1 . 如图所示，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（　　）

A．图甲通过泡沫小球跳起来显示发声的纸盆在振动，运用理想实验法

B．图乙为了描述光的传播路径和方向而引入了“光线”，运用转换法

C．图丙通过对玻璃罩抽气来探究声音不能在真空中传播，运用控制变量法

D．图丁探究平面镜成像的特点实验，用两支相同的蜡烛来比较像与物大小，运用等效替代法

2 . 为全面贯彻落实新时代党的教育方针，坚持德智体美劳五育融合发展，我市各校加强艺术教育。如图所示是某校学生正在兴趣课堂上用古筝弹奏乐曲。下列说法中错误的是（　　）

A．我们听到的乐曲声是由琴弦振动产生的

B．指导教师听到的乐曲声是通过空气传播来的

C．用不同大小的力拨动同一根弦，发出声音的音调不同

D．乐曲声对邻班正在进行英语听力训练的同学而言是噪声

3 . 下列操作中，不是用来探究声音产生原因的是（　　）

A．将正在发声的音叉触及面颊

B．敲鼓时，在鼓面上撒小纸屑

C．驯养员舞动指挥棒训练海豚

D．说话时，把手指放在喉咙处

4 . 《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面___________ 产生的，通过___________传播到士兵耳中，鼓声震耳欲聋形容鼓声的___________ 大；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，士兵可根据声音的 ___________来辨别 。

5 . 在探究声音的产生和传播条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。

（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图甲所示。用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现慢慢听不到声音，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现 ______，此实验说明了 ______；
（2）小丽等同学利用如图乙、丙所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉；
①乙图中，小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 ______，通过实验现象得到的结论是 ______；
②丙图中，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验还能说明声波可以传递 ______；若在月球上做这个实验，右边的音叉 ______（填“会”或“不会”）发声，左边的音叉 ______（填“会”或“不会”）发声，对左边音叉作出这样判断的依据是 ______；
（3）用小球的弹起来反映音叉的振动，下列描述中，这种研究问题方法相同的是 ______。
A．探究液体蒸发快慢与什么因素有关
B．真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件
C．探究音调与频率的关系
D．温度计：液柱高度的变化表示温度的变化

6 . 如图所示，是某同学自制的二胡。演奏时用弓拉动琴弦，琴声是琴弦______产生的。手指按压琴弦不同位置可以改变声音的______；底部用可乐罐制成的琴筒贴有薄膜并开有3个音窗，琴筒是用来增加发出声音的______。

7 . 物理是一门以观察和实验为基础的学科，学好物理要多做实验。

（1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明声音是由物体的___________产生的；实验中乒乓球起到的作用是 ___________；
（2）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起，说明 ___________可以传声；假设在月球上进行乙图实验，则 ___________（选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开；
（3）小明用如图丙实验装置探究有关“声音的特性”实验。拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小明的实验操作存在的问题是 ___________；
A.没有控制变量   B.伸出桌面的钢尺太短   C.手没有压紧钢尺D.伸出桌面的钢尺太长
（4）规范实验操作后，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的快慢，听钢尺发出的声音的变化。当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时，小明不能听到钢锯条发出的声音，原因是 ___________；
（5）如图丁，李雪将上面置有轻质小球的发声体放在玻璃罩内，通过抽气口，往外抽出罩内空气。随着罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但看到发声体上方的轻质小球仍然在剧烈地跳动。由此得出实验结论：声音传播 ___________介质（选填“需要”或“不需要”）。

8 . 下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）

A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的

B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴，最左侧瓶子发出的音调最高

C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置

D．图丁：禁止鸣笛是在声源处控制噪声的

9 . 下面是探究声现象的两个实验情景，请回答相关问题：
（1）在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，如图甲，这说明___________；此实验若在月球上进行___________（选填“会”或“不会”）看到乒乓球被弹开；
（2）小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出：
①随着瓶内空气逐渐减少，小毛发现听到的闹铃声音的音调___________（变高/不变/变低），响度___________（变大/不变/变小）；
②于是小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将___________（不能听到/还能听到微弱的）闹铃声音，由此现象___________（可以/不可以）直接得出真空不能传声的结论，实验用到的研究方法叫___________。

10 . 期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师发出的声音是由于声带______产生的，通过______传入考生的耳朵的。声音在不同介质中的传播速度是______（相同/不同）的。