1 . 在“探究串联电路中电压的规律”实验中。

（1）小明依据电路图连接了如图2所示的电路，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_________；
（2）改正电路后，闭合开关，发现两灯泡不亮，电压表指针明显偏转，出现这种现象的原因可能是_________；
（3）小明测完灯L₂的电压后，准备拆下电压表测L₁两端的电压，同组的小华说，接B点的接线柱不动，只需要断开A点，改接在C上就可以，小华的建议是否合理_________，理由_________；
（4）小明做实验所用的两个小灯泡的额定电压均为2.5V，实验数据记录如表。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.2	2.2	4.4

小明分析实验数据得出：在串联电路中，各用电器两端电压都相等，且串联电路中各部分电路两端电压之和等于电路两端的总电压。小明得出的结论是错误的，原因是_________。要想得出正确结论，小明接下来如何操作：_________。

2 . 为探究“并联电路中电压的规律”，小明设计的实物电路如图所示；

（1）小华一眼看出小明连接的实物电路有误，并指出如果直接闭合开关将出现_______现象，、都不会亮，还可能造成_______损坏；
（2）小华只需要更改跟、的四个接线柱c、d、e、f相连的某根导线的一端，就可使电路连接正确。请在需要改动的导线上打“×”并改正；(       )
（3）改正电路后，进行实验，小华记录的数据如表一所示，而另外一个小组中的小李同学测量记录的数据如表二所示；小华迅速指出，小李在实验中出现了错误；你认为小李的错误可能是_______，若表二是正确实验的数据，则得出c、d和e、f数据的原因是_______。
表一

测量处	a、b	c、d	e、f
电压/V	2.6	2.6	2.6

表二

测量处	a、b	c、d	e、f
电压/V	2.6	1.3	1.3

3 . 小明用如图甲所示电路“探究串联电路的电压特点”；
（1）在连接电路时，开关S必须________；
（2）小明在连接电路过程中，发现电压表指针指向零刻度线左侧，这是因为：________；

（3）测出灯L₁两端的电压后，准备测量L₂两端电压时，小明直接将电压表与A点相连的导线改接到C点；小明的办法是________（选填“正确”或“错误”）的，原因是________；
（4）做完一组实验之后，小明为了得到更加具有普遍性的结论，应该________；

实验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	0.8	2.2	3.0
2	1.0		3.0
3	1.2	1.8	3.0

（5）经过多次实验，将得到的数据记录在表中。第2组实验测量U_BC的示数如图乙所示，读数为________；
（6）小红也做了同样的实验，她测得U_AB=3V，U_BC=0，U_AC=3V，若故障出在灯泡上，则有可能是________或________。

4 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L_l、L₂应该选择_________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
（2）小明根据图连接好电路，闭合开关，电压表示数如图所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该__________；
（3）测出L_l两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法_______（“能”、“不能”）测出L₂两端的电压，理由是________。

5 . 同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。

（1）根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，小明实验过程中操作不当之处是 _______，为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择 _____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ________；
（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：_____。你的理由是 _______________；
（4）某小组测量完成后，记录了下表所示的数据，分析表格后同学们发现有一个数据记录错误，该数据是 _____，经过讨论他们发现错误的数据是由于电压表的量程读错引起的，纠正错误后，他们根据表格得出的结论是 _________；

实验小组	L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压/V
1	1.5	3.0	4.5
2	1.2	1.8	3.0
3	1.5	0.9	6.0

（5）小明进行多次实验的主要目的是 ___________（填序号）。
①寻找普遍规律  ②减小实验误差

6 . 为探究并联电路中电压的规律、实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。

（1）实验前观察电压表的指针偏向零刻度线的左侧，接下来的操作是______；
（2）请在图甲中画线把电路连接完整，要求电压表测量灯L₁两端的电压______；
（3）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L₁、L₁两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为______V；
（4）并联电路中的电压规律为______。

7 . 小明连接了如图甲所示的电路，两个灯泡上均标有“”。

（1）连接电路时，开关应___________；
（2）闭合开关前电流表的表盘如图乙所示，这种现象的可能原因是___________；
（3）调整后闭合开关，发现小灯泡均不发光；
①小明想用电压表排除故障，请在图丙中补充完整用电压表测接线柱间的电压的实物图；___________
②测量时若出现下表中的情况，请根据数据判断可能导致看不到灯亮的原因，并填在表中。

	IH接线柱间电压/V	ED接线柱间电压/V	电流表示数/A	看不到灯亮的原因
情况一	0.4	0.4	0.14	___________
情况二	2.30	0	0	___________

8 . 在“探究串联电路的电压规律”的实验时，小明同学设计了如图所示的电路。

（1）连接电路时，开关应该处于__（选填“断开”或“闭合”）状态；
（2）正确连接电路后闭合电路，小明发现电压表示数为零，且只有一只灯泡发光，若只有L₁或L₂中的一处发生，则故障可能是__；
（3）故障解除后，为了测量B、C两端间的电压，小明将电压表接A点的线端改接到C点，闭合开关后，发现电压表出现__现象，右灯__（填“亮”或“不亮”）；
（4）实验结束后，先断开开关，再拆除__两端导线。（选填“电源”或“用电器”）

9 . 小明同学在“探究串联电路电压的特点”活动中。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁L₂应该选择___________（填“相同”或“不同”）规格的小灯泡；
（2）在连接电路时，开关必须___________，小明根据电路图连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度线的左侧，造成这种现象的原因是___________；
（3）连接完电路，电压表与L₁并联，闭合开关，发现两灯都不发光，电压表示数为零，故障可能是___________（填出一种即可）；
（4）保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点，测量L₂两端的电压，小丽认为小明测不出L₂两端电压？理由是___________；
（5）下列实验中多次测量的目的与本实验中相同的是___________（填字母）；
A.测量物体的长度             B.测量物体的比热容            C.探究吸热能力与物质种类的关系
（6）按照图所示的实物图连接电路，闭合开关后观察电压表示数。结论：电压表与用电器串联时，示数近似等于___________。

10 . 小芳同学在“探究串联电路电压规律”实验中，连接好了图的电路。
   
（1）闭合开关后，小芳发现L₁、L₂均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L₁发生了_____（选填“短路”或“开路”）；
（2）排除故障后，小芳测量了灯L₁两端的电压，然后断开开关，将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L₂两端的电压。小丽指出这一做法不正确，理由是_______；
（3）小芳正确测量出电路中各处电压值，实验数据记录如表；

实验次数	UAB/V	UCD/V	UAD/V
1	0.8	2.0	2.8
2	1.0	1.8	2.8
3	1.4	1.4	2.7

（4）分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是________。