1 . 小明用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。

（1）请用笔画线代替导线将甲图的电路连接完整，使滑片向左移动时灯泡变亮_________；
（2）连接好电路，闭合开关，发现小灯泡没有发光，电流表有示数，接下来应进行的操作是__________；
（3）为测量小灯泡的额定功率，应缓慢调节滑片使电压表示数为__________V，此时小灯泡___________（选填“正常”或“不正常”）发光，电流表示数图乙所示，则小灯泡的额定功率__________W；
（4）小明根据实验数据画出小灯泡关系图像如图丙中的实线所示，结合图像可知，当小灯泡两端电压为2V时，实际功率__________（选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率。

2 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小铭同学选用的电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）“测量小灯泡的电功率”实验的原理是______；
（2）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______V；若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为______V；

表1：测量小灯泡的电功率

实验次数	电压	电流	电功率	小灯泡发光情况
1	2.0	0.26		较暗
2	2.5	0.30		正常发光
3	3.0	0.32		较亮

（3）某同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并记录到表1中，根据表格信息，可以得到结论：灯泡越亮，实际功率______（选填“越大”或“越小”），计算出小灯泡的额定功率是______W；
（4）利用上述器材，在不改变电路的情况下，小明认为还可以继续探究电流与电压的关系，他的想法是______的。（选填“正确”或“错误”）理由是______。

3 . 小丽在做“测小灯泡电阻”的实验，实验器材有：电压恒为3V的电源一个、小灯泡（额定电压为2.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）如图甲所示是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线___________（要求导线连接不能交叉）；
（2）检查完闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不发光，小丽猜想可能的原因：①小灯泡的灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器断路。她再观察，发现电流表示数为零，由此可判断猜想________是错误的；又进一步观察到电压表有示数，最终确定猜想________是正确的；（两空均选填“①”、“②”或“③”）
（3）更换元件后闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制出如图乙所示的图像，小灯泡正常发光时的电阻是________Ω；
（4）若通过小灯泡的实际电流为额定电流的一半，小灯泡的实际功率为；若小灯泡的实际电压为额定电压的一半，小灯泡的实际功率为，则______（选填“”、 “”或“”）。根据图像说出你判断的理由：______________。（写出推理过程）

4 . 在“测量小灯泡额定功率”实验中，小华选用了标有“”字样的小灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、标有“”的滑动变阻器、若干导线等器材按如图所示连接起来。

（1）用笔画线代替导线将图-甲电路补充完整，并使滑动变阻器右移时电路中电流变小；___________
（2）开关试触时发现电流表无示数、电压表满偏，出现此故障的原因是___________；
A.小灯泡断路       B.小灯泡短路       C.滑动变阻器断路       D.滑动变阻器短路
（3）正确连接电路后，闭合开关，电压表及电流表示数如图乙，电源电压为___________，小灯泡实际功率为___________；
（4）为测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向其阻值变___________端移动滑片，当小灯泡正常发光，电流表示数为，则此小灯泡的额定功率为___________；
（5）滑动变阻器的滑片向其阻值变大端移，小灯泡的电功率将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）；
（6）小华测出在不同电压下灯泡的电流值，将记录下来的数据描绘成图像，如图-丙，实验中发现灯泡电阻随温度升高而增大，则正确的图像为___________。

5 . 图甲是李明为测量小灯泡的额定功率连接的实验电路图，其中电源电压恒为6V，小灯泡标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“20Ω；1A”字样。

（1）闭合开关，李明发现小灯泡发光，电流表有示数，但电压表无示数．经检测：电压表的“0~15V”量程接线柱损坏无法使用，“0~3V”量程接线柱完好仍可使用。聪明的李明设计了以下步骤，顺利完成了小灯泡额定功率的测量。
请你帮李明将下列操作步骤填写完整；
①更换图甲中电压表的量程后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为___________V；
②断开开关，保持滑片位置不变，将电压表___________；
③闭合开关，移动滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向___________（选填“A”或“B”）端移动；在此过程中，电流表的示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
④继续移动滑片，当电压表示数为___________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.38A，则小灯泡的额定功率为___________W。
（2）实验反思：李明设计步骤①的目的是___________。

6 . 小华为测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，连接了如图甲所示的电路。

（1）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片Р置于___________（选填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为___________V时，此时通过小灯泡的电流如图乙所示；电流表的示数是___________A，小灯泡的额定功率为___________W。

7 . 小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为3V的电源小灯泡（为2.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）如图甲所示是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线________；
（2）小丽同学正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数较大。接下来正确的操作是______；
A.检查电路是否短路
B.更换电流表
C.检查小灯泡是否接触良好或损坏
D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）若另一组小红连电路时，刚连好最后一根导线，灯泡就发出了明亮的光，则她存在的问题有：①______；②______；
（4）电路故障排除后，小丽闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V，为了测量小灯泡的额定功率，应向______（选填“左”或“右”）端移动滑片，直至电压表的示数为______V；
（5）小丽根据测量的多组电压、电流值画出的小灯泡的图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。

9 . 如图甲所示为测量小灯泡L电功率的实验电路图，图中小灯泡L的额定电压为2.5V，电源电压恒为3V，请根据实验要求完成以下问题：
（1）请用笔画线代替导线，在图丁中将实验电路连接完整_________。（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变小）；

（2）在连接电路时，开关S应处于_________状态；
（3）连接完电路后，闭合开关S，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P电流表示数始终为零，电压表示数始终为3V。假定电路中只有一处故障，则产生这一现象的原因可能是_________；
A.灯泡短路　　B.灯泡断路　　C.滑动变阻器短路       　　D.滑动变阻器断路
（4）在实验过程中当小灯泡两端的电压2.5V时，经过小灯泡的电流如乙图所示，则此时小灯泡的额定功率为_________W；
（5）根据实验数据绘制出小灯泡的电流I与电压U的关系图像，如图丙所示，当电压表示数增大时，灯丝温度会发生变化，灯丝电阻将_________。
A.变大　　       B.变小　　       C.不变       　　D.无法确定

10 . 在“测量小灯泡灯丝电阻”的实验中：

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	3.0	3.8
电流I/A	0.33	0.34	0.4
电阻R/Ω	6.0	8.8

（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整______（要求：连线不得交叉；电流表的量程选择要恰当，滑片P向左移动时灯变亮）；
（2）实验时若连接好最后一根导线后，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确.则实验中两个操作不当之处是：①_________________；②________________；
（3）正确操作，若闭合开关后发现小灯泡不亮，但电流表有示数，则接下来应进行的操作是___________；
A.更换小灯泡     B.检查电路是否断路        C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）按正确的操作测得的数据如表所示，则第3次实验灯丝的电阻为______Ω，三次实验测得的小灯泡灯丝的阻值不相等，其原因是_______________________________________；
（5）第2次实验小灯泡的实际功率是 ___________W。