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解题方法
1 . “热量”不可见，也没有熟悉的测量工具可以直接测量，在实验中我们通常用一些非常直观的现象或用易测量的物理量间接判断物体是否吸收（或放出）热量、比较物体吸收（放出）热量的多少。______ ，来比较水和铁砂吸收热量的多少；用图乙装置探究“影响电流热效应的因素”时，通过比较细玻璃管内______ ，来比较电流通过镍铬合金丝产生热量的多少；
（2）小泽同学用图丙装置探究“海波熔化过程的规律”，并依据实验证据描绘出海波的熔化曲线，如图所示。这种加热方法的优点是（一条即可）______ ，由实验可知海波熔化的特点是：______ ；
（3）由丙图图像可知，液态海波的比热容与固态海波比热容之比是______ 。
（2）小泽同学用图丙装置探究“海波熔化过程的规律”，并依据实验证据描绘出海波的熔化曲线，如图所示。这种加热方法的优点是（一条即可）
（3）由丙图图像可知，液态海波的比热容与固态海波比热容之比是
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2024-06-04更新
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51次组卷
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2卷引用：2024年黑龙江省哈尔滨市萧红中学九年级下学期（三模）物理测试题
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2 . 小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度-时间图象，根据图象可知：________ （填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在CD阶段物质处于________ （填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态；
（3）实验中使用相同的热源和容器等器材是为了使被加热物质________ 相同，在此情况下计算BC阶段物质共吸收了________ J的热量；【c冰＝2.1×103J/(kg·℃)，c水＝4.2×103J/(kg·℃)】
（4）冰完全熔化后继续对烧杯加热，当烧杯中的水持续沸腾时，试管中的水________ （选填“会”或“不会”）沸腾。
（2）在CD阶段物质处于
（3）实验中使用相同的热源和容器等器材是为了使被加热物质
（4）冰完全熔化后继续对烧杯加热，当烧杯中的水持续沸腾时，试管中的水
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解题方法
3 . 滨滨在进行实验复习时发现研究水沸腾实验装置和比较不同物质的吸热能力的实验装置相同，于是他整理了如下知识笔记，请你将部分内容补充完整。______ （选择正确的字母即可）；
A．提高水的初温 B．适当增加水的质量 C．调大酒精灯火焰
（2）试管虽然可以直接加热，但是在实验中加上了石棉网，可以减小受热面积，使水沸腾时产生的气泡较少，便于观察沸腾时的现象，请问水沸腾时观察到水中有大量气泡生成，上升变大的同时还发现温度计的示数______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）实验结束后要先移开并熄灭酒精灯，在组装装置过程中是______ 。（选填“先固定铁夹”、或“先点燃酒精灯”）；
（4）在比较水和煤油的吸热能力实验中，选用相同的实验装置，并在两个试管中加入初温相同、______ 相同的水和煤油；
（5）正确实验后整理收集数据后发现水吸热升温较慢，所以可得结论：______ 。
A．提高水的初温 B．适当增加水的质量 C．调大酒精灯火焰
（2）试管虽然可以直接加热，但是在实验中加上了石棉网，可以减小受热面积，使水沸腾时产生的气泡较少，便于观察沸腾时的现象，请问水沸腾时观察到水中有大量气泡生成，上升变大的同时还发现温度计的示数
（3）实验结束后要先移开并熄灭酒精灯，在组装装置过程中是
（4）在比较水和煤油的吸热能力实验中，选用相同的实验装置，并在两个试管中加入初温相同、
（5）正确实验后整理收集数据后发现水吸热升温较慢，所以可得结论：
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解题方法
4 . 在“观察水沸腾时的现象”实验中，回答下列问题。
（1）实验中需要的测量工具是秒表与______ 。用酒精灯给水加热，加热水是通过______ 的方式改变水的内能，当温度接近90℃，每隔0.5min 记录一次温度，数据如表所示：
（2）水沸腾时，内部涌出大量气泡，在不断的上升、变大，到水面破裂开来，有大量的______ 散发到空气中。可见，水的沸腾是一种剧烈的______ 现象；
（3）实验表明，水在沸腾过程中，温度______ ，用酒精灯持续加热，表明水沸腾需要 不断的______ 热量；
（4）用沸腾的水给一杯牛奶加热，牛奶散发出了浓浓的奶香味，这是______ 现象。
（1）实验中需要的测量工具是秒表与
| 时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 |
（3）实验表明，水在沸腾过程中，温度
（4）用沸腾的水给一杯牛奶加热，牛奶散发出了浓浓的奶香味，这是
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解题方法
5 . （1）图甲是一台单缸四冲程汽油机__________ 冲程的示意图，其能量转化情况与___________ （选填“乙”或“丙”）图相同。
（2）汽车冷却系统用水冷却发动机，这是利用水__________ 的特点来工作的；
（3）在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过__________ 方式增加物体内能的，转化得到的内能__________ 再转化为机械能（选填“可以”或“不可以”）。
（4）科学家设计了一款六冲程汽油机，它的构造和工作循环的前四个冲程与四冲程汽油机相似，在第四冲程结束后，再完成两个冲程。
①第五冲程中，向汽缸内喷水，水在汽缸内迅速汽化成高温、高压水蒸气，推动活塞再次做功，则第五冲程为__________ （选填“吸气”、“压缩”、“做功”或“排气”）冲程；
②第六冲程中活塞向__________ 运动。（选填“上”或“下”）
（2）汽车冷却系统用水冷却发动机，这是利用水
（3）在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过
（4）科学家设计了一款六冲程汽油机，它的构造和工作循环的前四个冲程与四冲程汽油机相似，在第四冲程结束后，再完成两个冲程。
①第五冲程中，向汽缸内喷水，水在汽缸内迅速汽化成高温、高压水蒸气，推动活塞再次做功，则第五冲程为
②第六冲程中活塞向
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2024-05-04更新
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103次组卷
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2卷引用：黑龙江省绥化市肇东市四站中学校2023-2024学年八年级下学期4月月考物理试题
解题方法
6 . 小明和小华一起进行了“不同物质吸热升温的现象”和“不同燃料燃烧放热能力”两项探究，他们设计的两组实验装置如下，若忽略热量的散失，且燃料燃烧时均匀放热。______ （甲/乙）组器材；
（2）实验需要用到一些测量工具，除了图中已经呈现的和两个实验都要用到的测量工具外，甲组实验还需要的测量工具是______ ；
（3）甲组实验是通过______ 来比较不同物质吸收热量的多少，乙组是通过______ 来比较不同燃料放出热量的多少？
（4）由丙图可知，燃料1与燃料2的热值之比为______ 。已知燃烧率是燃料燃烧放出热量的多少与燃烧时间的比值，则燃料1的燃烧率为燃料2的燃烧率的______ 倍。
（2）实验需要用到一些测量工具，除了图中已经呈现的和两个实验都要用到的测量工具外，甲组实验还需要的测量工具是
（3）甲组实验是通过
（4）由丙图可知，燃料1与燃料2的热值之比为
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2024-05-02更新
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276次组卷
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2卷引用：2024年黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县中考二模物理试题
解题方法
7 . 小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度一时间图象，根据图象可知： _______ （填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在CD阶段物质处于_______ （填“固体”“液体”或“固液共存”）状态；
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了_______ J的热量；【 c冰=2.1×103 J/（kg·℃）， c水=4.2×103 J/（kg·℃）】
（4）冰完全熔化后继续对烧杯加热，当烧杯中的水持续沸腾时，试管中的水_______ （选填“会”或“不会”）沸腾。
（2）在CD阶段物质处于
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了
（4）冰完全熔化后继续对烧杯加热，当烧杯中的水持续沸腾时，试管中的水
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解题方法
8 . 为了比较水和铁砂的吸热能力，小松将两只完全相同的试管分别装入质量相同的水和铁砂，然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中，如图所示。
（1）采用如图所示的装置进行加热比用同一酒精灯分别对二者直接加热的优势：__________ （写出一点）；
（2）为达到上述目的实验中除了图中测量器材外还必须用到的一个测量工具是：__________ ；
（3）这个实验中是通过加热时间的长短来表示水和铁砂__________ 的多少；
（4）请你写出实验中观察到的现象及对应的实验结论。
（1）采用如图所示的装置进行加热比用同一酒精灯分别对二者直接加热的优势：
（2）为达到上述目的实验中除了图中测量器材外还必须用到的一个测量工具是：
（3）这个实验中是通过加热时间的长短来表示水和铁砂
（4）请你写出实验中观察到的现象及对应的实验结论。
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解题方法
9 . 小天观察家中电能表时，发现其中的电能表常数“**r/kW·h”模糊不清了。
（1）他想利用手边现有的器材：电热水壶（铭牌如下表，加热功率看不清楚）和温度计对其进行粗略测量。请你利用学过的知识帮助小天完成实验设计，并对可能产生的结果进行分析。
___________ 。
②断开家中其他用电器，只让该电热水壶单独工作，加热一段时间（水未沸腾），测量壶中水的___________ ；同时还要测量这段时间内电能表转盘转过的转数n。
③利用
___________ ，可粗略求出该电热水壶在这段时间内消耗的电能，再利用
，求出该电能表常数。
④由于存在散热损失或实际电压不足220V等因素的影响，会使小天测出电能表常数的结果___________ （选填“偏大”或“偏小”）。
（2）接下来小天又仔细分析了电热水壶的铭牌，根据它的工作情况设计了甲和乙两个模拟电路图。
、
的开闭情况是___________ 。
②乙图中电热水壶处于加热状态时的电功率
___________ 。
（1）他想利用手边现有的器材：电热水壶（铭牌如下表，加热功率看不清楚）和温度计对其进行粗略测量。请你利用学过的知识帮助小天完成实验设计，并对可能产生的结果进行分析。
额定电压 | 220V | 额定频率 | 50Hz |
加热功率 | ~W | 保温功率 | 40W |
最大容量 | 2L | 环境湿度 |
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②断开家中其他用电器，只让该电热水壶单独工作，加热一段时间（水未沸腾），测量壶中水的
③利用
，求出该电能表常数。④由于存在散热损失或实际电压不足220V等因素的影响，会使小天测出电能表常数的结果
（2）接下来小天又仔细分析了电热水壶的铭牌，根据它的工作情况设计了甲和乙两个模拟电路图。
、的开闭情况是②乙图中电热水壶处于加热状态时的电功率
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2024-04-15更新
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35次组卷
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2卷引用：黑龙江省哈尔滨市南岗区第四十七中学2024届下学期毕业学年校一模测试理化综合试卷-初中物理
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解题方法
10 . 小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的20g冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度——时间的关系图像，根据图像可知：__________ （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）若不计热量损失，则在图像中BC阶段物体吸收的热量为__________ ；
；
（3）通过观察两位同学绘制的温度——时间的关系图像，你认为图__________ （选填“乙”或“丙”）的CD段数据有问题，原因是质量一定的冰和水升高相同的温度时，水吸收的热量__________ （选填“大于”、“小于”或“等于”）冰吸收的热量，加热时间应__________ （选填“长”、“短”或“相同”）；
（4）冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是__________ 。
（2）若不计热量损失，则在图像中BC阶段物体吸收的热量为
；（3）通过观察两位同学绘制的温度——时间的关系图像，你认为图
（4）冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是
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