名校
解题方法
1 . 某实验小组的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验,下表是各次实验记录的数据:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/22/2922085744893952/2925415377518592/STEM/edfae50f-294d-4e68-89b3-667f687054ca.png?resizew=73)
请你对表中各组数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)第2次实验中漏了一个数据,它的值是______ ;
(2)通过分析第1、2次的数据可得出结论:使用相同的滑轮组,物体越重,滑轮组的机械效率越______ ;
(3)将上述三个机械效率取平均值,并认为它是这个滑轮组准确的机械效率,这种做法对吗?为什么?______ 。
次数 | 钩码重(N) | 动滑轮重(N) | 拉力(N) | 机械效率(%) |
1 | 0.5 | 0.4 | 0.31 | 53.8 |
2 | 1 | 0.4 | 0.5 | |
3 | 1 | 0.5 | 0.54 | 61.7 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/22/2922085744893952/2925415377518592/STEM/edfae50f-294d-4e68-89b3-667f687054ca.png?resizew=73)
请你对表中各组数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)第2次实验中漏了一个数据,它的值是
(2)通过分析第1、2次的数据可得出结论:使用相同的滑轮组,物体越重,滑轮组的机械效率越
(3)将上述三个机械效率取平均值,并认为它是这个滑轮组准确的机械效率,这种做法对吗?为什么?
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解题方法
2 . 小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/20/2898640571170816/2910448304521216/STEM/8a17b5b5-c17e-478e-95a3-d064e7b75865.png?resizew=129)
(1)小红______ 拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出了错误。请你帮助他们找出原因:______ ;
(3)该滑轮组的机械效率实际为______ ;
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/20/2898640571170816/2910448304521216/STEM/8a17b5b5-c17e-478e-95a3-d064e7b75865.png?resizew=129)
(1)小红
钩码重/N | 弹簧测力计提升的高度/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
1 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
(3)该滑轮组的机械效率实际为
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将
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2022-02-06更新
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131次组卷
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2卷引用:湖南省怀化市会同县2022-2023学年八年级下学期期末质量监测物理试题
解题方法
3 . 小泽和小阳同学在做“测滑轮组机械效率”的实验;
(1)他们分别设计了如图所示的甲和乙的滑轮组,二种实验方案中,较省力的是图______ ;
(2)根据下表数据,你认为他们最后选用了图______ 的滑轮组;
(3)分析表中数据发现,所提升的物体越重,滑轮组的机械效率越______ ;
(4)在安全、有效的前提下提高机械的效率,下面的方法可行的是______ 。
A.改进结构,使机械更合理更轻巧
B.一次能提升的货物分为几次提升
C.增大提升物体的高度
(1)他们分别设计了如图所示的甲和乙的滑轮组,二种实验方案中,较省力的是图
(2)根据下表数据,你认为他们最后选用了图
实验 次数 | 提升钩码重G/N | 钩码上升 高度h/m | 拉力 F/N | 拉力移动距离s/m | 机械效率 η/% |
1 | 1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 66.7 |
2 | 2 | 0.2 | 0.9 | 0.6 | 74.1 |
3 | 3 | 0.45 | 1.2 | 1.35 | 83.3 |
(3)分析表中数据发现,所提升的物体越重,滑轮组的机械效率越
(4)在安全、有效的前提下提高机械的效率,下面的方法可行的是
A.改进结构,使机械更合理更轻巧
B.一次能提升的货物分为几次提升
C.增大提升物体的高度
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/28/2470afd4-d143-4dcc-a7a7-524e4a6467fd.png?resizew=137)
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解题方法
4 . 在探究“滑轮组机械效率”时,小强利用两组滑轮组进行了4次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据,如表
(1)根据表中前3次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法;______
(2)在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量竖直匀速向上拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为______ 。第三次实验时滑轮组的机械效率为 ______ (精确到0.1%);
(3)由表中第1、2、3组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关;由表中第3、4组数据可知,滑轮组的机械效率还与摩擦和______ 有关。
实验次数 | 物重G物/N | 动滑轮重 G动/N | 钩码上升的高度h/m | 动力F/N | 绳子自由端移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率/% |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.3% |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
(1)根据表中前3次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法;
(2)在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量竖直匀速向上拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为
(3)由表中第1、2、3组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关;由表中第3、4组数据可知,滑轮组的机械效率还与摩擦和
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/11/362e5569-a426-47c4-b030-5564944f4c8d.png?resizew=196)
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2020九年级·全国·专题练习
解题方法
5 . 某小组用下图的实验装置测量滑轮组的机械效率,部分实验数据如表所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/4/2800802419875840/2803241560227840/STEM/65a86b55-8e9b-4434-b14c-d387bd28e668.png?resizew=72)
(1)实验中应尽量竖直向上______ 拉动弹簧测力计;
(2)第一次实验中测得滑轮组的机械效率为_______ %;
(3)分析以上数据可知,使用同一个滑轮组提升重物时,被提升物体的重力越______ 滑轮组的机械效率越高。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
钩码重G物/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 |
绳段移动距离s/m | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
机械效率η | 67% | 71% | 74% |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/4/2800802419875840/2803241560227840/STEM/65a86b55-8e9b-4434-b14c-d387bd28e668.png?resizew=72)
(1)实验中应尽量竖直向上
(2)第一次实验中测得滑轮组的机械效率为
(3)分析以上数据可知,使用同一个滑轮组提升重物时,被提升物体的重力越
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2021-09-07更新
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123次组卷
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5卷引用:2023年湖南省长沙市雨花区中雅培粹中学中考二模物理试题
2023年湖南省长沙市雨花区中雅培粹中学中考二模物理试题(已下线)2021年中考一轮物理单元复习(通用版) 第十二章 简单机械【真题训练】(已下线)【万唯原创】2021安徽中考面对面练册 第一部分 夯实基础提分快 第11章 简单机械 命题点3 机械效率(已下线)【万唯原创】2021陕西中考面对面物理练册 第十章 简单机械和功 命题点4 机械效率内蒙古通辽市科尔沁区2020-2021学年八年级下学期期末考试物理试题
13-14九年级上·安徽池州·期中
名校
6 . 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关。一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/10/6930be33-b6fc-4a6f-8965-3e9cbc11a1da.png?resizew=157)
(1)在答题卡上填上三次实验的机械效率。
(2)根据实验___________ 和___________ (选填1、2、3)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越___________ ;(选填“高”或“低”)
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用___________ (选填“同一”或“不同”)滑轮组,提升___________ (选填“相同”或“不同”)的高度去研究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/10/6930be33-b6fc-4a6f-8965-3e9cbc11a1da.png?resizew=157)
次数 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 动力/N | 机械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | [1] |
2 | 1 | 4 | [2] | |
3 | 2 | 4 | 2 | [3] |
(2)根据实验
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用
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2021-09-05更新
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113次组卷
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6卷引用:2015-2016学年湖南省湘潭市八年级上期末物理试卷
解题方法
7 . 某实验小组按如图所示的方式组装滑轮组,进行“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验。实验时,他们先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G,再将钩码挂在滑轮组下端,向上拉动弹簧测力,使钩码缓慢匀速上升,并得到下表实验数据:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/10/a73621b4-6d4c-4bf2-bd2a-b0d8459b9a9b.png?resizew=149)
(1)若进行第2次测量时,弹簧测力计的示数如图所示F=______ N,则此时滑轮组的机械效率为______ (保留一位小数);
(2)若实验时,弹簧测力计拉绳子移动的速度增大,仍使钩码缓慢匀速上升,则所测的机械效率将______ (填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)分析表中数据可知,同一滑轮组,物重______ ,滑轮组的机械效率越高;
(4)在进行第2组数据测量时,物体上升的速度为0.1m/s,则拉力F的功率为______ W,滑轮组做的额外功为______ J。
实验次数 | 钩码重G(N) | 钩码上升 高度h(m) | 绳端拉力 F(N) | 绳端移动 距离s(m) | 机械效率η |
1 | 2.0 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3.0 | 0.1 | 0.3 | ||
3 | 4.0 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/10/a73621b4-6d4c-4bf2-bd2a-b0d8459b9a9b.png?resizew=149)
(1)若进行第2次测量时,弹簧测力计的示数如图所示F=
(2)若实验时,弹簧测力计拉绳子移动的速度增大,仍使钩码缓慢匀速上升,则所测的机械效率将
(3)分析表中数据可知,同一滑轮组,物重
(4)在进行第2组数据测量时,物体上升的速度为0.1m/s,则拉力F的功率为
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解题方法
8 . 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。
(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用___________ (填 “甲”或 “乙”)图所示装置做的实验。
(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率___________ (填 “越高” “不变”或 “越低”)。
(3)小组同学再用第1 次实验中使用的装置做第3 次实验,表中第3 次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=___________ m,机械效率η=___________
(4)比较第1、3 次实验和第 3 次实验可得出结论:使用同一滑轮组,___________ 。
(5)只要滑轮组结构一定,知道绕动滑轮的有n 股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要___________ (填一种测量工具名称),且机械效率的表达式通式为η=_______ (用本题中有关字母表示)。
(6)如采用图丙装置,改变动滑轮 G动,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图丁的图像,分析图像中的A 点可知,被提升物体所受的重力为___________ N。(忽略绳重和摩擦)
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
机械效率η | 74.1% | 62.5% |
(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率
(3)小组同学再用第1 次实验中使用的装置做第3 次实验,表中第3 次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=
(4)比较第1、3 次实验和第 3 次实验可得出结论:使用同一滑轮组,
(5)只要滑轮组结构一定,知道绕动滑轮的有n 股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要
(6)如采用图丙装置,改变动滑轮 G动,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图丁的图像,分析图像中的A 点可知,被提升物体所受的重力为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/9/07c27b01-acbe-4fac-bba2-55417984b5d1.png?resizew=350)
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2021-08-15更新
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103次组卷
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2卷引用:湖南省张家界市永定区2022-2023学年八年级下学期期末物理试题
9 . 如图所示是测量某滑轮组机械效率的实验装置图,下表是三次实验的测量数据。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/7/2587745965703168/2588059142815744/STEM/42f32811-5236-4a49-8447-de782251193c.png)
(1)分析表格数据可知,第3次实验中的机械效率η=_____ 。
(2)通过比较1、2两次实验数据可得出的结论是:_____ 。
(3)小明同学用图甲的滑轮组提升相同的物体时,增大物体匀速上升的速度,滑轮组的机械效率_____ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
3 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/7/2587745965703168/2588059142815744/STEM/42f32811-5236-4a49-8447-de782251193c.png)
(1)分析表格数据可知,第3次实验中的机械效率η=
(2)通过比较1、2两次实验数据可得出的结论是:
(3)小明同学用图甲的滑轮组提升相同的物体时,增大物体匀速上升的速度,滑轮组的机械效率
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10 . 如图所示是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/2/2541000544968704/2542748894568448/STEM/00b0f5a1-20d0-4446-83f5-5fc828a5ec8b.png)
(1)用弹簧测力计竖直向上________ 拉动绳子自由端,将重为4.5N的物体从A位置提升到
位置,同时弹簧测力计从图中的B位置上升到
位置,用毫米刻尺测出移动的距离,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示;
(2)该滑轮组的机械效率η=___________ ;
(3)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率____________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/2/2541000544968704/2542748894568448/STEM/00b0f5a1-20d0-4446-83f5-5fc828a5ec8b.png)
(1)用弹簧测力计竖直向上
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f150a3003923f43c558eced3ca565bea.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d88da4543457ce4089b3d503d9eb136b.png)
(2)该滑轮组的机械效率η=
(3)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率
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