1 . 小明在厨房炖汤，向沸腾的汤中加入盐，汤瞬间沸腾得更剧烈了。在跟同学讨论后，大家对水加盐后的变化，提出了丰富的猜想：
猜想1：盐水的沸点比水低；
猜想2：盐水的比热容比水小；
为验证猜想，小明用两只同型号的电水壶，分别装入质量和初温都相同的盐水和水，同时加热，用温度传感器测出它们的温度并记录在下表中；

T/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
t盐水/℃	32	50	65	79	89	98	99.8	99.8	99.8
t水/℃	32	48	62	75	84	92	98	99.3	99.3

小明描点作出水的温度t_水随时间T变化的图像，如图所示；

          

小红、小亮用其他型号电水壶进行上述实验，实验现象与小明相似；
（1）根据表中数据，请在图中描点作出盐水温度t_盐水随时间T变化的图像___________。由图像可知，盐水和水加热过程中温度变化的共同特点是___________；
（2）实验中，盐水的沸点是___________℃。小明认为盐水沸点低于100℃，所以猜想1是正确的；小红认为盐水的沸点比水高，所以猜想1是错误的。你赞同谁的观点？___________；
（3）进一步分析数据和图像可知，猜想2是___________（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据：___________；
（4）小亮分析表中数据认为“水加盐后能更快沸腾”，你觉得他的说法是否可靠？请说明理由___________。

2 . 小利在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中。

   

（1）他组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是________。
（2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为________℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
（3）上述实验现象说明了水________（填“已经”或“还没”）沸腾。从能量转化的角度看，气泡在水面破裂时，将内能转化为________能。
（4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知：
①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度________。
②周围环境大气压________（填“高于”或“低于”）标准大气压。

3 . 如图甲所示是物理小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度的变化规律”所用的实验装置（A、B是两支温度计）。图乙、丙是小组同学根据实验现象及数据绘制的图像。以下说法错误的是___________。
   
A．分析乙图可知，冰是晶体
B．分析丙图可知，当地气压低于标准大气压
C．这个实验过程中，是利用热传递的方式改变物体的内能
D．丙图像的数据是通过观察记录甲图中A温度计的示数绘制的
选择理由___________。

4 . 如图甲为“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。

（1）除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是______。
（2）烧杯上盖纸板，能够______从而缩短了实验时间。
（3）小明在烧杯中注入适量的水，加热至水沸腾。图乙是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的先后顺序排列起来：______。（选填序号）
（4）某次实验加热10min后水开始沸腾。图丙是小明根据实验数据做出的图像，请据此写出水在沸腾后的温度特点______。

5 . 地球温度的变化对环境和生命有着巨大影响。小帆在“探究给冰不断加热时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示，根据实验观察和收集的数据描绘出温度与时间的图像如图乙所示。

（1）看到小帆设计的实验装置后，小强建议将碎冰放入试管中，再将试管放入装有水的烧杯中加热，这样改进的目的是___________，而且温度上升较慢，便于观察试管中冰的状态变化和记录实验数据；
（2）液体沸腾的特点是持续吸热，温度不变；分析可知图乙中图像的___________段反映的是液体沸腾的情况（选填：AB，BC，CD，DE）；
（3）小帆发现该物质的图像在AB和CD段的倾斜程度不同，原因是___________。

6 . 如图所示，对于课堂上的四个实验，下列说法正确的是（　　）

A．图甲：碎冰熔化成水后，可继续加热，观察试管中的水在沸腾时温度的变化与现象

B．图乙：相同酒精灯使质量相同的水和煤油升高相同温度，用时长的物质吸热能力强

C．图丙：闭合开关并调节滑动变阻器，可研究通过定值电阻的电流随两端电压的变化

D．图丁：通电螺线管周围撒上铁屑后分布如图，该螺线管的磁场只存在于玻璃板面上

7 . 小明在“观察水的沸腾”实验中，用两个相同的酒精灯给两杯水加热，装置如图甲、乙所示，每隔相等时间读一次水的温度，并把温度跟时间的关系绘制成如图丙所示的图像，甲、乙两杯水分别对应图像a和b。实验发现，乙杯中的水比甲杯中的水升温慢，原因可能是（　　）

A．乙杯中的水比热容大

B．乙杯中水的质量大

C．乙杯中的水初温低

D．相等时间内，乙杯中的水吸收热量少

8 . 在探究“水沸腾的规律”的实验过程中，下列说法正确的是（　　）

A．温度计直接放在烧杯中就行

B．读数时如图所示，测量数据偏大

C．温度计中的感温液体可能是酒精（酒精的沸点为78.5℃）

D．读数时应该将温度计取出来，这样做更方便

9 . 小希和实验小组的同学们按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

（1）她们在组装实验器材时，其合理的顺序是_______（填写序号）；
①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯
（2）实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为_______℃；
（3）水在沸腾前，温度升高，这是通过_______方式增加水的内能；
（4）小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_______散发到空气中。此过程中，水不断吸收热量，温度_______；
（5）小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，此时气压_______（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

10 . 在“探究水的沸腾”实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器材，用如图甲所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图像。

（1）组装器材时，应按照____________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）张红所用水的质量为200g，结合图像推算，他实验时0～4分钟水吸收的热量为_____J；[c_水=4.2×10³J/（kg·℃）]
（3）分析图像可知，李明和张红实验所用水的质量_____（选填“相同”或“不同”）。