解题方法
1 . 小刚和小强在组成串、并联电路的实验中:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/27/f267b69e-17d5-4ff8-94ef-c94cc9378999.png?resizew=553)
(1)小刚连接了如图一所示电路,如果合上开关,电路所处的状态是___________ 路(选填“通”“断”或“短”);
(2)小刚想将电路全部拆散,重新连接,小强认为只需拆除___________ 这一根导线,就能成为串联电路;(填小写字母序号)
(3)小马和小程想比较并联电路中L1和L2的电流的大小关系,他们的方案是:按照图二所示的电路,只闭合S1测出L2中的电流I1,只闭合S2测出L1的电流I2,比较I1和I2的大小,请你评估:他们的方案是___________ (选填“可行”或“不可行”),理由是 ___________ ;
(4)如图三所示,请只改动电路图中的一根导线,使这个并联电路连接完全正确(在错接的导线上面
,然后画出正确的接线)。( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/27/f267b69e-17d5-4ff8-94ef-c94cc9378999.png?resizew=553)
(1)小刚连接了如图一所示电路,如果合上开关,电路所处的状态是
(2)小刚想将电路全部拆散,重新连接,小强认为只需拆除
(3)小马和小程想比较并联电路中L1和L2的电流的大小关系,他们的方案是:按照图二所示的电路,只闭合S1测出L2中的电流I1,只闭合S2测出L1的电流I2,比较I1和I2的大小,请你评估:他们的方案是
(4)如图三所示,请只改动电路图中的一根导线,使这个并联电路连接完全正确(在错接的导线上面
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2 . 在“探究串联电路电压的特点”活动中。
(1)连接好如图所示电路,小芳测完L1两端电压后保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压?______ ,理由是______ 。
(2)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。小明的做法是否科学合理?______ ,改进方法是______ 。
(1)连接好如图所示电路,小芳测完L1两端电压后保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压?
(2)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。小明的做法是否科学合理?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/27/cd14c42b-8d45-4aa5-a455-d1da024bd061.png?resizew=156)
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22-23九年级上·全国·课时练习
名校
3 . 小华用图甲所示的电路“探究串联电路的电压规律”。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/23/0bb0d2bf-b747-4efb-884c-885b3bec25aa.png?resizew=465)
(1)实验时,小华应选用规格___________ (选填“相同”或“不同”)的电阻R1和R2;
(2)实验中,测得A、B两点间的电压为4.8V,在测量A、C两点间与B、C两点间的电压时,发现电压表的示数均如图乙所示,则A、C两点间的电压为___________ V,B、C两点间的电压为___________ V;
(3)根据上述实验数据,可以得出串联电路电压规律的初步结论为:___________ (写出关系式);
(4)小明认为小华在实验时需拆装电压表过于麻烦,他设计了如图丙所示的电路图,认为不拆接电压表就能测出R1和R2两端的电压,小华认为该设计不合理,原因是测量其中一个电阻两端的电压时,会出现___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/23/0bb0d2bf-b747-4efb-884c-885b3bec25aa.png?resizew=465)
(1)实验时,小华应选用规格
(2)实验中,测得A、B两点间的电压为4.8V,在测量A、C两点间与B、C两点间的电压时,发现电压表的示数均如图乙所示,则A、C两点间的电压为
(3)根据上述实验数据,可以得出串联电路电压规律的初步结论为:
(4)小明认为小华在实验时需拆装电压表过于麻烦,他设计了如图丙所示的电路图,认为不拆接电压表就能测出R1和R2两端的电压,小华认为该设计不合理,原因是测量其中一个电阻两端的电压时,会出现
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2022-11-23更新
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193次组卷
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5卷引用:山东省青岛市西海岸新区2022-2023学年九年级上学期期中物理试题
山东省青岛市西海岸新区2022-2023学年九年级上学期期中物理试题山东省青岛市李沧区2022-2023学年九年级上学期期中考试物理试题山东省青岛市黄岛区2022-2023学年九年级上学期11月期中物理试题(已下线)【专题】2022-2023学年九年级物理上学期同步精品课堂(苏科版) 第十三章 电路初探 13.4 电压和电压表的使用(备作业)吉林省第二实验中学2022-2023学年九年级上学期第三次月考物理试题
名校
解题方法
4 . 小徐和小静探究“并联电路电压的关系”,小徐先将图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/30/d7f700cc-5473-477c-9387-daf682b7649b.png?resizew=550)
(1)小静一眼就看出小徐连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现小灯泡_____ (选填“断路”或“短路”)现象;
(2)小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。她的做法可能是_____ (指出一种即可);
(3)接下来,他们按照丙图所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1示数如图丁所示,则电压表V的示数是_____ V;
(4)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于_____ (选填“左”或“右”)端。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/30/d7f700cc-5473-477c-9387-daf682b7649b.png?resizew=550)
(1)小静一眼就看出小徐连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现小灯泡
(2)小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。她的做法可能是
(3)接下来,他们按照丙图所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1示数如图丁所示,则电压表V的示数是
(4)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于
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5 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示,请完成下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/20/0234c38b-cf1d-4a16-ade3-9ccf0082d823.png?resizew=586)
(1)小明根据电路图连接电路,闭合开关前,发现电压表的指针指在零刻度线的左侧,小明接下来的操作应该是_____ ;
(2)将电压表接入电路时为了选择合适的量程,应该选择_____ (选填“较大”或“较小”)量程进行试触;
(3)正确连接后闭合开关,发现电压表示数为零,则故障可能是L1_____ 或L2_____ ;
(4)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,则小明用上面的方法_____ (选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是_____ ;
(5)排除故障后进行测量,小明用电压表分别测A与B、A与C之间的电压,电压表的示数分别如图乙和图丙所示,则电压表的示数分别为UAB=_____ V,UAC=_____ V。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/20/0234c38b-cf1d-4a16-ade3-9ccf0082d823.png?resizew=586)
(1)小明根据电路图连接电路,闭合开关前,发现电压表的指针指在零刻度线的左侧,小明接下来的操作应该是
(2)将电压表接入电路时为了选择合适的量程,应该选择
(3)正确连接后闭合开关,发现电压表示数为零,则故障可能是L1
(4)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,则小明用上面的方法
(5)排除故障后进行测量,小明用电压表分别测A与B、A与C之间的电压,电压表的示数分别如图乙和图丙所示,则电压表的示数分别为UAB=
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2022-09-26更新
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123次组卷
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2卷引用:山东省青岛市黄岛区2021-2022学年九年级上学期期中物理试题
解题方法
6 . 探究串联电路电压的特点
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/24/2acb5aa9-ea00-4811-a947-b78c65652ae2.png?resizew=280)
(1)小明按照图甲连接电路,闭合开关,发现两灯都不亮,电压表有示数,原因可能是_____ (写出一种即可);
(2)检查无误后闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,电压表接B、C两点时的示数如图乙所示,则UBC=_____ V。小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。小华评价小明的做法不妥,改进方法是 _____ ;
(3)小明保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压?_____ ,理由是 _____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/24/2acb5aa9-ea00-4811-a947-b78c65652ae2.png?resizew=280)
(1)小明按照图甲连接电路,闭合开关,发现两灯都不亮,电压表有示数,原因可能是
(2)检查无误后闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,电压表接B、C两点时的示数如图乙所示,则UBC=
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 3.6 |
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解题方法
7 . 用伏安法测小灯泡L的电阻。
(1)实验原理是___________ ;
(2)在方框内画出实验电路图;( )
(3)图为小叶尚未完成的实物连线图。请将电压表接入电路;( )
(4)在开关闭合前,图中滑动变阻器的滑片应置于___________ 端(填“左”或“右”);
(5)小叶检查电路连接正确无误,但是用开关“试触”时,发现电压表和电流表都没有示数。于是她准备用电压表来查找故障。她先把电压表拆下来,然后将电压表的负接线柱接在电源负极,将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱,电压表的示数情况如表1所示。若电路中只有一处故障,从表中的数据可以准确判断出,在电路的___________ 两点之间出现了 ___________ 故障;
表1
表2
(6)表2为小华做这个实验时记录的数据,小叶指出他的表格设计有不妥之处。不妥之处是___________ ;
(7)如果小灯泡上标有“2.5V”的字,样小华测出其正常工作时的电阻为___________ Ω;
(8)某次测量时电流表、电压表的示数如图所示,此时加在小灯泡两端的电压为___________ V;通过小灯泡的电流为 ___________ A;小灯泡消耗的实际功率为 ___________ W。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/4/fa2c1686-0763-40c2-b484-20768a7b4269.png?resizew=628)
(1)实验原理是
(2)在方框内画出实验电路图;
(3)图为小叶尚未完成的实物连线图。请将电压表接入电路;
(4)在开关闭合前,图中滑动变阻器的滑片应置于
(5)小叶检查电路连接正确无误,但是用开关“试触”时,发现电压表和电流表都没有示数。于是她准备用电压表来查找故障。她先把电压表拆下来,然后将电压表的负接线柱接在电源负极,将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱,电压表的示数情况如表1所示。若电路中只有一处故障,从表中的数据可以准确判断出,在电路的
表1
导线接触接线柱 | A | B | C | D | E | F | G | H |
电压表示数(V) | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
表2
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
电压U/V | 1.1 | 1.7 | 1.9 | 2.3 | 2.5 | 2.7 | 2.9 |
电流I/A | 0.20 | 0.24 | 0.25 | 0.28 | 0.29 | 0.30 | 0.31 |
电阻R/Ω | 5.5 | 7.1 | 7.6 | 8.2 | 8.6 | 9.0 | 9.4 |
灯泡电阻平均值R/Ω | 7.9 |
(6)表2为小华做这个实验时记录的数据,小叶指出他的表格设计有不妥之处。不妥之处是
(7)如果小灯泡上标有“2.5V”的字,样小华测出其正常工作时的电阻为
(8)某次测量时电流表、电压表的示数如图所示,此时加在小灯泡两端的电压为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/4/fa2c1686-0763-40c2-b484-20768a7b4269.png?resizew=628)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/4/6a74e0e9-c155-491d-a37f-a6ffd8de861d.png?resizew=277)
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名校
解题方法
8 . 小明、小华、小军三位同学在物理实验时,对“串联电路电压规律”进行探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/22/2878247946805248/2878959766249472/STEM/6303b647aa1b459b911f89825f7441c8.png?resizew=176)
(1)按电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出
两端的电压;
(3)在测
两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
(1)小明用上面的方法不能测出
两端的电压,理由是___________ ;
(2)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是___________ ;
(3)小华同学在用电压表测电压时,电压表指针偏转角度每次均很小,这是由于___________ ;
A.电压表没有并联在电路中
B.“+”、“-”接线柱接反
C.电压表量程选择太大
D.电压表量程选择太小
(4)小军同学按图示电路图连接电路,闭合开关后发现
灯亮,
灯不亮,电压表的示数为0,造成该现象可能的原因是___________ 。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/22/2878247946805248/2878959766249472/STEM/6303b647aa1b459b911f89825f7441c8.png?resizew=176)
(1)按电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/62e76322da99c521981992a53339042c.png)
(3)在测
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7afbfe404ad5febf1904d763974967b3.png)
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
(1)小明用上面的方法不能测出
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7afbfe404ad5febf1904d763974967b3.png)
(2)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是
![]() | ![]() | ![]() ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
(3)小华同学在用电压表测电压时,电压表指针偏转角度每次均很小,这是由于
A.电压表没有并联在电路中
B.“+”、“-”接线柱接反
C.电压表量程选择太大
D.电压表量程选择太小
(4)小军同学按图示电路图连接电路,闭合开关后发现
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7afbfe404ad5febf1904d763974967b3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/62e76322da99c521981992a53339042c.png)
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2021-12-23更新
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99次组卷
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3卷引用:山东省青岛市市北区联考2021-2022学年九年级上学期期中物理试题
9 . 小聪和小明一起进行“探究电路的电压关系”的实验。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择______ (选填“相同”或“不同”)规格的小灯泡。
(2)闭合开关后,小明发现两灯泡都发光,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,请你帮他写出一种简单可行的判断方法:______ 。(表述要具体、可行)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/22/4ffb1b94-d72c-4849-bf56-943df9bb7b39.png?resizew=441)
(3)小聪根据图甲连接好电路,闭合开关,发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是L1发生了______ (选填“短路”或“开路”)。
(4)小聪排除故障后,重新闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使测量结果更准确,接下来他应该______ 。
(5)测出L1两端的电压后,为了测量L2两端的电压,小明仅仅将电压表与A点相连的导线改接到C点,闭合开关后,看到的现象是______ 。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择
(2)闭合开关后,小明发现两灯泡都发光,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,请你帮他写出一种简单可行的判断方法:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/22/4ffb1b94-d72c-4849-bf56-943df9bb7b39.png?resizew=441)
(3)小聪根据图甲连接好电路,闭合开关,发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是L1发生了
(4)小聪排除故障后,重新闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使测量结果更准确,接下来他应该
(5)测出L1两端的电压后,为了测量L2两端的电压,小明仅仅将电压表与A点相连的导线改接到C点,闭合开关后,看到的现象是
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解题方法
10 . 在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中,小红同学作了以下猜想:
猜想一:通过导体的电流大小可能与加在导体两端的电压有关;
猜想二:通过导体的电流大小可能与导体的电阻有关。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/14/2872572567519232/2874308200054784/STEM/2a32e8c7-01be-46f0-a82d-820d60bad031.png?resizew=407)
(1)实验中所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω2A”的滑动变阻器、开关、导线、小灯泡和定值电阻R若干。小红和同学们经过讨论,依次完成了探究流与电压的关系”三次实验电路的设计,如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中______ 这一因素不变;由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节使电阻R两端的电压______ (选填“改变”或“保持不变”)。
(2)图2是小红同学按丙图连接的部分实物图,观察可知她连接时有一处操作错误是______ ;改正错误后请你用笔画线代替导线,将滑动变阻器按图丙中滑片位置正确接入电路______ 。
(3)在探究“电流与电压的关系”实验中,小红同学闭合开关S后,移动滑片P依次测得4组数据,其中第4次实验中电流表的指针位置如图3所示,其示数为______ A,他们记录的数据如下表所示,分析数据可得到的结论是______ 。
(4)实验小组继续用图2的实物电路探究“电流与电阻的关系”时,将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究。实验时,先将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P至适当位置,在下表中记录相应的电流大小。接下来,在分别完成后面的三次实验时,应先分别将滑动变阻器的滑片P向______ (选填“左”或“右”)端调节,使每次实验电压表示数为______ V时,才能记录相应的电流值。
实验小组完成数据记录如上表所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第______ 组(选填实验序号),理由是要完成该组实验,所需的滑动变阻器的最大阻值至少为______ Ω。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/14/2872572567519232/2874308200054784/STEM/c212aaf0-cbd5-414f-a7ca-7ce8c325a1f6.png?resizew=369)
(5)探究中,另一个实验小组的同学连接完电路后,发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则______ (选填“电压”或“电流”)表的指针会有明显偏转。
猜想一:通过导体的电流大小可能与加在导体两端的电压有关;
猜想二:通过导体的电流大小可能与导体的电阻有关。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/14/2872572567519232/2874308200054784/STEM/2a32e8c7-01be-46f0-a82d-820d60bad031.png?resizew=407)
(1)实验中所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω2A”的滑动变阻器、开关、导线、小灯泡和定值电阻R若干。小红和同学们经过讨论,依次完成了探究流与电压的关系”三次实验电路的设计,如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中
(2)图2是小红同学按丙图连接的部分实物图,观察可知她连接时有一处操作错误是
(3)在探究“电流与电压的关系”实验中,小红同学闭合开关S后,移动滑片P依次测得4组数据,其中第4次实验中电流表的指针位置如图3所示,其示数为
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压/V | 1.0 | 1.5 | 2 | 2.5 |
电流/A | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻R/Ω | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/14/2872572567519232/2874308200054784/STEM/c212aaf0-cbd5-414f-a7ca-7ce8c325a1f6.png?resizew=369)
(5)探究中,另一个实验小组的同学连接完电路后,发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则
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