1 . 如图所示，在探究“不同物质的吸热能力”实验中，将两个相同的烧杯中分别装上水和煤油，每隔2min记录一次温度，实验记录如下表所示。

加热时间/min		0	2	4	6	8
温度/℃	煤油	20	30	38	48	56
	水	20	24	28	32	36

（1）实验中应量取 _______（选填“质量”或“体积”）相等的水和煤油进行探究；
（2）实验中，用 __________（选填“升高的温度”或“加热的时间”）间接反映液体吸收热量的多少；
（3）通过分析表中数据可知，_____（选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强。物理上用________这个物理量来描述物质的吸热能力。

2 . 科学研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“转换法”等方法，下列几个实验中，采用了“模型法”的是（　　）

A．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关

B．探究声音的传播需要介质，真空不能传声

C．物理学中用光线来表示光的传播路径和方向

D．探究凸透镜成像的规律

3 . 如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置，实验记录如表。

物质	初温/℃	加热时间/min	末温/℃
水	20	4	30
煤油	20	4	40

（1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的______（选填“质量”或“体积”）相等；
（2）本实验是通过比较______来反映水和煤油吸热能力的强弱，若选择水和煤油作为冷却液，应该选择______（选填“水”或“煤油”）；
（3）若实验中水和煤油的质量均是200g，加热4min，煤油吸收的热量为______J。[不考虑热损失，]

4 . 在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验时，需要在两个相同的烧杯内中加入___________（选填“质量”或“体积”）和初始温度相同的A、B两种液体；实验中用两个相同的电加热器给液体加热，这样做的目的是使两种液体在相同的时间内___________相同。
（2）同时用电加热器进行加热，每隔记录一次温度计的示数，数据如表所示：
表 加热一定时间后两种液体的温度

加热时间	0	1	2	3	4	5	6	7
A的温度	20	22	24	26	28	30	32	34
B的温度	20	24	28	32	36	40	44	48

分析实验数据可知，A、B两种液体的比热容之比为___________。
（3）如图乙所示是某一沿海城市和某一内陆城市的年气温变化曲线，根据所学知识判断可知，曲线C表示的是___________（选填“沿海”或“内陆”）城市的年气温变化曲线。

5 . 某实验小组为了探究物质的温度升高时，吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如图实验：在相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据：

实验次数	液体	质量/g	初温/℃	未温/℃	加热时间/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

（1）在实验中水和煤油吸热的多少是通过 ___________来反映，这种研究问题的方法我们称之为 ___________法。
（2）比较1、3次实验可得结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 ___________。
（3）比较 ___________两次实验可得结论：同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多。
（4）比较3、4次实验可得结论：___________。
（5）该实验小组获得探究成功，主要采用了 ___________法。

6 . 小华探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置如图所示，甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的同种液体，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中电阻丝的电阻小。

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小华应选用___________（选填“煤油”或“水”）装入甲、乙两瓶中。
（2）实验中通过比较温度计示数升高的多少来反映电阻丝产生热量的多少，下列实验应用了该研究方法的是___________（选填序号）。
A.探究串联电路中电压的特点
B.“伏安”法测量未知电阻的阻值
C.比较不同物质的吸热能力
（3）闭合开关，将滑片P固定在某一位置，通电一定时间后，观察温度计的示数，可探究电流通过导体产生的热量与___________大小的关系，且可观察到甲瓶中的温度计示数___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）乙瓶中的温度计示数。

7 . 如图（1）所示是“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验，将小钢球从同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块在水平方向上向右移动一段距离s后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。

（1）小钢球在滚下斜面的过程中，研究的是___________（选填“碰撞前小球”、“碰撞后小球”或“碰撞后木块”）动能的大小，其动能大小是通过___________（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的；
（2）分析比较甲和乙两组实验可得，___________；
（3）若在研究动能与质量的关系时发现木块运动到了水平长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是___________；
（4）综合上述探究结果如图（2）所示，为保障行车安全，高速上小轿车允许最高速度应比大客车___________（选填“大”或“小”）；
（5）实验时，木块在水平面上滑动时，会受到水平面的摩擦力，最终木块静止，若水平面绝对光滑，则___________（选填“能”或“不能”）完成本实验，原因是___________。

8 . 物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“转换法”、“归纳法”等研究方法，下列四个研究实例中，采用“归纳法”实验的是（　　）

A．探究重力的大小跟质量的关系

B．探究影响滑动摩擦力大小的因素

C．探究压力的作用效果与哪些因素有关

D．用微小压强计探究液体压强的特点

10 . 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三次实验，下面说法中错误的是（　　）
   

A．本实验主要采用了控制变量法

B．a图中小桌的重力和海绵对小桌的支持力不是一对平衡力

C．比较a、c两图的现象说明压力的作用效果与压力大小有关

D．比较b、c两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关