1 . 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

【材料】

有同学常为这样的事而苦恼，觉得老师教的知识都记住了，但考试时却不能正确作答。这是为什么呢？原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的（如图1），因此答题时不能准确提取相关知识，或提取出错。如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识（如图2），在运用时就能准确提取了。因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息，大脑更喜欢结构化的信息。如何让碎片化的信息结构化呢？这就必须对散乱的信息进行梳理、归纳、整合。

（改编自微信公众号“给思考留点时间”）

请根据材料，简述如何才能形成结构化的知识。

2 . 对材料一和材料二的图表进行分析，你发现在当前国民中存在怎样的阅读现象？

你“感到”自己在读书吗？

【材料一】
2021年中国数字阅读人群分布特征

【材料二】
2021年中国数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长

3 . 某校将在语文活动周中，举行“趣味语文”实践活动，内容精彩纷呈。
活动二：“图标妙解”。下图是中国共产党成立100周年庆祝活动标识。请你说说其设计的巧妙之处。

庆祝中国共产党成立100周年
The 100th Anniversary of the Founding of The Communist Party of China

4 . 在下面材料中你看到哪些“期待”？

5 . 请根据下列材料的表格，概括出三条我国上班族和学生族使用手机的基本情况。

我国上班族和学生族使用手机情况统计表

每天使用 手机时长	比例	使用手机的原因	比例	使用手机 的时间段	比例
1小时以下	14.23%	通信需要	21.15%	7点—9点	75%
1到2小时	20.15%	放松娱乐需要	42.31%	12点—13点	72%
3到5小时	50.23%	上网查资料	19.23%	18点—20点	71%
5小时以上	15.38%	生活无聊空虚	17.31%	21点—22点	83%

“手机依赖”危害多。首先是引发视力、颈椎、睡眠等健康问题。其次，手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而在手机依赖症的裹挟之下，过度使用手机却使人们变得社交能力退化，生活圈子变窄。再次，削减思考的能力。手机会让人陷入一种持续的“多任务”状态，手机里不停地有好玩好看的信息，人的思维不断被打断，让思维变得更难以深入。而严重的“手机依赖症”，更会像上瘾一样，对手机强烈依赖，一旦没有手机，就会引发焦虑、烦躁、抑郁等多种心理疾病，导致生活、学习、工作等现实生活无法正常进行。

（摘编自人民网《手机依赖症危害大，可使身心受累》）

6 . 请你结合下面材料，简要概括智慧校园在教学中是如何应用的。

智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析、人工智能等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。

下图为智慧校园在教学方面的构建，贯穿课前、课中、课后全教学环节。

7 . 为纪念抗日战争胜利，学校将举办盛大的文艺会演。
下边图片中的这座雕塑“打结的手枪”，矗立在联合国总部，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精炼的语言向全班同学说说这座雕塑的寓意。

8 . 看图，按照要求完成下面小题。

（汽车是否应该礼让行人）

仔细观察上面两幅图，结合文字谈谈你从中得到的启示。

9 . 郑州某中学九年级5班开展“推进信息无障碍，消除‘数字鸿沟’”主题活动，请你参与并完成任务。
大家都在为宣传推广“消除‘数字鸿沟’”献计献策，李益同学展示了他搜集的一张宣传卡片（见下图）。请你结合活动主题，说说这张宣传卡片设计的巧妙之处。要求：观点明确，语句通顺。80字左右。

10 . 在4月23日第27个“世界读书日”到来之际，你所在班级开展语文综合实践活动，主题是“书韵飘香，悦读人生”。请你参与并完成相关任务。
【材料三】

4月8日海南文昌市首家图书馆驿站在市民健身活动中心正式对外开放。图书馆驿站藏书600多册，共1700多本，配备了舒适的桌椅空调。因目前仍然处于疫情防控期间，广大市民必须佩戴口罩，同时进行体温测量、出示健康绿码才可进入驿站。

美术课代表李善云同学为方便同学们在活动中借阅图书，绘制了学校图书馆借阅示意图，请你用一段简洁的文字向同学们介绍一下借阅流程。要求内容完整，语言连贯。