1 . 按要求完成填空。

（1）如图甲所示，小石块的质量为__________g；
（2）如图乙所示，是卢瑟福在实验的基础上提出的原子核式结构模型，该模型中电子绕__________旋转；
（3）如图丙所示，在探究线圈数对电磁铁磁性强弱的影响时，被电磁铁吸引的大头针彼此散开的原因是_____________；
（4）如图丁所示，在探究串联电路电压规律实验中，测量出两端的电压后，电压表所接的接点B不动，只断开接点A，并把接线改接到接点C上，这个方法__________（选填“能”或“不能”）测出两端的电压。

2 . 某小组同学用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。在由灯泡L₁、L₂组成的串联电路中，L₁两端的电压用U₁表示，L₂两端的电压用U₂表示，L₁和L₂两端的总电压用U表示。他猜想，在串联电路中，U=U₁+U₂，并用实验验证猜想。

（1）实验中下列操作不正确的是______；
A.连接电路时，开关S处于断开状态
B.连接电压表时，试触后再选择合适量程
C.将电压表A接点连线转接至C接点，测量L₂两端电压
（2）小华进行实验时，测得U₁为0.8V，U₂为2V，U为2.8V，于是得出结论：在串联电路中，U=U₁+U₂，同组同学指出他的实验不能实现探究目的，请你写出小华的实验不能实现探究目的的原因：______；
（3）针对小华不能实现探究目的的原因，请你写出能够完成探究目的的操作方法（可以添加适当的实验器材）______；
（4）请你画出改进后的实验设计表格______。

3 . 小敏和小东用小灯泡探究“串联电路和并联电路电压规律”。

（1）图甲中要测量L₁两端电压，请用笔画线代替导线将实物图连接完整；______
（2）闭合开关前电压表如图乙所示，其原因是电压表______；处理好问题后，用电压表分别测ab、cd、ad间的电压，每次拆接电压表时，开关应处于______状态；
（3）小东用电压表测出电路两端的电压和小灯泡L₁、L₂两端的电压记录在下表中，由表中数据可得：在串联电路中，电压的规律是______（用表中字母表示）；

实验次数	电路两端电压U/V	L1两端电压U1/V	L2两端电压U2/V
1	2.8	1.4	1.4
2	2.8	1.1	1.7
3	2.9	2.1	0.8

（4）如图甲所示，小东测量灯泡L₁两端的电压之后，______（选填“能”或“不能”）只将电压表接a点的导线改接到d点测L₂两端的电压，理由是______；
（5）小东将电压表并接在如图丙所示电路中的ab、cd和ad两端，测出一组数据后得出并联电路电压规律，小敏说这样的结论不具有普遍性，接下来的操作是______；
（6）细心的小敏发现，将同一只小灯泡分别接入图甲、丙两电路中的亮度不同，你认为小灯泡接在______（选填“甲”或“丙”）电路中会更亮些。

4 . 如图所示，是小李“探究串联电路中电流和电压规律”的实验电路。电源电压3V保持不变，闭合开关后，电压表测量的是______两端的电压。断开开关，将导线a从接线柱A换接到B，闭合开关，发现，电压表有示数，电流表没有示数，两灯泡均不亮，则电路故障原因可能是______；排除故障，闭合开关，读出电压表示数为2V，则灯泡两端电压为______V。

5 . 【探究名称】探究串联电路的电流规律、电压规律。
【提出问题】
（1）为了探究串联电路的电压规律，小明选用两个不同的小灯泡，并设计了如图甲所示的电路，在连接电路时，开关要断开；
（2）为测量L₁两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整___________；

（3）小明连接好电路，闭合开关后发现L₁比L₂亮，小明进行猜想。
猜想一：灯泡两端的电压与距离电源正极的远近有关，由于灯泡L₁靠近电源正极，灯泡L₁两端电压比灯泡L₂两端电压要高，所以L₁更亮；
猜想二：电流从电源正极出来先通过灯L₁，通过L₁中的电流比通过L₂中的电流大，所以L₁更亮；
猜想三：两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同；
【进行实验与收集证据】
小明为了验证猜想一和猜想二，添加多个电流表和电压表。在验证猜想一时，设计如图丙所示的电路，在验证猜想二时，设计如图丁所示的电路，两次操作时，确保小灯泡L₁靠近电源正极。小明正确连接电路并正确操作后，读出各电压表和电流表的示数并记录。请读出电压表V₁的如图戊所示的示数，并填入下表中；

电压表V1 示数/V	电压表V2 示数/V	电压表V 示数/V	电流表A1 示数/A	电流表A2 示数/A	电流表A3 示数/A
______	0.4	3	0.2	0.2	0.2

【分析与论证】
（1）小明根据上表数据得出结论：
①在串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和；
②串联电路中电流关系：____________；
（2）同时小明得出：猜想一是正确的，猜想二是______的；
【交流与合作】
（1）小华认为小明在得出串联电路的电压和电流特点不是很合理，请你分析小华认为不合理的原因：____________；
（2）小华告诉小明：将图甲中的两灯泡位置互换一下位置，会发现L₁还是比L₂要亮，说明两灯串联时，猜想三是______的，原因是灯泡的亮度取决于____________。

6 . 小明和小红设计了如图甲所示实验电路图来探究并联电路的电流和电压规律。

（1）如图乙，小明选用两个不同规格的小灯泡L₁和L₂探究并联电路的电流规律。
①若要测量干路电流，请你帮他完成该电路的连接；___________
②小明用电流表分别测出L₁和L₂两条支路的电流数据如下表所示，测量干路电流时的表盘示数如图丙所示，请读出并填入表格中；___________

位置	干路	L1支路	L2支路
电流/A		0.20	0.18

③据此，小明得出结论：并联电路干路电流等于各支路中的电流之和。
小明实验中的不足之处是___________，改进方法是___________。
（2）小红选用两个相同规格的小灯泡L₃和L₄组成并联电路，探究并联电路的电压规律。她分别用1节、2节、3节干电池做电源进行3次实验，每次都用电压表分别测量小灯泡L₃、L₄两端的电压和电源两端的电压。
①请你帮小红设计出记录实验数据的表格；___________

②小红实验中的不足之处是___________，改进方法是___________。

7 . 根据下列有关实验，完成下列问题：

（1）如图甲所示，滚摆上下往复摆动的现象说明___________；
（2）如图乙所示，在“探究串联电路电压规律”的实验中，为了让实验结论具有普遍性，实验中应选择规格___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（3）如图丙所示，在探究线圈数对电磁铁磁性强弱的影响时，被电磁铁吸引的大头针彼此散开的原因是___________；
（4）如图丁所示，法国的物理学家___________利用该实验装置进行实验，得到的结论是___________。

8 . 小明同学利用如图所示的装置，进行探究“串联电路的电流和电压规律”的实验。

（1）下表是小明利用图甲进行实验测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是______；

电流表的位置	A	B	C
电流	0.32	0.32	1.6

（2）小明利用电压表分别测出图乙中、、，由此数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请你对他的做法进行评价：______。

9 . 某实验小组在做“探究串联电路电压的规律”实验，设计了如图甲所示的电路，并在实验室找到了如下器材：电源、电压表、小灯泡若干、开关以及导线若干。

（1）连接电路前，发现电压表的指针如图乙所示，接下来的操作是 ___________；
（2）正确连接好电路后，闭合开关，将电压表连在A、B两点测量L₁两端电压如图丙所示，为 ___________V；
（3）在测L₂两端的电压时，为了节省实验时间，想让电压表所接的B接点不动，只断开A接点并改接到C接点上测出BC间的电压，这种做法存在的问题是 ___________；
（4）该实验小组完成三次实验，并记录数据如下表所示，分析数据，可得出的结论为：___________；

实验次数	AB两端电压U1/V	BC两端电压U2/V	AC两端电压U3/V
1	1.3	1.5	2.8
2	1.2	1.6	2.8
3	1.1	1.7	2.8

（5）在测L₁两端电压的时候，若两灯都不亮，但是电压表有示数，对此现象，同学们有以下几种猜想：①灯L₁灯丝断了；②灯L₂接触不良；③灯L₁的灯座短路。以上猜想可能符合题意的是___________。（选填序号）

10 . 瑞瑞同学对串联电路电压规律进行探究。

（1）甲图是已连接了部分导线的实物图，请将剩余导线补画上______（要求电压表测电源两端电压）；

UAB	UBC	UAC
0.8	2.2	3.0

（2）瑞瑞同学按图乙电路测出了灯L₁两端的电压，为了节省实验时间，他将电压表所接的B点不动，只断开A接点、并改接到C接点上来测灯L₂两端的电压。闭合开关，会看到什么现象______；
（3）他改正错误进行实验，记录数据如图丙，表格设计有何不妥______；
（4）改正设计后接下来他应如何操作______；
（5）正确操作后得出的实验结论为______。