1 . 探究声音的特征:
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的的是___________ ,通过探究可知:音调是由发声体振动的_______ 决定的.
(2)在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声同时,还可看见鼓面上小纸屑在跳动,用力越大,纸屑跳得越_______ (填“高”或“快”),听到的鼓声越响,表明鼓面的__________ 越大,鼓声的响度越大.
(3)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到________ (选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的________ (选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变_______ (选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于________________________ .
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的的是
(2)在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声同时,还可看见鼓面上小纸屑在跳动,用力越大,纸屑跳得越
(3)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到
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2018-12-01更新
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229次组卷
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3卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理第一学期同步备课系列(上海沪教版) 第一章 声 1.2-1附加篇01超声与次声(备作业)
(已下线)【上好课】2021-2022学年八年级物理第一学期同步备课系列(上海沪教版) 第一章 声 1.2-1附加篇01超声与次声(备作业)江苏省泰州市凤凰初级中学2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题陕西省汉中市第八中学2020-2021学年八年级10月月考物理试题
2 . 在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为____ 、____ 、____ 的琴弦进行实验.
(2)若他选择A、D、F的琴弦做实验,则研究目的是探究音调与琴弦_______ 的关系.
(3)表中的材料规格还没填全,为了验证猜想三,该项内容应为_________ 、_________ .
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须保持____________ 不变,只改变__________________ ,做多组实验后方可得出结论.
(5)小华在这个探究实验中,采用的方法是_____ .
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 60 | 1.02 |
D | 铜 | 80 | 0.76 |
E | 铜 | ||
F | 铜 | 100 | 0.76 |
G | 钢 | 100 | 1.02 |
H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为
(2)若他选择A、D、F的琴弦做实验,则研究目的是探究音调与琴弦
(3)表中的材料规格还没填全,为了验证猜想三,该项内容应为
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须保持
(5)小华在这个探究实验中,采用的方法是
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名校
3 . 探究声音的特征:
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是_____________ ,通过探究可知:音调是由发声体振动的________ 决定的.
(2)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到__________ (选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的__________ (选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变__________ (选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于__________________ .
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是
(2)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到
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2018-11-29更新
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320次组卷
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13卷引用:人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步测试题
人教版物理八年级上册 第二章 第2节 声音的特性 同步测试题人教版物理八年级上第二章第2节《声音的特性》测试人教新版八年级上册《2.2声音的特性》同步练习题2018-2019学年八年级上册物理:声音的特性同步练习卷2018-2019学年人教版八年级上册物理第二章第2节《声音的特性》练习题2018-2019学年八年级上册物理专题复习:声音的产生与传播及特征广东省江门市江海区五校2017-2018学年八年级上学期期末联考物理试题黑龙江省大庆市第五十五中学2019届九年级上学期第一次月考物理试题(已下线)学易密卷:段考模拟君之2018-2019学年八年级物理上学期期末原创卷B卷(江苏)湖北省武汉一初慧泉中学2018-2019学年八年级上学期10月月考物理试题福建省龙岩二中2020-2021学年八年级上学期期中考试物理试题江西省景德镇市2021-2022学年八年级上学期期末物理试题广东省实验中学2022-2023学年八年级上学期期末物理复习题
4 . 在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
(1)为了验证猜想一,应选用编号为________ 的两根琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为________ 的两根琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为________ .
(4)小明的这种探究的方法叫做________ ;
(5)探究过程通常采用下列一些步骤:
A.实验研究 B.分析归纳 C.提出问题(或猜想) D.得出结论等
你认为小明要完成本探究的过程,所采用的合理顺序应该是________ (只填代号)
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
(1)为了验证猜想一,应选用编号为
(2)为了验证猜想二,应选用编号为
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为
(4)小明的这种探究的方法叫做
(5)探究过程通常采用下列一些步骤:
A.实验研究 B.分析归纳 C.提出问题(或猜想) D.得出结论等
你认为小明要完成本探究的过程,所采用的合理顺序应该是
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解题方法
5 . “探究声音产生和传播条件”的实验中:
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开,这个实验说明________ ,其中乒乓球的作用是________ ,这种科学研究方法是________ 。利用这套装置还可以完成的实验是探究________ 与________ 的关系; (2)如图乙所示,探究影响音调的因素,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现:尺子伸出桌面的长度越短振动越________ ,发出声音的音调越________ ;由此可得出结论:音调的高低与________ 有关。该实验中用到一种科学研究方法是________ 。
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开,这个实验说明
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2018-11-15更新
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248次组卷
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3卷引用:人教版物理八年级上第二章声现第1节声音的产生与传播测试题
11-12八年级上·江苏·期中
名校
解题方法
6 . 探究为何敲桶不同部位声音有差别?
(1)敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调________ (填“高”或“低”).他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递________ .
(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在振动,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的___________ 有关.于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较___________ ,上部没有浸到油,振动就较_________ (填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同.
(1)敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调
(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在振动,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的
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2018-11-02更新
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307次组卷
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14卷引用:八年级上 第二章第3节 声的利用 课时练
八年级上 第二章第3节 声的利用 课时练(已下线)2011-2012海安县曲塘中学附属初级中学学年第一学期期中考试初二物理试题2015-2016学年湖南省永州五中初二期中物理卷2016-2017学年江苏省泰州市第二中学附属初中八年级10月考物理卷江苏省泗阳县经济开发区学校2017-2018学年八年级上学期第一次月考物理试题广东省阳江市第二中学2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题【全国百强校】河北省衡水市武邑县武邑中学2018-2019学年八年级上学期第二次月考物理试题【市级联考】江苏省常州市2018~2019学年度八年级第一学期期中物理试题沪粤版八年级物理第二章 声音与环境期末复习题江西省南昌市第五中学2020-2021学年八年级10月月考物理试题43广西防城港市上思县2020-2021学年八年级上学期期中教学质量检测物理试题江西省新余市2021-2022学年八年级9月月考物理试题安徽省滁州市全椒县2020-2021学年八年级(上)期中考试物理试题陕西省渭南市白水县田家炳实验中学2021-2022学年八年级上学期第一次月考物理试题
解题方法
7 . 根据如图所示的实验情景,回答问题:
(1)如图①所示的实验现象表明:________ .
(2)如图②所示,从左向右敲击瓶子时,各瓶发音的音调变化是:________ .(选填“由高变低”或“由低变高”)
(3)如图③所示,用手指轻叩课桌,使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声,再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上,用同样的力度轻叩课桌,这时对面的同学则能听到叩击声.这个实验表明:________
(4)如图④所示,正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内,将瓶内的空气不断抽出时,手机铃声逐渐变小.由这个实验事实得到的推论是:________ .
(5)如图⑤所示,我们把水倒入瓶中时,通常根据声音的________ 来判断瓶中水的多少.
(1)如图①所示的实验现象表明:
(2)如图②所示,从左向右敲击瓶子时,各瓶发音的音调变化是:
(3)如图③所示,用手指轻叩课桌,使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声,再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上,用同样的力度轻叩课桌,这时对面的同学则能听到叩击声.这个实验表明:
(4)如图④所示,正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内,将瓶内的空气不断抽出时,手机铃声逐渐变小.由这个实验事实得到的推论是:
(5)如图⑤所示,我们把水倒入瓶中时,通常根据声音的
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2018-11-01更新
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1154次组卷
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5卷引用:人教版八年级物理上册:2.1“声音的产生与传播”质量检测练习题
8 . 如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使之振动,听塑料尺振动时发出的声音.
(1)实验通过改变___________ 来改变声音的响度,通过改变 _______ 来改变声音的音调.
(2)换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时,听到声音的主要差异是________ (选填“响度”“音调”或“音色”)不同.
(3)实验设计隐含的物理方法是比较法和_________ 法.
(4)刻度尺振动产生的声音通过________ 传进耳朵,引起鼓膜 ______ ,人便听到声音.
(5)实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时,无论如何用力拨动也听不到声音.原因是___ .
(1)实验通过改变
(2)换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时,听到声音的主要差异是
(3)实验设计隐含的物理方法是比较法和
(4)刻度尺振动产生的声音通过
(5)实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时,无论如何用力拨动也听不到声音.原因是
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2018-10-14更新
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1835次组卷
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4卷引用:【专题】2021-2022学年八年级物理上册课后培优练(人教版)第二章 声现象 课时2.2声音的特性
(已下线)【专题】2021-2022学年八年级物理上册课后培优练(人教版)第二章 声现象 课时2.2声音的特性沪科版2018-2019学年八年级全册物理第三章 声的世界 单元测试题江西省上饶市广丰区丰溪街道南屏中学2019-2020学年八年级10月月考物理试题甘肃省定西市安定区2022-2023学年八年级上学期期中物理试题
名校
9 . 在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了如表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为________ 、________ 、________ 的琴弦进行实验;
(2)为了验证猜想二,应选用编号为________ 、________ 、________ 的琴弦进行实验;
(3)表中的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据;
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是________ .
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了如表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为
(2)为了验证猜想二,应选用编号为
(3)表中的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据;
编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 60 | 1.02 |
D | 铜 | 80 | 0.76 |
E | 铜 | ||
F | 铜 | 100 | 0.76 |
G | 钢 | 80 | 1.02 |
H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
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2018-10-09更新
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146次组卷
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3卷引用:2018-2019学年粤沪版八年级上册物理 2.2我们怎样区分声音 同步测试题
解题方法
10 . 古筝,是中国独特的、重要的民族乐器之一,已经有2500年的历史了,目前最常用的规格为二十一弦.
(1)小红在古筝演奏中发现,拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关.于是她利用弦音计(如图甲)做研究,弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦,每根弦线的松紧程度都相同.她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出.若她选择b、c两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线________ 的关系;若她要研究音调与弦线材料的关系,则应选择________ 两弦线做实验;
(2)小红在古筝演奏中还发现,古筝使用一段时间后会发生“走音”现象,这是指琴弦发声的________ 偏离了标准,于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”(如图乙所示),这是通过改变琴弦的________ 来实现的.
(1)小红在古筝演奏中发现,拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关.于是她利用弦音计(如图甲)做研究,弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦,每根弦线的松紧程度都相同.她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出.若她选择b、c两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线
(2)小红在古筝演奏中还发现,古筝使用一段时间后会发生“走音”现象,这是指琴弦发声的
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2018-10-07更新
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250次组卷
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4卷引用:2018-2019学年沪科版八年级上册物理 3.2声音的特性同步练习题
2018-2019学年沪科版八年级上册物理 3.2声音的特性同步练习题(已下线)2020中考专题突破-1 声现象(已下线)《初中同步单元卷》2020-2021学年八年级物理上册同步单元AB卷(苏科版) 第01章 声现象单元测试卷(A卷基础篇)山西省吕梁市孝义市2018-2019学年八年级上学期期中物理试题