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1 . 在“探究串联电路电压的规律”的实验时,设计了如图所示的电路。
(1)实验中应选择规格______ (选填“相同”或“不同”)的小灯泡;
(2)小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,则小明在实验操作中的不当之处是______ ;
(3)如图所示,开关闭合后,电压表测灯两端的电压,为了测量两点间的电压,保持B点不动,只将接A点的线端改接到C点,则上述方法______ (填“正确”或“不正确”);
(4)实验需要多次测量的目的是:__________________ 。
(1)实验中应选择规格
(2)小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,则小明在实验操作中的不当之处是
(3)如图所示,开关闭合后,电压表测灯两端的电压,为了测量两点间的电压,保持B点不动,只将接A点的线端改接到C点,则上述方法
(4)实验需要多次测量的目的是:
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解题方法
2 . 为了探究串联电路的电压关系,小福同学设计了如图所示的电路。
(1)在连接电路时,开关必须 _______ ;
(2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压分别为UAB、UBC、UAC,经过多次实验,得到的数据记录在表中。分析表中实验数据,在误差允许范围内,可得出的结论是:________________ (用公式表示);
(3)小明实验数据如上表所示,进行多次实验的主要目的是_____ (填序号)。
A.寻找普遍规律
B.减小实验误差
实验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.1 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压分别为UAB、UBC、UAC,经过多次实验,得到的数据记录在表中。分析表中实验数据,在误差允许范围内,可得出的结论是:
(3)小明实验数据如上表所示,进行多次实验的主要目的是
A.寻找普遍规律
B.减小实验误差
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解题方法
3 . 在探究“串联电路的电压规律”的实验中,设计了如图所示的电路。
(1)实验前,应对所用的电压表进行________ ;
(2)按如图所示连接电路,闭合开关S后,观察到两个小灯泡,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是________ ;
A.通过这两个灯泡的电流大小不同;
B.发光微弱的灯泡的灯丝断了;
C.灯泡的规格不同;
D.发光微弱的灯泡被短路。
(3)若选用的电源电压恒为3V,则在测量小灯泡两端的电压时,电压表的量程应选用________ (选填“0~3V”或“0~15V);
(4)在不改变电源电压的情况下,为寻找普遍规律还需要________ 进行多次实验并记录数据;
(5)电路图中,A与B、B与C、及A与C之间的电压分别用UAB、UBC和UAC来表示,请画出实验数据记录表格。________
(1)实验前,应对所用的电压表进行
(2)按如图所示连接电路,闭合开关S后,观察到两个小灯泡,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是
A.通过这两个灯泡的电流大小不同;
B.发光微弱的灯泡的灯丝断了;
C.灯泡的规格不同;
D.发光微弱的灯泡被短路。
(3)若选用的电源电压恒为3V,则在测量小灯泡两端的电压时,电压表的量程应选用
(4)在不改变电源电压的情况下,为寻找普遍规律还需要
(5)电路图中,A与B、B与C、及A与C之间的电压分别用UAB、UBC和UAC来表示,请画出实验数据记录表格。
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2024·海南·一模
解题方法
4 . 小明同学利用3V电源按照图甲对串联电路电压规律进行了探究。
(1)电压表在接入电路前选择量程时通常要进行___________ ,实验中最好选择规格___________ (填“相同”或“不同”)的小灯泡 ;
(2)闭合开关前,若发现电压表指针在零刻度线左侧,则出现的问题是___________ ;
(3)小明发现同桌小雨按照甲图连接的实物图乙是错误的,此时闭合开关,电压表的示数为___________ V。
(1)电压表在接入电路前选择量程时通常要进行
(2)闭合开关前,若发现电压表指针在零刻度线左侧,则出现的问题是
(3)小明发现同桌小雨按照甲图连接的实物图乙是错误的,此时闭合开关,电压表的示数为
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解题方法
5 . 如图甲所示为小明探究“串联电路的电压规律”的电路图。
(1)根据图甲连接电路时,开关应______ ,实验时,灯灯的规格应______ (选填“相同”或“不相同”);
(2)闭合开关后,小明发现两灯都不发光,于是分别把电压表接在图甲中A、B两点,B、C两点及A、C两点,测得数据分别是,,;小明检查发现只有灯和灯中的一盏灯出现故障,则故障可能是:______ ;
(3)处理好故障后,小明把电压表接在A、B之间重新测量,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来小明的实验操作应该是:断开开关,______ 。测出两端的电压后,小明认为测的电压,只需将与A点相连的导线改接到C点即可,这个方法______ (选填“能”或“不能”)测出两端的电压;
(4)小明用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为,更换灯泡多次实验,得到的数据记录在表中,请你分析表中实验数据,可得到串联电路的电压特点是:______ 。
实验次数 | |||
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(2)闭合开关后,小明发现两灯都不发光,于是分别把电压表接在图甲中A、B两点,B、C两点及A、C两点,测得数据分别是,,;小明检查发现只有灯和灯中的一盏灯出现故障,则故障可能是:
(3)处理好故障后,小明把电压表接在A、B之间重新测量,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来小明的实验操作应该是:断开开关,
(4)小明用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为,更换灯泡多次实验,得到的数据记录在表中,请你分析表中实验数据,可得到串联电路的电压特点是:
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解题方法
6 . 小明和小红设计了如图甲所示实验电路图来探究并联电路的电流和电压规律。
(1)如图乙,小明选用两个不同规格的小灯泡L1和L2探究并联电路的电流规律。
①若要测量干路电流,请你帮他完成该电路的连接;___________
②小明用电流表分别测出L1和L2两条支路的电流数据如下表所示,测量干路电流时的表盘示数如图丙所示,请读出并填入表格中;___________
③据此,小明得出结论:并联电路干路电流等于各支路中的电流之和。
小明实验中的不足之处是___________ ,改进方法是___________ 。
(2)小红选用两个相同规格的小灯泡L3和L4组成并联电路,探究并联电路的电压规律。她分别用1节、2节、3节干电池做电源进行3次实验,每次都用电压表分别测量小灯泡L3、L4两端的电压和电源两端的电压。
①请你帮小红设计出记录实验数据的表格;___________
②小红实验中的不足之处是___________ ,改进方法是___________ 。
(1)如图乙,小明选用两个不同规格的小灯泡L1和L2探究并联电路的电流规律。
①若要测量干路电流,请你帮他完成该电路的连接;
②小明用电流表分别测出L1和L2两条支路的电流数据如下表所示,测量干路电流时的表盘示数如图丙所示,请读出并填入表格中;
位置 | 干路 | L1支路 | L2支路 |
电流/A | 0.20 | 0.18 |
小明实验中的不足之处是
(2)小红选用两个相同规格的小灯泡L3和L4组成并联电路,探究并联电路的电压规律。她分别用1节、2节、3节干电池做电源进行3次实验,每次都用电压表分别测量小灯泡L3、L4两端的电压和电源两端的电压。
①请你帮小红设计出记录实验数据的表格;
②小红实验中的不足之处是
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7 . 根据下列有关实验,完成下列问题:
(1)如图甲所示,滚摆上下往复摆动的现象说明___________ ;
(2)如图乙所示,在“探究串联电路电压规律”的实验中,为了让实验结论具有普遍性,实验中应选择规格___________ (选填“相同”或“不同”)的小灯泡;
(3)如图丙所示,在探究线圈数对电磁铁磁性强弱的影响时,被电磁铁吸引的大头针彼此散开的原因是___________ ;
(4)如图丁所示,法国的物理学家___________ 利用该实验装置进行实验,得到的结论是___________ 。
(1)如图甲所示,滚摆上下往复摆动的现象说明
(2)如图乙所示,在“探究串联电路电压规律”的实验中,为了让实验结论具有普遍性,实验中应选择规格
(3)如图丙所示,在探究线圈数对电磁铁磁性强弱的影响时,被电磁铁吸引的大头针彼此散开的原因是
(4)如图丁所示,法国的物理学家
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解题方法
8 . 在“探究串联电路电压的特点”活动中:
(1)为了保证电路安全,连接器材时,开关应 _______ ;
(2)若保持电压表的B连接点不动,只断开连接点A,并改接到C连接点上,能否测出L2两端电压?_______ ,理由是:_________ ;
(3)小红分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中,分析实验数据得出结论:串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。小青认为小红的做法是错误的,原因是:___________ 。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.9 | 2.6 | 4.5 |
(2)若保持电压表的B连接点不动,只断开连接点A,并改接到C连接点上,能否测出L2两端电压?
(3)小红分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中,分析实验数据得出结论:串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。小青认为小红的做法是错误的,原因是:
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2024-03-15更新
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95次组卷
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2卷引用:2024年湖北省武汉市部分学校中考调研物理试题(三)
解题方法
9 . 瑞瑞同学在中考物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)闭合开关,用电压表测出L₁两端的电压;
(2)在测L₂两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(3)测出AC间的电压。
【交流与评估】
①在拆接电路时,开关必须______ ;
②瑞瑞同学用上面第(2)步骤的方法______ (填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,理由是:______
③方法改正后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中。瑞瑞同学分析实验数据得出的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和,且各用电器两端电压相等。瑞瑞的结论是______ 的(填“正确”或“错误”)。
④这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:______ 。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)闭合开关,用电压表测出L₁两端的电压;
(2)在测L₂两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(3)测出AC间的电压。
【交流与评估】
①在拆接电路时,开关必须
②瑞瑞同学用上面第(2)步骤的方法
③方法改正后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中。瑞瑞同学分析实验数据得出的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和,且各用电器两端电压相等。瑞瑞的结论是
④这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.5 | 1.5 | 3 |
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解题方法
10 . 如图所示是“探究串联电路电压特点”的实验装置(1)图中电压表是测量灯泡___________ 两端的电压;
(2)在实验中多次发现U>U1+U2结论,下列分析原因不可能的是___________ (选填字母)。
A.可能选用的导线内芯细而长
B.可能选用的开关的闸片是铁做成的,不是铜做成的
C.可能实验中是选用了不同规格的灯泡
(2)在实验中多次发现U>U1+U2结论,下列分析原因不可能的是
A.可能选用的导线内芯细而长
B.可能选用的开关的闸片是铁做成的,不是铜做成的
C.可能实验中是选用了不同规格的灯泡
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