1 . 下列有利于养成亲社会行为的是（       ）
①小强为方便使用私自将共享单车搬进自家楼道
②小惠做核酸时戴好口罩，有序排队
③小轩因上网课懈怠而不及时完成学习任务
④小芳利用周末时间到博物馆做志愿讲解员

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

2 . “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。以下不属于亲社会行为是（     ）

A．学校组织八年级学生开展研学旅行等社会实践活动

B．学习垃圾分类相关知识，在社区进行宣传

C．上早自习要迟到了，为节省时间，翻越栏杆过马路

D．制作节约用水宣传画，撰写公益广告词

3 . 为深入学习贯彻习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，展示新时代苏州青年志愿者的风采，更好地服务广大来苏游客、流水琴川义工协会苏州站联合苏州大学等十多个高等院校青年志愿者组织，深入苏州火车站、苏州北站、轨道交通车站和古典园林等地,集中开展公共文明志愿服务,争做新时代文明实践先行者。志愿服务已经成为文明苏州一道靓丽的风景。

为此，某校决定将参与志愿服务的情况纳入中学生的综合素质评价。有同学认为:“参与志愿服务是大人的事，与中学生无关，不应该纳入综合素质评价。

(1)请你列举两例志愿服务活动。
(2)请结合所学知识，对上述同学的观点加以反驳。

4 . 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列行为属于亲社会行为的是（     ）
①小丽在小区开展废旧电池回收活动
②小明在家不用父母督促，都能认真学习
③小王经常与几个社会青年一起打网络游戏
④小美通过网络关注灾区并为灾区捐款

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

5 . 【微公益】

綦江全国文明城区的创建需要人人参与、人人出力。綦江区推动市民从“旁观者”变“参与者”，通过拓展新时代文明实践中心的建设，为市民参与文明创建提供身边的平台，引导市民积极参加爱心护校、礼让斑马线、文明停车、清洁家园、文明摆摊、雷锋的士、暖心管家等品牌志愿活动。目前，全区注册志愿者已经超过18万人。

【微镜头】

藜江区创建全国文明城区工作自启动以来，全区上下统一思想、全面发力,记者“微镜头”显示，一大批民生实事,包括改造老旧小区58个，房屋959栋、建筑面积145万平方米；同步改造社区服务中心18处,、养老服务站11个、卫生服务中心4处，体育健身设施5处；18个村农村环境整治稳步推进；綦城人民的日常行为也越来越文明。

借“微公益”东风，学校学生会打算开展一次“微公益在行动”实践活动，请你参与并完成下面任务：
(1)为了向同学们进行宣传，请你总结“微公益”活动的优点及意义。
(2)为了更好地参与到校园微公益活动中，你会参加哪些微公益活动？（至少三例）
(3)借“创建全国文明城区”契机，要做一个文明的綦江公民，我们应该做好哪些文明行为，并简要说明理由。

6 . 劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干，磨炼意志。这表明（     ）
①个人的成长离不开社会
②中学生要全力奉献集体、服务社会
③感受社会生活对中学生来说具有重要意义
④亲社会行为在社会实践中养成

A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

7 . 下面是八年级学生小文一天的生活片段:

早晨,在公交车上,她主动给一位老大爷让座。在学校附近的红绿灯路口，她提醒同学不要闯红灯，注意交通安全。下午活动课，她组织同学们一起到校门口附近捡垃圾、拾烟头，为全国文明城市复查贡献一份力量。

(1)简要分析小文的上述行为属于什么行为？
(2)在日常生活中，作为青少年的我们应该如何养成这种行为？

8 . 著名作家张海迪曾经说过：“活着就要做个对社会有益的人”。对社会有益就是要养成亲社会行为。下列同学的行为中，不属于亲社会行为的是（     ）

A．李军在暑假期间积极参与社区义务劳动

B．小雪放学回家后独自温习当天所学功课

C．大桦利用周末时间回乡下帮爷爷割稻子

D．赵晓兰和妈妈在重阳节去敬老院做义工

9 . 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（     ）

A．学校给八年级一班五个贫困生资助名额，同学们都你争我抢

B．李阳拒绝把刚买的数学教辅导书借给同学们传阅

C．张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，把刘平揍了一顿

D．同学们踊跃为贫困地区的学生捐款

10 . 以下图片，属于亲社会行为的是(       )

A．①②③④

B．①③④

C．②③④

D．③④