解题方法
1 . 为提高全体市民的防空安全意识,我市每年都要进行防空警报演练。警报声是由喇叭发声体的___________ 产生的,为了使警报声传的更远,应该提高警报声的___________ (填声音的特征);警报声是通过___________ 传播到我们耳中的。
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2 . 下列操作中,不是用来探究声音产生原因的是( )
A.将正在发声的音叉触及面颊 |
B.敲鼓时,在鼓面上撒小纸屑 |
C.驯养员舞动指挥棒训练海豚 |
D.说话时,把手指放在喉咙处 |
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2024-03-06更新
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128次组卷
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5卷引用:2023年江苏省盐城市滨海县中考一模物理试题
2023年江苏省盐城市滨海县中考一模物理试题江苏省扬州市高邮市城北中学2023-2024学年九年级下学期第一次课堂练习物理试题江苏省盐城市大丰区飞达路初级中学2023-2024学年九年级下学期3月月考物理试题(已下线)【好题汇编】2024年中考物理一模试题分类汇编(江苏专用) 专题02声现象2024年河北省秦皇岛市海港区初中毕业生升学第一次调研考试物理试题
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3 . 晚上,小李正在家里温习功课,突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
(1)爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的_____ 发出的,然后通过______ 传播到小李的耳朵里;
(2)小李同学看到烟花后3s才听到烟花的声音,已知当时气温为25℃,声音在空气中的传播速度为345m/s,那么烟花爆鸣处距人______ m。(不计光的传播时间)
(1)爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的
(2)小李同学看到烟花后3s才听到烟花的声音,已知当时气温为25℃,声音在空气中的传播速度为345m/s,那么烟花爆鸣处距人
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4 . 《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面___________ 产生的,通过___________ 传播到士兵耳中,鼓声震耳欲聋形容鼓声的___________ 大;战场上常用“击鼓进军,鸣金收兵”作为命令,士兵可根据声音的 ___________ 来辨别 。
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5 . 有关声音的实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/5/e7dc36ec-b71c-44fd-8392-53b12be9ace7.png?resizew=498)
(1)如图甲,把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被______ 说明音叉发声时在振动。
(2)如图乙,将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中,再将活塞推到底端,然后用力往外拉活塞,这时听到注射器中音乐芯片的声音会变______ (“强”、“弱”或“不变”),进一步推理说明______ 不能传播声音,探究过程中运用了______ 法。
(3)如图丙,拨动同一把钢尺,在钢尺探出桌面相同长度的情况下,听到钢尺发声的______ 不同;逐渐增大钢尺探出桌面的长度,保持钢尺振动的幅度相同,听到声音的______ 不同。
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(1)如图甲,把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被
(2)如图乙,将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中,再将活塞推到底端,然后用力往外拉活塞,这时听到注射器中音乐芯片的声音会变
(3)如图丙,拨动同一把钢尺,在钢尺探出桌面相同长度的情况下,听到钢尺发声的
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6 . 在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了如下实验:
(1)如图1所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究______ ;
A.声音传播是否需要时间
B.声音产生的原因
C.固体能传声
D.音调的影响因素
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/3/1ae1bc53-6f07-4d0e-8a0f-10cb1b59aecb.png?resizew=431)
(2)如图2所示,小明用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到______ ,它说明了______ 。此探究中悬挂的乒乓球的作用是______ ,这种科学研究的方法叫______ (选填”等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”);
(3)为了验证(2)中的探究结论,小华用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你建议采取的措施是______ ;
(4)如图3所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验说明______ 能传声,传到左边的声音能使左边音叉振动,从而使小球弹起,说明声音具有______ ;
(5)如图4所示,当向外抽气时,听到的声音______ ,由此猜想,若______ ,将不能听到声音。由此可得结论是______ 。
(1)如图1所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究
A.声音传播是否需要时间
B.声音产生的原因
C.固体能传声
D.音调的影响因素
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(2)如图2所示,小明用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到
(3)为了验证(2)中的探究结论,小华用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你建议采取的措施是
(4)如图3所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验说明
(5)如图4所示,当向外抽气时,听到的声音
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7 . 用古琴弹奏名曲《高山流水》时,琴声是由琴弦的______ 产生,经______ 传播到聆听者耳中,演奏者用不同的力拨动同一根琴弦,琴弦发出声音的______ 不同,演奏者用手指按压琴弦的不同位置,目的是改变声音的______ 。
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8 . 图为
型核潜艇,它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况,下列说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/4/0ac9d70b-e2b6-4dcc-9c0d-0e55657a10d2.png?resizew=183)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/620a50f38792bd62c289ca8953330e1f.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/4/0ac9d70b-e2b6-4dcc-9c0d-0e55657a10d2.png?resizew=183)
A.超声波不是由物体的振动产生 |
B.超声波的传播不需要介质 |
C.感知附近海域情况是利用超声波传递信息 |
D.潜艇上的舰员不能够听见超声波是因为超声波的响度太大 |
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9 . 在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到小球弹开,这说明__________ ;
(2)如图②所示,为了验证(1)中结论,小华同学使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:_____ ;
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_______ 可以传声,还能说明声音可以传递____ (能量/信息);
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到铃声越来越_____ ,并由此推理可知:_______________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/4/547c05c5-f293-462c-9ed8-2e301be7430a.png?resizew=596)
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到小球弹开,这说明
(2)如图②所示,为了验证(1)中结论,小华同学使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到铃声越来越
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10 . 小明等同学在“探究声音是什么”的实验中,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/4/4f3414e5-c455-4f23-804a-49ffaad00211.png?resizew=543)
(1)当用小槌敲击音叉时,在听到声音的同时,观察到乒乓球被多次弹开。通过实验现象得出的结论是_________________ ,该现象________ (填“能”或“不能”)说明声音可以传播能量,乒乓球在实验中起到的作用是________ ;
(2)小明又去敲击同一个音叉,并且在老师的帮助下通过示波器,在相同时间内截取敲击时的二列声波图,如图甲和乙,从图中可以看出这两次声音的________ (选填“响度”或“音调”)相同;
(3)细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉,如图丙和丁,敲击后________ (选填“丙”或“丁”)图音叉振动的频率更高;
(4)将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,我们听到闹钟声越来越________ (选填“强”或“弱”),由此我们可以得出一个结论:________ 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下,你是怎样得出这一结论的________ 。
A.通过日常生活经验得出的
B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的
D.建立在实验基础上加科学的推理得出的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/4/4f3414e5-c455-4f23-804a-49ffaad00211.png?resizew=543)
(1)当用小槌敲击音叉时,在听到声音的同时,观察到乒乓球被多次弹开。通过实验现象得出的结论是
(2)小明又去敲击同一个音叉,并且在老师的帮助下通过示波器,在相同时间内截取敲击时的二列声波图,如图甲和乙,从图中可以看出这两次声音的
(3)细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉,如图丙和丁,敲击后
(4)将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,我们听到闹钟声越来越
A.通过日常生活经验得出的
B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的
D.建立在实验基础上加科学的推理得出的
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