解题方法
1 . 小明想知道牛奶的沸点。(1)除图中所示器材,还需用到的测量工具是___________ ;
(2)实验记录表格如上,可知牛奶的沸点为___________ ℃,沸腾需用酒精灯持续加热,表明牛奶沸腾时需要___________ 热量;
(3)牛奶沸腾时,内部涌出大量气泡,不易破裂,在表面堆积后极容易溢出,俗称“潽(pū)锅”, 需不断搅拌气泡。由此可见,牛奶的沸腾也是一种剧烈的___________ 现象。奶香四溢,这属于___________ 现象;
(4)生活中常将牛奶放在热水中加热,如图乙。采用这种加热方式除受热均匀外,你觉得还有什么好处?___________ (写出一条)。
时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(2)实验记录表格如上,可知牛奶的沸点为
(3)牛奶沸腾时,内部涌出大量气泡,不易破裂,在表面堆积后极容易溢出,俗称“潽(pū)锅”, 需不断搅拌气泡。由此可见,牛奶的沸腾也是一种剧烈的
(4)生活中常将牛奶放在热水中加热,如图乙。采用这种加热方式除受热均匀外,你觉得还有什么好处?
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解题方法
2 . 小明想知道牛奶的沸点。(1)除图中所示器材,还需用到的测量工具是______ ;
(2)实验记录表格如下,可知牛奶的沸点为______ ℃,沸腾需用酒精灯持续加热,表明牛奶沸腾时需要______ 热量;
(3)牛奶沸腾时,内部涌出大量气泡,不易破裂,在表面堆积后极容易溢出,俗称“潽(pū)锅”,需不断搅拌气泡。由此可见,牛奶的沸腾也是一种剧烈的______ 现象。奶香四溢,这属于______ 现象;
(4)生活中常将牛奶放在热水中加热,如图乙。采用这种加热方式除受热均匀外,你觉得还有什么好处?______ (写出一条)。
(2)实验记录表格如下,可知牛奶的沸点为
时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(3)牛奶沸腾时,内部涌出大量气泡,不易破裂,在表面堆积后极容易溢出,俗称“潽(pū)锅”,需不断搅拌气泡。由此可见,牛奶的沸腾也是一种剧烈的
(4)生活中常将牛奶放在热水中加热,如图乙。采用这种加热方式除受热均匀外,你觉得还有什么好处?
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解题方法
3 . 学习分子的有关知识之后,小明想知道分子运动快慢与什么因素有关,于是他进行了如下实验:他取来相同的两个杯子,在其中放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,如图所示。小明通过分析、归纳、总结得出分子的运动快慢和温度之间的关系。(1)实验中应观察到的现象是______ (选填“热水”或“冷水”)杯中的颜色变化得快,得出的结论是:______ 越高,分子的无规则运动越剧烈。
(2)实验过程中,用相同的烧杯,放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,所运用的一种研究方法是:______ 。
(3)实验过程中,______ (选填“能”或“不能”)用玻璃棒搅动杯中的水。
(4)如果将上面的实验改成研究“分子运动的快慢与物质种类的关系”的实验,那么,除了物质的质量相同,实验中还要控制物质的______ 相同。
(2)实验过程中,用相同的烧杯,放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,所运用的一种研究方法是:
(3)实验过程中,
(4)如果将上面的实验改成研究“分子运动的快慢与物质种类的关系”的实验,那么,除了物质的质量相同,实验中还要控制物质的
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4 . 妈妈买了一束鲜花插在客厅的花瓶中,过了一会儿,在书房看书的小明就闻到了花香,刚学完八年级物理的他知道这是由于分子在做无规则运动。他想进一步探究分了无规则运动的剧烈程度与温度的关系,于是找来了两个相同的玻璃杯、一瓶红墨水、滴管、一些热水和冷水等物品材料,进行了实验探究。
(1)小明在两个玻璃杯中___________ ,观察玻璃杯中水的颜色变化。
(2)若__________ ,就能说明温度越高,分子无规则运动越剧烈。
(1)小明在两个玻璃杯中
(2)若
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5 . 肉眼看不到又小又轻的分子,那么,怎样才能知道分子是否在运动呢?于是实验小组的同学们设计了图中的甲、乙两种实验方案进行探究:将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开。实验时抽开玻璃隔板,保持两瓶口紧贴静置一段时间后进行观察。()(1)你认为甲、乙两种方案中,合理的是______ (选填“甲”或“乙”),其原因是______ ;
(2)若在上述实验中,把红棕色二氧化氮换成另一种密度未知的有色气体,只要将图中的方案稍作改进,也能观察到同样的实验现象并得出了正确的结论,你的改进意见是______ 。
(2)若在上述实验中,把红棕色二氧化氮换成另一种密度未知的有色气体,只要将图中的方案稍作改进,也能观察到同样的实验现象并得出了正确的结论,你的改进意见是
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解题方法
6 . 小明设计了一组实验,如图所示,根据分子动理论相关知识回答问题:(1)如图甲所示,往装有50mL水的量筒中注入50mL的酒精,水和酒精混合后的总体积小于100mL,这一现象说明:__________ 。
(2)如图乙所示装置,其中一个瓶子装有密度比空气大的二氧化氮气体(红棕色),另一个装有空气,在演示气体分子是否运动时应把装有二氧化氮气体的瓶子放在__________ (选填“上”或“下”)方,抽掉玻璃板后,静置一段时间,两瓶气体颜色相同;若在冬天做该实验,则静置的时间较__________ (选填“短”或“长”)才能看到此现象。
(3)如图丙所示,小明用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面,因为分子间存在__________ ,所以在玻璃板离开水面前,小明会观察到弹簧测力计示数__________ (填“>”、“<”或“=”)玻璃板所受到的重力。
(2)如图乙所示装置,其中一个瓶子装有密度比空气大的二氧化氮气体(红棕色),另一个装有空气,在演示气体分子是否运动时应把装有二氧化氮气体的瓶子放在
(3)如图丙所示,小明用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面,因为分子间存在
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7 . 小明同学为了探究扩散问题而设计了如下一系列实验:__________ ;
(2)B实验你认为有什么不妥:___________ ;
(3)小明设计的实验都是在相同的环境下做的。他把上述实验修改后,再把A、B、C三个实验放在一起进行综合分析比较,最后他得出如下结论:①扩散现象说明分子在_________ ;②在物质的三种状态中,_________ 态的扩散现象最明显。
A.观察一滴墨水在热水和冷水中扩散快慢
B.抽去玻璃板,观察气体扩散的快慢
C.将磨得光滑的铅板和金板紧压在一起并观察
(1)通过A实验可发现:(2)B实验你认为有什么不妥:
(3)小明设计的实验都是在相同的环境下做的。他把上述实验修改后,再把A、B、C三个实验放在一起进行综合分析比较,最后他得出如下结论:①扩散现象说明分子在
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8 . 请完成下列填空。(1)如图-1,弹簧测力计的示数为______ N;
(2)如图-2,将一滴红墨水滴入清水中,一段时间后整杯水变红,这是______ 现象;
(3)如图-3,在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆两端的平衡螺母向______ 调节;
(4)如图-4,是“探究影响电流热效应的因素”的实验装置。该装置通电一段时间后,左侧圆底烧瓶中的温度计示数高于右侧圆底烧瓶中的温度计示数。实验表明:在电流和通电时间一定时,______ 。
(2)如图-2,将一滴红墨水滴入清水中,一段时间后整杯水变红,这是
(3)如图-3,在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆两端的平衡螺母向
(4)如图-4,是“探究影响电流热效应的因素”的实验装置。该装置通电一段时间后,左侧圆底烧瓶中的温度计示数高于右侧圆底烧瓶中的温度计示数。实验表明:在电流和通电时间一定时,
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9 . 按要求填空。(1)如图甲所示,抽掉两瓶间的玻璃板后,两瓶中气体会混合在一起,颜色逐渐变均匀,这属于________ 现象;
(2)如图乙所示,先后将50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中,反复翻转几次后,发现水和酒精的总体积小于100mL,说明分子间有________ ;为使实验现象更明显,应选用内径较________ (选填“细”或“粗”)的玻璃管;
(3)如图丙所示,用细线拴住玻璃板的四个角,用弹簧测力计勾住细线,将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触,向上拉弹簧测力计时,发现测力计的示数变大了,这说明分子间有________ 。
(2)如图乙所示,先后将50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中,反复翻转几次后,发现水和酒精的总体积小于100mL,说明分子间有
(3)如图丙所示,用细线拴住玻璃板的四个角,用弹簧测力计勾住细线,将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触,向上拉弹簧测力计时,发现测力计的示数变大了,这说明分子间有
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10 . 根据如图所示的三个热学实验,回答相关问题:甲图,紧压两铅柱使它们合在一起,这说明 __________ ;乙图,试管内的水沸腾一段时间后,水蒸气将橡胶塞推出,水蒸气的内能转化为橡胶塞的__________ ;丙图,抽掉玻璃板后,两瓶中气体会混合在一起,这属于__________ 现象。
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