| 情境 七年级(2)班的小单形单影只，独来独往，很少与同学交流，也不参加集体活动 | |
| （1）请你分析说明小单这样做的危害所在 | |
| （2）如何让小单融入班集体?请你献计献策 | |
为了深入探讨集体生活，帮助同学们树立正确的集体主义观念，某中学七(2)班同学们在道德与法治课老师带领下开展了研究性学习活动。请你参与并完成相关任务。
集体生活，促我成长
信息一 某校要求学生上课期间上厕所必须先填写两份申请表，交由老师签字，一份给厕所管理员，一份给老师，且只开放特定楼层的洗手间，这引起了同学们的不满，其中部分同学以写信的方式向学校上级管理部门反映。
信息二 明明转学到了一所新学校，发现同学们之间团结友爱、互帮互助，整个校园处处体现着整洁、文明。来到新学校需要住校，看到宿舍里同学们登得整整齐齐的被子、摆放得整整齐齐的用品，明明暗下决心：别人能做到的，我也能。他和同学们一起叠被子、洗衣服，一起早起跑操……一段时间后，明明发现原来枯燥的集体生活变得无比幸福，家人也觉得明明的生活自理能力明显提高了。
(1)阅读信息一，从集体规则的角度谈谈获得的启示。(2)阅读信息二，“明明暗下决心：别人能做到的，我也能”，这说明了什么?
(3)阅读信息二，从明明在新集体中获得的改变，你有哪些感悟?
美好集体，共建共享
在班长的组织下，同学们召开了一次“美好集体有我在”的主题班会。
(4)运用所学知识，简要描述一下你所憧憬的美好集体。集体建设，献计献策
通过对全班同学的调查，得出如下数据：有56%的同学反映班干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班级互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。
(5)针对上述调查资料，请你对班级建设提出两条合理化建议。材料一 七年级学生乐乐课堂上被老师批评，课下与同学发生口角，一怒之下动手推了对方，对方受伤跌倒在地。乐乐为此受到学校的处分，并支付了医疗费两千多元。
(1)从情绪的角度谈谈，乐乐的行为带给我们哪些思考。材料二 班主任找到乐乐，结合他最近的行为表现，指出他要向身边的榜样学习，从点滴小事做起，不断反省自己，努力提升道德水平。
(2)青春有格。班主任老师的一番教导，符合“青春有格”的哪方面要求?材料三 经过班主任和家长的教育后，乐乐有了很大转变。在学期末的班会上，班主任表扬他很有集体责任感，能够主动承担集体的责任。
(3)承担对集体的责任，在班级生活中，我们应该怎么做?
(2)结合两幅漫画，谈谈如何让集体发挥更大力量。
①有利于建设民主的、公正的美好集体
②能培养我们责任意识，提高自身能力
③意味着每个人都能够实现自己的价值
④促使我们在集体中发展个性树立权威
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
班长：这是班级的活动，你怎么没来呀?
小明：去敬老院不就是看看老人，打扫卫生嘛?太无聊了，而且班级那么多人，又不缺我一个，这样的活动最好让女同学去参加。
班长：这个活动很有意义啊，你这么想是不对的。
小明：我好朋友小华跟我说去参加环保志愿者活动更有意义，我就跟他一块去了。
(1)假如你是班长，你会怎样回答?请续写。(2)请你为七年级（8）班学生参加关爱老人志愿服务活动拟两条宣传标语。
①集体荣誉是我们共同的荣誉，需要我们悉心呵护，所以维护集体的荣誉可以不必捍卫个人的尊严
②集体中的小群体，往往都不能很好地融入集体生活
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要
④坚持集体主义，需要关注和保护个人的正当利益
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
| A．先各自冷静，再求同存异 |
| B．退出比赛不参加集体活动 |
| C．迫使对方让步以证明自己的能力 |
| D．放弃自己的想法以维持表面和气 |
2023年，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词60周年。复兴中学七年级（1）班开展“学习雷锋精神，传承榜样力量”主题探究活动：
【体悟语录】
| ★一朵鲜花打扮不出春天的美丽，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。★一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 |
(1)上述雷锋语录体现了哪些道理?
【读日记，悟精神】
日记一一滴水只有放在大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候，才能最有力量。
日记二我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
(2)阅读日记一，结合集体力量的来源谈谈集体对我们的成长有什么意义？【践行精神】
雷锋在日记里写道：我愿永远做一个螺丝钉。七年级的同学在雷锋螺丝钉精神的感召下义务清理操场、帮助学校食堂进行垃圾分类……以实际行动建设美好学校，书写新时代的雷锋故事。
(3)结合材料，谈谈我们应该怎样在集体中担当成长，让雷锋精神永流传？片段一团队，就是一艘航船，只顾个人利益，便会一起沉没。
(1)如何正确认识处理个人利益与集体利益的关系？片段二在七年级（1）班这个集体里，我们感受到了家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。这三年，我们将一起学习，一起生活，一起努力，一起成长……
(2)美好的集体对个人的成长有哪些积极作用？片段三因为集体，我用生命衬托出春意；因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨轮的魔力；因为集体，我唱出了生命的光华。共建我们的美好集体吧！
(3)建设美好集体，需要我们共同做些什么？
