______ （选填“相同”、“不同”）物体进行多次实验。根据实验数据绘制出如图乙的图象，分析可知：动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______ （选填“高”、“低”）；
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为______ N。（忽略绳重和摩擦）
（1）实验时，应
（2）实验时，需提升
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为
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