1 . 某同学用如图甲所示的实物图测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，其中电源为两节新干电池。

（1）请用笔画线代替导线帮该同学完成电路连接______；
（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示。此时小灯泡的电功率为______W；
（3）该同学还想利用此电路探究“电流与电阻的关系”，他分别用5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的定值电阻替换小灯泡，并控制定值电阻两端电压始终为1.5V，则要完成实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于______Ω。

2 . “探究电流与电阻、电压的关系”实验，某实验小组设计了如图所示电路。其中电路中的各元件参数为：电源电压6V。定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器铭牌“20Ω   1A”。

（1）这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置；(       )
（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片应处于最___________端（选填“左”或“右”）；
（3）①小明将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻5Ω两端的电压为1.5V，记录电流表的示数；
②若滑动变阻器的滑片位置没有改变，小明将5Ω电阻换成10Ω电阻，接下来应该将滑片向____（填“左”或“右”）移动，直到观察到电压表示数为1.5V时，记录电流表示数；
③小明将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关，重复实验，得到表一中的数据，分析表中数据，可得出结论：________。
表一

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.3	0.15	0.10

（4）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明一样的结论，其原因是_________。
表二

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.3	0.2	0.15

（5）某同学在实验的过程中，根据实验数据在图甲中画出了甲、乙、丙三个电阻的U-I图像，在乙中画出了图像，根据图甲可知三个导体中阻值最大的是___________（选填“甲”“乙”或“丙”），图乙中阴影部分的面积表示___________。

3 . 在“探究电流与电阻的关系”实验中：

【进行实验与收集证据】
（1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉），要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大；(       )
（2）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，其原因可能是___________，接下来的规范操作应是___________；
（3）实验过程中，将5 Ω的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示。将5 Ω的电阻更换为10 Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向_______（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为_______V。当把30 Ω的定值电阻接入电路中时，小明无论怎样移动滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明选择的滑动变阻器最大阻值________（选填“过大”或“过小”）。
（4）根据实验数据绘制出如图丙所示的图像；
【分析论证】通过图像可以得到的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。

4 . 小明使用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，电压为3V的电源以及规格为“10Ω，0.5A”的滑动变阻器等器材，来“探究电流与电阻的关系”。

   

（1）他首先将5Ω的电阻接入了图甲的电路中，检查时发现电路中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______；
（2）电路正确连接后，闭合开关时发现，此时电压表和电流表均无示数，他判断产生此现象的原因是 ______（选填“定值电阻”或“滑动变阻器”）断路。排除故障后移动滑动变阻器的滑片，电流表示数如图乙所示，则此时电压表示数为 _____V；
（3）当定值电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，需向 ______（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片。分别将5Ω和10Ω的电阻接入电路，在电压表示数不变的情况下，滑动变阻器消耗的电功率之比为______；
（4）如果只利用现有器材，让四个电阻单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的电压应控制在2V~______V之间；
（5）小明按上述方法，更换不同阻值的电阻进行了多次实验后，得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 _______；
（6）完成上面实验后，小明又设计了图丙所示的电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻，已知电源电压为7V，R₀的阻值为10Ω，请完成以下实验步骤：
①开关S和S₁闭合、S₂断开，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，将开关S和S₂闭合、S₁断开，此时电压表示数为3V；再将滑动变阻器的滑片移到最 ______（选填“左”或“右”）端，此时电压表示数为5V，电路中的电流为 ______A；
③小灯泡正常发光时的电阻R_L＝______Ω。（结果保留一位小数）

5 . 如图甲所示是小明“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。选用的实验器材是：电源（3V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V），定值电阻R₁＝5Ω、R₂＝10Ω、R₃＝20Ω，滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。

(1)探究电流与电压关系：
①探究电流与电压的关系时，要保持______不变，采用的科学方法是______；
②小明在实验中进行多组数据测量的目的是什么？______
③小明选用5Ω和10Ω的两只电阻分别进行实验后，由实验数据画出的图象如图乙所示，其中M图象对应的是哪只电阻？由M图象得到的实验结论是什么？______
(2)探究电流与电阻的关系：
①小明在实验中，首先确定一个保持不变的电压值U，当AB间的电阻R由5Ω换成10Ω时，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“a”或“b”）移动，才能使电压表示数变为U；
②当AB间换接20Ω的电阻时，小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法达到U。请你告诉他，为完成实验，U的取值范围是______。

6 . 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（　　）

A．它们都是采用控制变量的研究方法

B．它们的实验电路可以是相同的

C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系

D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

7 . 在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、三节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。

（1）画出图甲中的实验电路图；( )
（2）在“探究电流与电压的关系”实验中，将10Ω的电阻接入电路中进行实验；
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至___________（填“C”或“D”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和___________的作用；
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V。此时，电路出现的故障可能是___________；小明排除故障后继续实验，得到如表中数据，请在图乙中描点并画出此电阻的I-U图像；( )

电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.10	0.16	0.20	0.24

（3）在“探究电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的___________作用；
②小明先将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变情况下，把R换为15Ω的电阻时，应向___________（填“C”或“D”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数。若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有___________Ω的滑动变阻器，要求写出计算过程；
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示，由图像得出的结论是___________。

8 . 小华和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压保持6 V不变，滑动变阻器规格为“30Ω   1A”。

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的器材连接成完整的电路；______
（2）正确连线后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）；
（3）滑片P移到某处时，电压表示数为2V时，要使小灯泡正常发光，应 ____（选填“增大”或“减小”）滑动变阻器接入电路中的阻值；
（4）将所测数据绘制成如图乙所示的U﹣I图像。由图可知：小灯泡的电阻是变化的，主要是因为小灯泡灯丝的_________发生了变化，此小灯泡的额定功率是_____W；
（5）利用上述器材，在不改变电路的情况下，小华认为还可以继续探究电流与电压的关系，他的想法是_____的（选填“正确”或“错误”）；
（6）邻组的晓静同学又找来5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将5Ω的定值电阻代替小灯泡接入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为2V，不改变其它电路元件。接下来断开开关，保持滑片位置不变，取下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，则闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向 ____（选填“左”或“右”）移动。在用20Ω的定值电阻替换15Ω的定值电阻后，他发现电压表示数始终不能调为2V。为完成四次探究，晓静同学设计了如下方案，你认为不可行的一项是 ____。
A．如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为40Ω
B．如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2V~5V
C．如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数U₀的范围为2.4V~3V
D．如果只串联一个定值电阻，则可以串联一个15Ω的电阻

9 . 在“探究电流与电阻的关系”实验中，某小组利用电阻箱等连接了如图甲的实物电路（电源电压恒为6V）；

序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2		20

（1）用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向B端滑动时接入电路的阻值变大）；___
（2）将第一次实验得到的数据填入表格，然后将电阻箱接入电路的阻值由10Ω调至20Ω，滑动变阻器的滑片向__（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数是__V为止，此时电流表指针位置如图乙所示，其示数为__A；
（3）根据以上实验数据得出结论：__一定，电流与电阻成反比；
（4）再次将电阻箱接入电路的阻值调至40Ω，为了达到实验要求，应该选择的滑动变阻器 __。
A.0.3A10Ω          B.0.5A10Ω          C.0.5A20Ω

10 . 对欧姆定律的理解，下列说法中正确的是（　　）

A．通过导体的电流越大，导体的电阻就越小

B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大

C．电压一定时，导体的电流与电阻成反比

D．对某一导体来说，通过导体的电流与导体两端的电压成正比