1 . 麻花是端午节的传统小吃。制作时揉面、拉条过程说明力可以改变物体的______；油炸后的麻花又酥又脆，炸麻花用油而不用水是因为油具有较高的______。在油炸麻花之前需要加热食用油，这是通过______的方式增加食用油的内能。

2 . （1）如图甲所示，电能表的读数为______；图乙是物体放入量筒前后的情况，则物体的体积为______cm³；
（2）如图丙所示，航天员王亚平在中国空间站用“水球”做成像实验，“水球”成像的原理与______（选填“放大镜”或“照相机”）的相同，所成的是倒立、缩小的______（选填“实”或“虚”）像；
（3）图丁是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置。该实验器材装配的合理顺序是（填序号）______（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）。图戊是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图像，由图像可知，水沸腾时温度为______℃。
   

3 . 如图是探究“水沸腾时温度变化的特点”的部分器材，安装甲装置时应先调整______（A/B）的高度，A、B两同学分别在两块比烧杯口略大的圆形硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图乙，其中剪裁合适的是________（A/B）同学。
   

4 . 如图甲所示，进行“探究水沸腾的实验”时，组装实验装置应该 _____（选填“由上至下”或“由下至上”），图乙是水沸腾时温度随时间变化的图像，则水的沸点为 _____℃。
   

5 . 小翠同学利用如图装置进行热学实验他在烧杯中加入适量的-10℃的碎冰，用酒精灯 进行加热，直到沸腾。
   
（1）测量物质的温度时，温度计感温泡不要 ______ ，且不要离开被测物质；
（2）通过实验可得：冰在熔化过程中，要不断 ______ 热量；
（3）沸腾过程中产生大量气泡，被加热的水减少了说明气泡里有 ______ ；
（4）沸腾过程中需要观察和记录   ______；
（5）实验全过程中，物质的温度变化情况是   ______。

6 . 在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置，如图甲所示，冰熔化成水直至沸腾过程中，根据实验数据绘制了图乙所示的图象。
（1）由乙图可知，熔化过程持续了______min；
（2）图乙中，水的沸点没有达到100℃，可能的原因是______。
          

7 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，需要的实验器材除烧杯、水、酒精灯、铁架台、秒表外，还需要的测量仪器是__________；水沸腾后，继续给水加热，水的温度__________（填“升高”或“不变”），气泡上升过程中，由于水不断___________（填“汽化”或“液化”），气泡内的水蒸气增多，同时气泡上升时压强减小，所以气泡在上升过程中体积逐渐变大。

8 . 如图，在“探究水的沸腾”实验中，组装装置时，要分别调节铁圈M、N的高度，首先应调节的是铁圈_________的高度（选填“M”或“N”）。
   

9 . 如图是水的温度随加热时间变化的图像，水沸腾时内部产生大量气泡上升，气泡内的气体是 ___________（选填“空气”或“水蒸气”），根据图像信息，水的沸点是 ___________℃，沸腾过程的特点是 ___________。

10 . 实验室温度计是根据液体 _____的性质制成的；如图是使用实验室温度计测量水沸腾时的温度的情形，则水的沸点是 _____℃，说明实验时的气压 _____（选填“高于”“等于”或“小于”）一个标准大气压；如果水沸腾后改用小火继续加热，则温度计的示数将 _____；读数时发现温度计表面形成了很多小水珠，这是 _____（填物态变化名称）现象。