1 . 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以食拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

1．“艰难困苦，玉汝于成。”请解释下面句中加点字的意思。
（1）而后作：___________________________________
（2）主人日再食：_______________________________
2．砥砺前行，心无旁骛。请你用现代汉语翻译下面的句子。
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者：___________________________________________________。
（2）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和：___________________________________________________，用被子给我盖上，很久才暖过来。
3．博古方可述新，厚积才能薄发。学习传统诗文是为了赓续文化血脉，助力精神成长。请从孟子或宋濂中任选一人，结合选文来谈谈他对你的精神影响。

2 . 阅读下面三则文言短文，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语•言语》）

【乙】

谢公^①与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局^②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。

（选自《世说新语•雅量》）

【丙】

谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽^③，便唱^④使还。太傅神情方王^⑤，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响^⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。

（选自《世说新语•雅量》）

［注释］①谢公：指谢安，死后追赠为大傅。②局：这里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng），通“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。
1．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（     ）

A．“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。

B．“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。

C．“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”的意思。

D．“色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。

2．借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。

说：1.shuō①解释，说明②主张，学说；2.shuì劝说，说服；3.yuè通“悦”，喜悦，高兴 去：①离开②距，距离③前往④过去的

3．短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将其归入《雅量》篇的原因。
4．在《晋书·谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好，为什么？

3 . 阅读下面的文段，完成下面小题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．沿溯阻绝       溯：逆流而上

B．虽乘奔御风   奔：飞奔，奔跑

C．良多趣味       良：甚，很

D．则素湍绿潭   湍：急流

2．下列加点词的意思相同的一项是（     ）

A．至于夏水襄陵   其一犬坐于前

B．故渔者歌曰     但少闲人如吾两人者耳

C．春冬之时          水陆草木之花

D．不以疾也        则以一铁范置铁板上

3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。

B．第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。

C．文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。

D．文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

4 . 阅读下文，完成各题。

[甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

[乙]孟子曰：“桀、纣^①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道；得其民，斯得天下矣。得其民有道；得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与^②之聚之，所恶勿施尔也^③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹^④也。”

注]①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：而已。④圹（kuàng）：原野。
(1)桀、纣失天下的原因，可用《得道多助，失道寡助》中的哪个句子解释？
(2)解释下列加点词在句中的具体含义。
①寡助之至（____________）            ②亲戚畔之（____________）
③所恶勿施尔也（____________）     ④兽之走圹（____________）
(3)[甲]文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在[乙]文中有形象的描绘。[乙]文中的这个句子是：___________
(4)[甲]文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的？将这个句子写在下面，并加以翻译。
句子：______________________
译文：______________________
(5)[甲]文说“得道者多助”，[乙]文说“得天下有道”。这两个“道”的意思一样吗？说说你的理解。

5 . 下列加点词意义相同的一项是（     ）

A．且焉置土石                           年且九十

B．曾不若孀妻弱子                    曾益其所不能

C．投诸渤海之尾                       诉诸法律

D．聚室而谋                              斯是陋室

6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】

记承天寺夜游 苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．解释加点的词语。
（1）念无与为乐者(     )
（2）月色入户(     )
（3）但少闲人如吾两人者耳(     )
2．翻译文中画线的句子。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
【乙】

书杨朴事 苏轼

余昔年过洛阳，见李公简，云：“真宗既东封还^①，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。及召对^②，自言不能。上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮^③。’”上大笑，放还山。余在湖州坐作诗追赴诏狱^④妻子送余出门皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。

【注释】①东封还：封泰山归来。②召对：召其应对诗歌。③断送老头皮：意为被斩首。④坐作诗追赴诏狱：指苏轼因“乌台诗案”入狱。坐，因犯……罪。
3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ）

A．及召对，自言不能／徐公何能及君也	B．惟臣妾有一首云／惟手熟尔
C．妻子送余出门／余人各复延至其家	D．顾语妻曰／三顾茅庐

4．请用“/”给文中画线的句子断句，断三处。
余在湖州坐作诗追赴诏狱妻子送余出门皆哭
5．根据【甲】【乙】两篇选文填空。

小语：我发现，【甲】文层次清晰，先叙事，后写景、抒情；【乙】文侧重叙事，先写杨朴_______ 而被放还山野之事，再写苏轼在入狱前与家人告别的场景。

小文：你说的对。我还发现，苏轼善于在逆境中自我排遣：他能在入狱前_____ ，也能在被贬后以相对________的心境沉浸于澄澈的月色中，这些都充分体现了他 ______   的人生态度。

7 . 对比阅读《答谢中书书》《与朱元思书》，回答下面小题。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

——《答谢中书书》

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

——《与朱元思书》

1．下面各句中加点词的解释，正确的一项是（     ）

A．五色交辉            辉：光辉

B．晓雾将歇               歇：休息

C．猛浪若奔             奔：奔腾

D．经纶世务者          经纶：筹划，管理

2．下面句子中加点字没有通假字的一项是（     ）

A．蝉则千转不穷

B．风烟俱净

C．略无阙处

D．窥谷忘反

3．下面对选文的分析，不正确的一项是（     ）

A．《答谢中书书》中“自康乐以来，未复有能与其奇者。”作者将谢中书当作能够谈论山水的朋友，也期望与林泉高士相比肩。

B．《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”都是从侧面描写水流湍急的特点。

C．两篇文章在结构上都有总起句，《答谢中书书》以“山川之美，古来共谈”总领全文，《与朱元思书》以“奇山异水，天下独绝”总叙了富春江奇特秀丽的景色。

D．两篇文章都抒发了作者热爱自然、娱情山水的思想感情和表达了归隐林泉的志趣。

8 . 同学们在读书活动过程中对“士”这一群体产生了强烈的兴趣，为了更加了解这一群体，同学们找来了以下材料，邀请你一起阅读，并完成相关任务。
材料一

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

（选自《论语•泰伯》）

材料二

岳阳楼记

［北宋］范仲淹

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

材料三

士是周以来的一个贵族等级，是贵族的最下层。周代分封制规定贵族有四个等级：天子、诸侯、大夫和士。士以上三个等级都有一定的田产，全国土地归天子所有，天子封诸侯国给诸侯，诸侯再封邑给大夫，而士不能占有土地。但是士阶层也有自己的贵族尊严，佩剑是贵族的标志，因此无论士多穷也要佩剑。

（摘编自网络）

材料四

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

材料五

谢翱传（节选）

［明］宋濂

谢翱，字皋羽，福之长溪^①人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辨证》，传于时。翱世^②其学，试进士不中，有大节。会丞相文天祥开府延平^③，长揖军门^④，署咨事参军。

及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东。严有子陵台^⑤，孤绝千丈。翱挟酒以登，设天祥主^⑥荒亭隅，再拜跪伏。酹^⑦毕，号而恸者三，复再拜起，悲思不可遏。乃以竹如意击石，作《楚歌》，歌阕，竹石俱碎。元乙未，以肺疾作而死，年四十七。

赞曰：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯负国哉？翱盖天下之士也。

（有删改）

【注释】①长溪：在今福建霞浦县。②世：继承。③开府延平：在延平地区开设府署。④长揖军门：投拜军营。文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨事参军。⑤子陵台：东汉名士严子陵隐居钓鱼处。在今浙江桐庐县。⑥主：为死者立的牌位。⑦酹（lèi）：把酒洒在地上表示祭奠。
1．字源说“士”。

（1）“士”是一个_______字。金文=（宽刃战斧）+（执握），我推测其本义是：_______，而在古代这是男子的事，后来“士”引申为对男子的通称。

（2）《古汉语常用字字典》中“士”的部分义项为：①男子；②士兵，武士；③具有某种品质或某种技能的人；④读书人。曹刿和谢翱分别属于哪一类？请说明理由。
2．同学们在分析材料时对以下两个句子的意思产生了疑问，请你帮忙翻译。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）号而恸者三，复再拜起，悲思不可遏。
3．结合以上材料，明确“士人精神”的内涵，完成思维导图。

4．有同学在讨论中提出，书中的“士人”都名垂千古，不是普通人，“士人精神”离我们太远。对此，你怎么看？请结合上述材料发表你的意见。

9 . 阅读下列两则文言短文，完成任务。
材料一

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

（选自《世说新语》）

材料二

余在直^①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟^②。一日黎明，公^③在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已^④。

（节选自赵翼《檐曝杂记》）

【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③公：指傅文忠。④已：语气词。
1．解释下列句中加点的词。
（1）又尝同席读书______   （2）宁读如故______
（3）毛皆拳缩如蝟______   （4）嘱易新帽过年______
2．下列对画线句子意思的理解，最恰当的一项是（       ）

A．当时已是年终岁末，（我）正缺钱。

B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱。

C．当时已是年终岁末，（我）资历不够。

D．当时（我）已风烛残年，还精力不济。

3．材料一末句“子非吾友也”的“也”表达出怎样的语气？是平静，是激烈，还是其他？请简要阐述理由。
4．傅文忠和管宁，谁更适合成为我们的良师益友？请结合两则材料谈谈你的见解。
5．古籍中不乏良师益友。孔子教导我们：“_________，_________。”即要懂得学思结合：周敦颐告诉我们，纵使环境污浊，我们依然可以“_________，_________”；范仲淹启示我们，人生想要心境通达，就需追寻“不以物喜，不以己悲”的境界……这一切，都给予我们温暖与力量。

10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

1．解释文中加点词语的意思。
（1）水尤清冽       （2）日光下澈       （3）悄怆幽邃
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
【乙】

从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”

疾趋度石罅^①瀑见。瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下怒石横激如虹，忽卷掣折^②而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹^③岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。

【注释】①罅（xià）：缝隙，裂隙。②掣折：转折。③欹：斜靠。

（选自袁宏道《观第五泄记》）

3．解释文中加点词语的意思。
（1）心悸       （2）山行之极观也       （3）所目既奇
4．请用“/”给文中画线的句子断句。
瀑 行 青 壁 间 撼 山 掉 谷 喷 雪 直 下 怒 石 横 激 如 虹
5．【甲】文描写小石潭环境的清冷，【乙】文描绘瀑布的壮景。请说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。