1 . 实验小组用如图甲所示的电路探究串联电路的电压关系。
   
（1）请你按照图甲用笔画线代替导线连接图乙所示的实验电路。要求电压表测量灯L₁两端的电压；______
（2）在连接电路时，开关必须______ ；
（3）实验中应选择规格______ （选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（4）正确连接电路后，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡L₁两端的电压为______ V。一段时间后，L₁突然熄灭，L₂仍然发光，电压表无示数，原因可能是______ ；
（5）小组完成了三次实验，数据如表格所示。进行多次实验的目的是______ （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是：串联电路总电压______ ；
（6）另一小组在测出L₁两端电压后，认为只须将与A点相连的导线改接到C点即可测出L₂两端的电压，这种办法是错误的，原因是______ 。

次数	L1两端电压	L2两端电压
1		1.2
2	1.4	1.6
3	1.1	1.9

2 . 小明在探究“串联电路的电压关系”实验中，实验器材有的定值电阻，电阻（），电压表（量程为和，分度值为和），电压3V的电源，电路如图所示。
   
（1）小明将电压表并联在AB两端并正确测量电压之后，为了测量BC两端电压，应该______，再将电压表拆下并联到BC两端；重复以上操作测量AC两端电压，记录三次电压值；
（2）实验中，通过改变电阻箱的阻值，可以多次测量电压值，目的是______；
（3）当小明把电阻箱的阻值调整到时，发现无法准确测出AB两端的电压，出现这个现象原因是______。

3 . 小明同学“探究并联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。

   

UL1/V	UL2/V	U电源/V
2.8	2.8	2.8

（1）小明根据图甲连接好电路，并将电压表连入电路中，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使读数更准确，接下来他应该怎么做？___________
（2）小明完成第一次实验，并把数据记录在表中后，接下来他的操作是：___________；
（3）在纠正了上面实验中的问题后，小明继续探究“并联电路中的电流关系”。在A处安装电流表并闭合开关后，电流表示数为0.1A，小明猜想：电流经过用电器后，大小应该有所衰减，为了验证这条猜想，他下一步应该将电流表安装在图甲中___________处。看到现象___________，即证明他的猜想是错的；
（4）当他把电流表接到C处时，刚读完数，仅有L₂突然熄灭，此时电流表的读数会___________。（选填 “增大” “减小”或“不变”）

4 . 某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。

   

（1）下列操作不正确的是______
A. 连接电路时，开关S处于断开状态
B. 连接电压表时，试触后再选择合适量程
C. 将电压表A接点连线转接至C接点，测量两端电压
（2）测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡“短路”或“开路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是______；
（3）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。

实验次数
第1次	0.8	2.0	2.8
第2次	1.0	1.8	2.8
第3次	1.4	1.4	2.7

分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是______。
A. 串联电路中各处电流相等       B. 灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大
C. 串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大       D. 串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和

5 . 在“探究串联电路的电压”实验中，同学们设计如图所示实验电路图。小明在实验时发现，闭合开关时灯较亮，灯较暗。由此他猜想：从电源正极流出流过小灯泡后会减小，因此流过的电流比流过的电流大。为了验证该结论是错误的，可进行的操作是______，当观察到_____时，即可证明该结论是错误的。
   

6 . 如图甲所示是“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。
   
（1）请用笔画线代替导线，按照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接______；
（2）实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（3）进行实验测得A、B两点间，A、C两点间的电压分别如图所示，电源电压为______V，小灯泡两端的电压为______V。
   

7 . 小明探究“串联电路的电流和电压规律”时，进行了以下操作：
   
（1）连接好甲图所示电路，闭合开关，小明观察到灯泡L₁比灯泡L₂亮，于是他猜想电流流过一盏灯后会减弱一些。在不增加实验器材的情况下，他通过_________观察到两灯的亮度不变，证明自己的猜想是错误的；
（2）小明在电路的A点和B点串联两个电流表，闭合开关，电流表示数如图乙、丙所示。经过思考，他对电流表的连接进行了调整，分别测出A点和C点的电流，发现与B点的电流相等，都为_________A；
（3）换用规格_________的灯泡接入电路，重新实验，发现各点电流仍相同，于是得出结论：串联电路中电流_________；
（4）为研究串联电路的电压规律，小明将电压表并联在丁图电路所示的位置，读取示数后，他还应该测量_________和_________，分析数据间的关系。

8 . 晓彤和小雪在同学们用如图所示的电路进行电学实验探究（电源电压可调）。
   

位置	AC	BC	AB
电压/V	1.2	1.8	3.0

（1）晓彤想探究“串联电路中开关的作用跟它所在位置是否有关”。将电路连接完成后，闭合开关，发现两电表均有示数，再将开关分别接在A、B两处，现象与上述相同，由此可以得出的结论是：____________ ；

（2）小雪用电压表分别测量电路在同一状态下的三处电压值，实验数据如上表所示，分析表中数据，得出的结论是：___________；
（3）晓彤利用该电路探究。“电流与电压的定量关系”，绘制成如图所示的I-U图像，根据晓彤的实验图像可得出的实验结论是____________。
   

9 . 小明利用如图1所示的电路探究串联电路电压的规律。所用器材：三节新干电池，两个电压表（0～3V，0～15V），一个滑动变阻器（20Ω1A），两个相同的小灯泡，一个开关及若干导线。
   
（1）请用笔画线代替导线，将图1中电压表V₁接入电路，要求V₁测L₁、L₂两端的电压之和________；
（2）闭合开关前应将滑动变阻器滑片向________（选填“A”或“B”）端滑动；
（3）若闭合开关时发现，两个电压表指针猛向右偏转且其中一个超出最大量程，出现这种情况的可能原因是_________；
（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到合适的位置，分别记下电压表V₁、V₂的示数，实验数据记录如表所示。为了测量小灯泡L₁两端的电压，小明认为保持电压表V₂的连接点E不动，只断开连接点F，并改接到L₁的接线柱C上，就可测量灯泡L₁两端的电压，他的操作存在的问题是_________；
（5）正确操作后，L₁两端的电压表的示数如图2所示，请将表格数据补充完整。通过对实验表格的分析初步得出的结论为两灯泡的总电压等于每个灯泡两端电压之和，且每个灯泡两端的电压都相等。小明设计的方案是否存在不足，如果存在不足请写出应该如何改进：_________。

L1两端的电压U1/V	L2两端的电压U2/V	L1和L2两端的电压U/V
________	1.2	2.4

【拓展】小明用“2V，1W”和“4V，4W”小灯泡替换上述实验中的L₁和L₂，调节滑动变阻器的滑片，该电路消耗的最大功率是________W。

10 . 小芳在探究串联电路电压规律时，进行了如下实验。

灯L1两端电压U/V	灯L2两端电压U2/V	灯L1和L2两端电压U/N
1.40	1.40	2.80

（1）如图是小芳刚连接好的电路，她在操作过程中的不妥之处是：_________；电压表此时测量的是灯_________两端的电压；
（2）表一是小芳测量出的实验数据，分析表一的数据可以得出：串联电路两端的电压等于各部分电路两端的_________；小芳还认为串联电路中，各部分电路两端电压相等，她得出这个结论的原因是因为实验中她使用的两盏灯泡规格_________。